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《现代汉语通论》试卷（编号：5）第1页共9页江苏技术师范学院东方学院—学年第1学期《现代汉语通论》试卷（编号：4）注意事项：1．本试卷适用于级汉语言文学专业文秘方向学生使用。2．本试卷共□□页，满分100分，答题时间120分钟。题号一二三四五六七总分得分一、填空题（每空1分，共20分）得分评卷人《现代汉语通论》试卷（编号：5）第2页共9页二、名词解释（每小题3分，共15分）1．现代应用汉语短语：2.句型：3.“把”字句：4.比拟：5.语体风格：三、选择题（将正确答案的字母填入答题表中，每题1分，共10分）题号12345678910答案1．下列语言单位是时间名词的是：A．经常B.刚刚C.平时D.时常2．下列语言单位中为方位短语的是A．晚饭前B.书中C.下雨后D.打电话时3．①“招聘信息”和②“招聘工人”A．①②都是动宾短语B.①是动宾短语，②是偏正短语C.①②都是偏正短语D.①是偏正短语，②是动宾短语4．①“有事做”和②“有人做”A．①②都是连动短语B.①是连动短语，②是兼语短语得分评卷人得分评卷人《现代汉语通论》试卷（编号：5）第3页共9页C.①②都是兼语短语D.①是兼语短语，②是连动短语5．“校长正在和李老师谈话”中的“和”是：A．介词B.副词C.动词D.助词6．“哦，我明白了。”的“哦”是A．独立成分B.非主谓句C.分句D.叹词7．“我让他在隔壁房里唱歌。”是A．连动句B.兼语句C.主谓短语作宾语句D.主谓谓语句8．“沙漠里有三只骆驼”中的“沙漠里”是：A．受事主语B.施事宾语C.补语D.主语9．“办公室严禁吸烟！”是A．省略形式主谓句B.动词非主谓句C.主谓句D.动词短语10．下列句子中表存在的“是”为A．今年是闰年B.他是个教书的C.满地是水D.他是不知道这件事四、判断题（判断下列观点，正确的在括号里画上“√”，错误的画“ⅹ”，每小题1分，共5分）（）⒈句首有表示处所词语的句子一定是存现句。（）⒉凡是包括三个或三个以上分句的复句都是多重复句。（）⒊陈述句、疑问句、祈使句、感叹句可以是主谓句，也可以是非主谓句。（）⒋数量短语中物量短语常作句子宾语，动量短语常作句子补语。（）⒌“被”字句的主语一定是受事，因此，主语是受事的句子都是“被”字句。五、分析题（共30分）⒈分析多义短语“咬死猎人的狗”（5分）得分评卷人得分评卷人《现代汉语通论》试卷（编号：5）第4页共9页⒉用框式图解法分析下列短语的层次结构（5分）美丽的西双版纳吸引着无数有志向、有抱负的青年进入橡胶园⒊用简易标示法和层次分析法分析下列句子成分（5分）敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。⒋图解下列多重复句（5分）孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生，于是愈过愈穷，弄到要讨饭了。⒌分析下列一段话中综合运用了哪些修辞格，并说明其修辞效果。（10分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。《现代汉语通论》试卷（编号：5）第5页共9页六、简答题（每小题5分，共15分）1、举例说明辞格兼用与套用的区别。2、说明语境与题旨的关系。3、举例说明词、短语与句子之间的关系。得分评卷人《现代汉语通论》试卷（编号：5）第6页共9页《现代汉语通论》试卷（编号：5）第7页共9页《现代汉语通论》试卷4答案及评分标准一、填空题（每空1分共20分）1．[1]抽象性[2]稳固性[3]民族性2．[4]实词与实词组合[5]虚词与虚词的组合能力3．[6]判断动词[7]趋向动词[8]能愿动词4．[9]不定量形容词5．[10]省略句6．[11]使令7．[12]名词性词语[13]洑语8．[14]搭配不当[15]语序不当9．[16]标号10．[18]语言单位出现时的环境[19]社会[20]上下文二、名词解释（每小题3分，共15分）1．现代应用汉语短语：短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，所以叫词组。它是大于词而又不能成句的语法单位。2.句型：句子可以根据不同的标准来分类，根据结构特点分出的叫句型。3.主谓句：由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。从谓语构成看，可分为动词渭语句、形容词谓语句、名词谓语句和主谓谓语句。4.比拟：根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种短格叫比拟。5.语体风格：是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式，它是修辞规律的间接体现者。三、选择题（将正确答案的字母填入答题表中，每题1分，共10分）题号12345678910答案CBDBAACDBC四、判断题（判断下列观点，正确的在括号里画上“√”，错误的画“ⅹ”，每小题2分，共10分）⒈ⅹ⒉ⅹ⒊√⒋√⒌ⅹ《现代汉语通论》试卷（编号：5）第8页共9页五、分析题（共30分）⒈分析多义短语“咬死猎人的狗”⑴咬死猎人的狗|）|（狗为施事）||||〈|⑵咬死猎人的狗|||（狗为受事）|〈||）|⒉用框式图解法分析下列短语的层次结构（5分）美丽的西双版纳吸引着无数有志向、有抱负的青年进入橡胶园|||||）|||（兼语）||||）|||||）||+|||||||⒊用简易标示法和层次分析法分析下列句子成分（5分）（敦煌艺术宝库）的保存，||使我们有可能来理解（一千五六百年来）的（中国艺术）的成长、演变和发展。⒋图解下列多重复句（5分）①孔乙已原来也读过书，|②但终于没有进学，|||③又不会营生，||④不是愈过愈穷，|||⑤穷到要讨饭了。①|②|||③||④|||⑤转折并列因果递进⒌分析下列一段话中综合运用了哪些修辞格，并说明其修辞效果。（10分）答：这段语综合运用了比喻、比拟、排比、通感等多种修辞格。修辞在文学创作中有很重要的作用。古人说：“言之天文，行而不远。”好的内容，如果没有优美的形式来表达，《现代汉语通论》试卷（编号：5）第9页共9页也不容易流传开来，这说明了形式对内容的重要影响。学习修辞，熟悉并善于运用各种修辞手法，就可以提高表达效果，圆满地完成交流思想的任务，修辞也可以帮助我们正确地理解别人的文章，提高我们的阅读欣赏水平。六、简答题（每小题5分，共15分）1．辞格的兼用是指一种表达形式，兼有多种辞格，如“勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。”辞格的套用是指一种辞格里又包含其他辞格，形成大套小的包容关系。如“一站站灯火扑来，像流萤飞走，一重重山岭闪过，似浪涛奔流……”对偶里套用了比喻，比喻里又套用了比拟。2．在交际过程中，句子总是在一定的情景、语境中出现。也只有在一定的情景语境中才能掌握句子的准确含义。在文艺创作中，情景语境在人物语言上下文里叙述出来。3．词是句中最小的能够独立运用的语言单位，如“他、又、来、送、信”是五个词；短语是词和词的词法组合，如“送信”，句子是具有一个句词，能够表达一个相对完整的意思的语言单位，“他又送信了”，词是构成短语和句子的备用单位，短语是造句的备用单位。