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《100以内数的认识》主题单元评价量规评价要素评价指标（100分）评价标准描述自评师评互评优良一般加油学生课堂学习过程与参与活动表现学生主动参与学习活动（25）学生能主动参与课堂教学活动（优）（22----25）学生较主动参与课堂教学活动（良）（18----21）学生能参与课堂教学活动，但表现一般（一般）（13-----17）学生课堂上学习较被动，需老师经常性提醒（加油）（0----12）学生提出问题和分析问题（25）学生课堂上积极主动提出问题，并积极参与分析问题（优）（22-----25）学生在课堂上较主动提出问题，能参与分析问题（良）（18----21）学生提出问题较被动，基本上能参与分析问题，在老师的指导下能参与分析问题（一般）（13-------17）学生在课堂中未未能提出问题，较少参与分析问题（加油）（0-----12）学生独立思考问题（10）学生主动进行独立思考问题（优）（9----10）学生较主支进行独立思考问题（良）（7----8）学生需老师引导才能进行思考（一般）（5----6）学生独立思考意识较差，更多的是需老师引导（加油）（4分以下）学生与分人交流合作学习情况（10）学生主动参与与他人合作学习，并进行交流（优）（9----10）学生较主动参与与他人合作学习，并进行交流（良）（7----8）学生参与与他人合作学习较一般，合作意识需加强（一般）（5----6）学生参与与他人学习意识较差，合作意识差（加油）（4分以下）学生从不同角度思考问题（10）学生能主动从不同角度思考问题（优）（9----10）学生基本上能从不同角度思考问题（良）（7----8）学生从不同角度思考问题较困难，需老师引导（一般）（5----6）学生从不同角度思考问题困难较大，老师引导力度大（一般）（4分以下）倾听和理解其他学生的解题思路（10）能认真、主动倾听和理解其他学生的解题思路（优）（9----10）基本上能认真、较主动体倾听和理解其他同学的解题思路（良）（7----8）能倾听和理解其他同学的解题思路思路，但较被动，需老师经常性提醒（一般）（5----6）课堂中对其他同学的解题思路没有认真倾听和思考（加油）（4分以下）有条理地表述自已的思考过程（10）能清晰、有条理表述自已的解题思路过程（优）（9----10）较清晰、有条理地表述自已的解题思路（良）（7----8）基本上能表述自已的解题思路（一般）（5----6）对自已的解题思路表达不清，条理思路较乱（加油）（4分以下）