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1第五章中国的地理差异第三节西北地区和青藏地区学习目标：知识与技能:1.明确西北地区的范围和地形特点。2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。3.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。4.明确青藏地区的位置和范围，分析本区“高”“寒”的自然地理特征及对其他地理特征形成的影响。5.明确西北地区和青藏地区农牧业的不同类型及我国主要的牧区、畜种。6.培养学生读图能力。过程和方法:1.用联系的观点认识地理环境各要素间的对立统一关系。2.用现代化教学手段引导学生积极主动地学习。情感态度与价值观:培养学生认识、了解祖国的热情和爱国主义思想。学习重点：西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因。学习难点：西北地区与青藏地区自然特征的成因及对生产、生活的影响。课前准备：教师制作教学课件；录像片段——青藏高原的高寒气候、三江源、内蒙古呼伦贝尔草原、荒漠草原、荒漠景观。学习过程：一、预习导学：（学生看书独立完成下列各题。）1.西北地区地形以和为主，主要的自然特征是。2.西北地区的河流特征表现为：数量，且多河。3.西北地区有我国面积最大的沙漠；我国最长的内流河。4.青藏地区的自然特征是和。5.青藏地区与西北地区以业生产为主。注意：看西北地区轮廓，抓住它东西跨度广的特征。二、合作提升：(布置每个学习小组合作完成一个问题，把结果呈现在前黑板和侧黑板上。)1．结合12页活动第一题分析西北地区干旱的原因。2．明确西北地区自然景观的递变规律，探讨其成因。3．14页活动题14．14页活动题25．西北地区与青藏地区自然特征有相似的一面，大家知道是什么吗？它决定了这两个地区以什么经济部门为主？6．比较西北地区和青藏地区的牧场类型、主要牲畜、农业类型。三、展示交流：2（各组汇报学习成果，全班分享。教师适时点拨、指导、及时巩固。）1.深居内陆，距海遥远的地理位置加上东西向山脉对气流的阻挡，使湿润的海洋气流很难到达这里。播放录像片段：（有画面，有解说）（1）内蒙古呼伦贝尔草原景观。（2）荒漠草原景观。（3）荒漠景观——我国面积最大的塔克拉玛干沙漠。（看完后，教师简单介绍水分与景观的联系，让学生理解降水影响植被这条规律。）3．（1）两地年平均气温拉萨：5.6℃左右成都：15℃左右（2）两地气温差异及原因拉萨地势高，则年平均气温低。4.5．缺水。由于水分的制约，这两个地区不能像北方、南方那样以耕作业为主，而是以畜牧业为主。6．内蒙古、呼伦贝尔草原主要畜种——三河马、三河牛新疆的畜种——细毛羊青藏的——牦牛、藏绵羊宁夏的——滩羊内蒙古---温带草原牧场，草质较好。青藏地区---高寒牧场，草质较差。新疆---山地牧场干旱3（需要教师点拨）四、拓展延伸：1.看录像片段——青藏高原的高寒气候；三江源。2.（第16页活动2）牧区→放牧→流动性强（蒙古包）生活习俗：喝奶茶、穿靴子、赛马比赛……（体会到：不同的自然环境影响生产、生活各方面。）五、反思板书：这一节主要学习了水分和热量这两个重要因素对人类生存环境带来的影响，而这些差异的形成也离不开地形、地势及海陆位置的影响，使我们再次了解到地理事物的联系性。板书设计六、达标检测：1.选择题（1）西北地区气候干旱的主要原因是（）①深居内陆，距海遥远②纬度较高，气温低4③终年积雪，冰川广布④山脉对湿润气流的阻隔A、①②B、②④C、②③D、①④（2）晓明乘火车从呼和浩特出发至乌鲁木齐旅游，他在旅途中见到的自然景观依次是（）A、草原、荒漠、森林B、草原、荒漠草原、荒漠C、森林、荒漠、草原D、荒漠、森林、草原（3）青藏高原上有我国最大的湖泊是（）A、青海湖B、鄱阳湖C、洞庭湖D、太湖（4）西北地区河流很少，主要原因是（）A、地形复杂B、植被稀疏C、降水少D、海拔高（5）塔里木河是我国最大的内流河，它的补给水源主要来自（）A、天然降水B、地下水C、高山冰雪融水D、天池2.综合题A（）B（）（1）在图中相关位置上填写出“内蒙古的温带草原牧场”和“青藏地区的高寒牧场”。（2）A地传统民居是______________。B地传统服饰是_____________。（3）B地的_________谷地和_______谷地海拔较低，分布着_______农业，主要种植_______和_______。