七年级历史下册复习要点

七年级历史下册复习要点第1课从“开皇之治”到“贞观之治1．隋朝建立于581年，都城在长安，建立者是隋文帝杨坚，其年号为开皇。2．唐朝建立于618年，都城是长安，建立者是李渊。3．唐太宗的姓名是李世民，年号为贞观。4．隋文帝治理国家的措施有哪些？（课本P2）5．“贞观之治”的主要内容？（课本P4—6）6、“贞观之治”形成的原因？答：（1）唐太宗吸取历代、特别是隋朝灭亡的教训，调整了统治政策；（2）唐太宗制定的有利于发展生产、巩固政权的措施直接产生了作用；唐太宗本人的精明能干，励精图治；（3）国家统一，广大人民的辛勤劳动。7、隋朝与秦朝有哪些相似之处？（答：都是暴政而亡；封建**统治时间短暂；只有两代统治者）8、唐太宗是我国历史上最著名的皇帝之一，请说说他为什么著名？（说明“贞观之治”局面怎样出现？）（课本P4—6）9、阅读材料，回答问题：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本......若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”——《贞观政要》（1）材料中的“务本”指什么？（答：发展农业生产。）（2）唐太宗在这方面采取什么措施？（答：轻徭薄赋，减轻农民负担。推行唐初建立的赋役制度，允许农民交纳一定的实物来代替劳役，保证了生产时间。）（3）这些措施取得什么成效？（答：国家经济发展，国力强盛。）10、阅读材料，回答问题：：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”（1）这段话是谁说的？材料中的“中华”、“夷狄”指什么？（答：唐太宗；“中华”指生活在中原地区的汉族；“夷狄”指生活在边疆的少数民族）（2）这段话体现了他什么思想？（答：体现了他对汉族和少数民族一视同仁的开明思想）（3）他为此采取了什么措施？收到什么成效？（答：采取了恩威并施的政策，改善民族关系。这种政策受到了良好效果，唐太宗被少数民族尊称为“天可汗”。）11、阅读材料，回答问题：：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”（1）这段话说明谁与谁的什么关系？（答：说明皇帝与百姓之间相互依存的关系。得民心得天下，失民心失天下。）（2）这段比喻对吗？举例说明。（答：此比喻正确。如：隋炀帝实行暴政，失民心而失天下，国家灭亡。唐太宗实行开明仁政，得民心而得天下，国家强盛，出现“贞观之治”局面。第2课走向全盛时期的唐朝1．我国历史上唯一的女皇帝是武则天，她于690年称帝，国号为周。2．唐朝的鼎盛时期是唐玄宗（李隆基）统治前期。712年，李隆基当了皇帝，他就是唐玄宗，唐玄宗统治前期，主要的年号是开元。后期天宝年间，出现安史之乱。3．唐玄宗前期任用的著名宰相是宋景和姚崇，他们都是被武则天发现和提拔的人才。4、武则天首开“殿试”考查进士。还亲自编写农书，指导生产。5．简述武则天的政绩。（课本P9）6．说说“开元盛世”是怎么样出现的？（开元盛世出现的原因？）（课本P10——11）第3课科举制度的创立和发展1．隋文帝废除三国以来的九品中正制，（重门第出身，不利于人才选拔），实行“分科举人”2、隋炀帝时开设进士科，科举制度正式创立。科举制度中最重要的科目是进士科。3、唐朝科举分常科和制举两大类，常科设明经、进士等科目。4．唐代为什么要“三十老明经，五十少进士”的说法？（课本P15）（答：唐朝进士科考试内容：包括儒家经典、诗赋、时务策写作，对于文学水平和治国治民的见解要求高。明经科考试内容：重考儒家经典的记忆和理解。唐朝进士科的录取率约为1/60，明经的录取率约为1/10）5．科举制度的作用和影响是什么？（课本P16）6、与世袭制、九品中正制相比，科举制度有何进步性？（同下题）7、科举制度的实施与唐朝的繁荣有何关系？答：（1）科举制的实施满足了中小地主参政的愿望，缓和了阶级矛盾，扩大了地主阶级的统治基础，有利于统治者政权的巩固和国家的统一；（2）科举制与九品中正制相比，国家掌握了选拔官吏的权利，开放了仕途之路，选拔了一批促进国家发展的优秀人才进入各级政权。有利于社会的进步发展。