《独立式小住宅》任务书

华立学院建筑学专业小型建筑设计2016-2017学年第三学期1《独立式小住宅》设计任务书开课学期：第3学期上半学期课内学时：40一、教学目的：1．通过本课程设计，初步学习和掌握建筑设计的一般方法，加深对建筑设计原理知识及建筑构造知识的理解和运用，并了解建筑设计的表现特点；2．了解“建筑设计规范”在建筑设计中的作用；3．理解建筑设计必须满足各种使用对象对使用功能和不同社会习俗的要求，并且通过小住宅建筑设计，初步掌握处理建筑设计中“功能与造型”、“布局与人居活动”以及“建筑与环境”等问题的能力。四、设计内容与要求1.功能合理，空间组织及形体表现居住建筑的特点；2.处理好建筑物与自然环境、人文环境的关系；3.立面与造型宜富有变化，提高建筑的视觉性与艺术性；4.处理好基地的绿化，形成良好的室外环境。5.面积指标：①总建筑面积控制在300m2（误差≯±10%）②公用活动部分：客厅50m2，起居室20m2，餐厅20m2，健身房50m2，厨房12m2。③私用部分：主卧室20m2，次卧室2间，每间15m2，佣人卧室12m2，工作室20m2。④车库：18m2。⑤卫生间、储藏室等按需要设计，由设计者考虑。6.设备：厨房设煤气灶、洗涤槽、碗橱、操作台、吊柜及排烟器，并考虑冰箱安放位置。五、设计成果1.内容①建筑总平面图，比例1：500、建筑各层平面图比例1:100（或1:150）。②建筑立面图2个（其中必须包括一个正立面），比例1:100（或1:150）。华立学院建筑学专业小型建筑设计2016-2017学年第三学期2③剖面图1—2个，比例1:100（或1:150）。④透视图或鸟瞰图一个，方式不限。2.图纸表现：规格为500×700mm钢笔淡彩。六、设计进度周次课次设计进度课外要求33.13.2授课1、建筑设计方法与程序、住宅设计规范设计的工具准备1．作业：调研小住宅及别墅；写调研报告，查阅收集资料，进行理念构思，造型推敲。2．参观调研要有准备、有目的、有收获；资料要专精完备；构思要灵活、有底蕴。3.33,4授课2、熟悉理解设计任务书、“小住宅建筑设计概要”，布置调研与收集资料作业。44.14.2一草方案设计：建筑总平面设计构思（出入口位置、建筑的位置、朝向，各功能空间关系的分析与确定——做出功能分析示意图，对总平面、各层平面、各立面及造型进行初步推敲）1．作业：一草设计2．熟悉相关规范与规定。3．学习成功范例。4．同学间探讨促进，扬长避短。4.34.4一草方案深化：各房间面积、开间及进深尺寸、门窗洞口位置及大小初步确定；方案修改与完善，完成第一轮方案设计。55.15.2课后交一草方案草图。布置二草设计（修改一草总平面、各层平面、立面及总平面，在一草基础上确定二草各平立剖面）。1．作业：分阶段进行各草设计。2．草图修改，推敲修改要有耐心。3．各平立面要求全面细腻，尺寸准确。4．剖面1—2个，剖面表现要准确、正确。5．效果草图力求全面表现与细部推敲。6．第6周末准备方案正图所要求的所有材料。5.35.4二草设计深化：要求在确定各空间位置的同时，推敲结构和构造的合理性并予以确定。同时进行建筑细部设计与家具设施布置，并进行室内外环境设计。66.16.2二草设计继续推敲（要求要有准确的门窗位置形式及各种表现部件符号的细部）。6.36.4二次草图设计完善。77.17.2课后交二草，布置三草（要求对各平立剖面、总平面及效果草图进行更细腻的推敲描绘）7.37.4三草设计，方案深入。88.18.2授课3、建筑制图规范，课后交三草（包括：总平面、各层平面、立面、剖面、效果草图）或模型。8.38.4三草设计，方案完善华立学院建筑学专业小型建筑设计2016-2017学年第三学期39，10调整最终方案，布置正图，上板绘正图。修改完善，绘制正图（要求布图美观，技法全面，符合规范）。1．作业：绘制正图。2．成果制作要认真细心。七、基地条件与地形图（见下页）八、参考资料1.建筑设计资料集32.小住宅设计沈继仁著建筑工业出版社3.建筑设计原理九、成绩评定本设计最终成绩由三部分组成：1.考勤10分（旷课次数达6次，即周学时数的1/2，不予评定成绩，总成绩计为0分。）；由指导教师给分。2.阶段成绩30分：方案及一草阶段10分，二草及三草图阶段各10分；由指导教师给分。3.成果图60分，由指导教师与评阅教师分别打分。其中评阅教师打分占60%，指导教师打分占40%。十、参观调研1.住宅有何特色，环境质量如何？2.测绘所参观的住宅平面，立面，并了解户主职业，户人口组成，家具布置，房间尺度与形状的关系，主要卧室，起居室的开间分析，房间朝向、通风、采光情况，层高，楼梯宽度尺寸，住户对住房的意见，本人的意见（主要优缺点）及改进意见。3.调研报告要求图文结合，一周内交给任课教师。华立学院建筑学专业小型建筑设计2016-2017学年第三学期4