（3）科举制的实施有利于选拔真才实学的人才，同时有利地推动了学校教育的发展，推动了文化的繁荣。8、比较隋唐科举与明清科举的异同（相同与不同之处？）（课本P15-16；课本P62-63）答：相同：都是通过考试来选拔官吏；基本特征都是分科考试、择优录用。不同：（1）考试内容不同：隋唐科举重考经书背诵理解和诗赋、时务策的写作，对文学水平和治国治民的见解要求较高；明清科举考试范围是四书五经，文体是死板的“八股文”，所述观点必须遵循朱熹《四书集注》的观点，不能有自己的见解。（2）影响不同：隋唐科举能选出真才实学的人才进入各级政权，有利于社会发展，使人才不断更新；；明清科举“八股取士”使读书人脱离现实，缺乏实际能力。（3）作用不同：隋唐科举当时使社会文化繁荣，人才辈出；明清科举“八股取士”虽然加强了君权但禁锢了人们思想，阻碍了社会文化的发展。9、比较古今考试制度的异同（相同与不同之处？）（课本P17）答：相同：（1）基本特征都是分科考试、择优录用；（2）考试纪律都十分严格；（3）都是公开、公平地选拔人才的考试；不同：（1）考试科目不同。科举重考文科知识；今天考试有文科和理科，知识全面（2）考试内容不同。科举重考经书背诵理解和诗赋、时务策的写作，与生活实际联系少；今天考试内容与生活实际联系密切，重学生实际能力；（3）考试目的不同：科举在选拔人才的同时是控制人才，以维护统治阶级的统治；今天考试是为了选拔人才来建设更加繁荣、强大的社会主义国家。第4课唐朝的民族关系1．写出唐朝时下列民族的祖先：（1）藏族：吐蕃（2）彝族、白族：六诏（3）维吾尔族：回纥。2．唐朝时青藏高原上生活着吐蕃人。7世纪前期，吐蕃的首领称赞普。吐蕃首领松赞干布统一各部，建立了以逻些（今拉萨）为都城的强大政权。3．唐太宗将文成公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布，为此他修建了布达拉宫唐中宗把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。4．823年，唐蕃正式结盟，并建立会盟碑，至今屹立于拉萨的大昭寺门前。5．唐太宗时，在回纥兵的帮助下打败东突厥；755年（唐玄宗时）唐朝发生安史之乱，又在回纥兵的帮助下，收复了长安和洛阳。（帮助唐朝灭亡东突厥、平定安史之乱的少数民族是回纥。）6、8世纪前期，六诏中发展较快的蒙舍诏统一各诏，建立了以太和城（今云南大理）为中心的南诏政权。7、．唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王；册封回纥首领骨力裵罗为怀仁可汗8、．唐朝通过哪些方式加强与少数民族的联系？（答：联姻、结盟、册封、经济文化交往等）第5课唐朝的对外文化交流1．唐朝时，日本官方十多次派使节（遣唐使）同时还有许多留学生和僧人到唐朝访问的目的是密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化，其代表人物有空海、阿倍仲麻吕和吉备真备。2、借鉴汉字草书，创制日本的草书字母“平假名”的是空海；借鉴汉字偏旁，创制日本字母“片假名”的是吉备真备。阿倍仲麻吕的中国名字叫晁衡。他与诗人李白、王维很好。3、、唐朝时为中日两国交流作出突出贡献的僧人是鉴真，他六次东渡日本，促进了日本佛学、医学、建筑（唐招提寺）和雕塑水平的提高。，出现“唐风洋溢奈良城”。4．中国古代称印度半岛为天竺。唐太宗时，僧人玄奘从长安出发，到天竺。学习佛学，求取佛经，他和他的弟子还把旅途见闻写成历史文献〈〈大唐西域记〉〉。5．唐朝对外文化交流发展的原因是什么？（答：（1）唐朝的经济繁荣、文化先进；（2）唐朝对外交通发达；（3）唐朝对外开放的政策。）6．为什么说唐朝是一个开放的社会？（答：国家对外开放；对少数民族政策开明；科举考试的选官制度开放）第七学习主题民族关系的发展与经济重心的南移第1课辽、宋、西夏、金的并立1、唐灭亡后，907年——960年进入五代十国时期。五代指后梁、后唐、后晋、后汉、后周。2．916年，契丹族首领耶律阿保机建立了契丹国，定都上京（今内蒙古巴林左旗南），947年，耶律德光改国号为辽。从后唐节度使石敬瑭手中夺取幽云十六州，打开入侵中原的门户。2．960年，后周大将赵匡胤发动“陈桥兵变”，改国号为宋，定都东京（今河南开封），史称北宋。3．1038年，党项族首领元昊称帝，国号大夏，定都兴庆（今宁夏银川），史称西夏。4、1115年，女真族首领完颜阿骨打称帝，国号金，定都会宁府（今黑龙江阿城），后灭北宋后迁都到中都。5．1127年，金灭亡北宋。赵构以临安（今浙江杭州）为都城，建立了南宋政权。他就是宋高宗。两宋时期各族政权比较表：名称都城民族建立者建立时间灭亡北宋东京汉赵匡胤960年1127年（被金灭）南宋临安汉赵构1127年1276年（被元灭）契丹（辽）上京契丹耶律阿保机916年1125年（被金灭）西夏兴庆党项元昊1038年1227年（被蒙古灭）金会宁女真完颜阿骨打1115年1234年（被蒙古灭）6．（1）1004年辽与北宋在澶州大战（宋真宗在寇准劝说下亲征胜利），在1005年宋辽议和，史称澶渊之盟；（2）1044年北宋与西夏多次战争后达成和议；（3）1140年北宋抗金爱国英雄岳飞率领“岳家军”在郾城大捷（金军统帅兀术），在1141年南宋与金订立和约。（岳飞后因秦桧诬陷以“莫须有”罪名杀害。）总结：宋朝（北宋与南宋）与各个少数民族政权之间虽战终和，以和为主，宋朝与各个少数民族在边境设置贸易市场叫榷场，维持双方友好交往的和平关系）7．辽、西夏与北宋以及金与南宋的“战”与“和”给各方带来怎样的影响？（课本P40）第2课南方经济的发展1．宋朝时期，南方重要的经济作物是棉花。南宋时，在南方兴起的手工业是棉纺织业，成为我国古代重要的手工业行业。2．著名的瓷都景德镇兴起于北宋景德年间。3．世界上最早的纸币名叫交子，出现于北宋的四川地区。南宋时发行的纸币叫会子。4．南宋主要的外贸港口是广州和泉州，政府在那里专门管理外贸的机构是市舶使。5、南宋都城临安既是南方的政治中心，又是一座繁华的商业都市。6．两宋时南方经济发展的表现？（课本P42——45）（经济发展必然人口增加）我国经济重心南移的过程：开始从北方移向南方南移速度加快南移完成三国两晋南北朝唐朝中后期两宋时期7．经济重心南移的原因是什么？（课本P45）答：（1）北方人口为避战乱大量南迁（2）南方社会环境相对稳定，（3）南方自然资源丰富可开发利用。（4）南方各族人民共同劳动使南方经济迅速发展超过北方。8．南宋诗人陆游在一篇文章中说：“朝廷在故都，实仰东南财赋。（材料：国家根本，仰给东南）”回答问题：（1）“故都”指哪里，是今何处？答：“故都指东京（今天河南开封）（2）国家财政收入依靠“东南财赋”说明了什么？（答：说明江南经济发展，成为国家的经济重心，也是国家财政收入的主要依托。（说明我国经济重心已南移）第3课宋代的社会生活1．衣：宋代的主要衣料是麻布。但随着棉纺织业的兴起，南宋时以棉布作衣料的人逐渐多起来。2．食：宋代北方人以面食为主，南方人以米饭为主。北方人多以羊肉为肉食，南方人除吃猪肉外，鱼肉已成为桌上的大餐。以前的食用油多是动物油，宋代开始普遍食用植物油东京除用柴草作燃料外，还大量使用煤作为燃料。3、住：宋代农民的住房多为茅屋，城市平民的住房多为瓦顶平房为主。贵族官僚已经修园林式建筑。4、行：宋代富人多乘轿子或马车。一般百姓以牛车、驴车为交通工具。南方多舟船。宋朝商人在海上航行，用指南针导航。5、北宋都城东京有专门供人娱乐的场所，叫瓦子，南宋都城临安供人娱乐的场所叫瓦舍。6、简述宋代社会生活的基本特点？答：（1）城市繁华热闹。大街小巷店铺林立，打破了唐朝以来住宅区（坊）与商业区（市）严格分开的限制；（2）城市生活丰富多彩，有专门的娱乐场所瓦子，还有茶馆等。第4课成吉思汗与忽必烈1．1206年，蒙古各部落尊推铁木真为成吉思汗，蒙古汗国形成，他创制蒙古文字，建立军政合一的政权体制，他和他的子孙发动对外扩张战争，建立起蒙古帝国。。2．1271年，忽必烈改国号为元，他就是元世祖，第二年定都大都（今北京）。3．蒙古先灭西夏，后又灭金，1276年灭南宋，在1279年，元朝统一中国。4．南宋抗元爱国英雄是文天祥。写有《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。5．元朝建立行省制度：在中央管理全国政务的是中