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第二单元《认识新自我》复习学案班级：组名：姓名：组别：【考点整合】考点1珍爱生命1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。2.知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。世界因生命而精彩1.生命对于世界的意义是什么？生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。2.生命为什么需要相互关爱？（为什么要尊重地球上其它生命？）P25-26（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。（2）生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。（3）在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。(4)如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。3、人类与地球上的生命共存的意义？（1）在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。(2)如果我们随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。生命因独特而绚丽4．人的生命的独特性表现在哪些方面？(1)每个人的生命都是独一无二、无可替代的。(2)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。（3）人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。5、如何发挥生命的独特性？P29（如何展现自己独特的魅力）根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。让生命之花绽放6、如何珍爱生命（自己的及他人的）P30（如何让生命之花绽放）(1)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命。(2)永不放弃生的希望。肯定生命，尊重生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。(3)提升生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。7、什么样的生命最有价值？P30、32为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。8、怎样才能使生命的价值得以提升？（1）脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起（2）要树立崇高远大的理想，努力学习，掌握现代化的科学文化知识。（3）善于发掘自己的潜能，努力保持和发挥优势，改进不足。（4）为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。【当堂检测】1.材料一：2008年5月21日下午2时20分，什邡市红白镇巴蜀电力公司38岁女职工崔昌会，被成功解救。汶川发生大地震后，她被掩埋在废墟里，一直到5月18日，崔昌会依靠几把野草、泥地里的蚯蚓和自己的尿液一直维系了6天。被困的几天，崔昌会想得最多的一句话就是：“我一定要活下去，我决不能放弃自己的生命，党和政府一定会来救我。”材料二：陈岩是成都一家集团公司的销售总监，他是此次四川地震志愿者中救人最多的一个，他在废墟里用手扒出了十几个孩子。从地震发生后到5月20日，陈岩只累计睡了20多个小时。他一直不停地忙碌，嗓子喊哑了，衣服湿透了，眼睛熬红了，陈岩依然没有停下来。他说:“实在不行时我就打个盹。自己虽然辛苦但很值得，我觉得这样我的生命才是有价值的。”（1）材料一、材料二分别告诉了我们什么道理？（2）风采已经见证，榜样力量无穷。你将如何向上述人物学习，让自己的生命之花绽放？2、考点2欢快的青春节拍1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。2.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。3.正确认识与异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。走进青春1．青春期的身体变化主要表现在哪三个方面P35(1)身体外型的变化。(2)身体内部器官的完善。(3)性机能的成熟。2、青春期有哪些特殊的生理现象？如何认识青春期的生理变化？进入青春期，会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。我们要学会坦然接受和悦纳青春期的生理变化。3、青春期的心理变化有哪些？？智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展；情绪和情感丰富而强烈；性发育加速、性意识萌动。4、青春期心理有何特点？如何看待青春期心理矛盾？怎样处理好青春期的心理矛盾？（1）青春期心理充满着矛盾。（2）这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。（3）A、可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，B、自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。感悟青春5.真正的个性和独立是什么？真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。6、.男女同学之间正常交往的意义？有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。7．纠正青春期对一些问题存在的认识和行为上的误区P40（1）（误区一取笑同学生理变化）我们可以谈论青春期的生理变化。通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。(2)（误区二不能正确理解个性和独立）追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。(3)（误区三对男女同学之间的关系过于敏感）男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。8、解读青春的含义？P41-42（1）青春不仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气以及健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；（2）青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；（3）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。（青春和年迈不仅在于年龄的大小，而且在于心境）祝福青春9．如何理解青春是幸福的（为什么说青春是幸福的？）P43(1)因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战。(2)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。(3)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。10、怎样珍惜青春美好时光？（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。【当堂检测】1、小刚的一天。片段一：早上，小刚想在同学面前显摆一下，穿上了一些奇怪的衣服，妈妈批评了他，小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。再说了，我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”片段二：到了学校后，小刚的奇装异服遭到了老师的批评，小刚觉得很沮丧。数学课上，单元测试卷发下来，小刚的成绩很不理想，小刚痛苦极了，心想：“我这也不行，那也不行，真是一无是处。”一节课，小刚一直都沉浸在痛苦中，老师的讲评他什么也没听到。片段三：晚上，小刚在日记中诉说他的烦恼：“不知道从什么时候开始，我发现自己的情绪波动很大，心情时好时坏，有时明明知道妈妈是为了我好，我还和她顶嘴，我这是怎么了？”请你运用所学知识，针对片段中小刚的问题，帮助小刚摆脱困境。（至少5个方面）2、.进入青春期，小红感到非常烦恼：脸上出现了小痘痘，内心既渴望友谊又怕处理不好与朋友间的关系。小红应该如何认识并克服这些烦恼呢？（８分）考点3自我新期待了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。日新又新我常新1.正确认识自己的方法有哪些？正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光来看待自己。（1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（2）每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。2.认识自我的途径有哪些？（1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。相关链接：吾日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，总结自己是一个怎样的人。②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了解自己。③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。⑤集体往往对一个人的评价更全面、更客观。发现自己的潜能3.说说发现自己潜能的重要性？答：自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。发现自己的潜能是取得成功的重要条件。4.如何发掘自己的潜能？（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（3）只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。5．人身上的七种基本智能P72①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能；⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。自我新形象6、怎样看待喜欢明星现象？P54喜欢明星是很正常的心理现象；我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。7、如何确立个人的成长目标？P56（1）了解自己的个性特点与潜能。（2）了解社会对各种职业的角色期待。（3）从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。8、未来新规划：①从现在做起，向着自己的理想前进。②青少年时期的主要任务是重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。【当堂检测】1.世界乒乓球冠军邓亚萍曾因“个子太矮”而被省队推之门外。13岁入选国家队时,权威人士忧虑：“这么矮的个子,能对付身高马大的欧洲强手吗？”但邓亚萍没有气馁“我个子矮,但我力量强,动作灵活”“我个子矮,但我意志坚强,思维敏捷”“只要我努力,个子矮的人也可以成为乒乓王国里的巨人”。邓亚萍以超人的毅力和勤奋努力,终于战胜了自己个子矮小,战胜了命运的挑战,历尽磨难的邓亚萍终于成为乒乓王国里的巨人。你认为邓亚萍成功的因素主要有哪些？2.20世纪50年代，爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但是他拒绝了。他说，我的整个一生都在同客观物质世界打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。（1）爱因斯坦不做高官，他是否有些愚蠢？（2）爱因斯坦在这件事上的态度，给了我们哪些启示？3、在《畅想我的未来》座谈会上，同学们都纷纷发言。张涛说：“我做梦都想像杨利伟那样成为一名‘太空人’，登上宇宙飞船去遨游太空。”王磊说：“我想成为一名篮球明星，业余时间里还可以为篮球杂志画一些漫画。”（1）假如自己也在场，你会说些什么呢？（2）为了让大家的梦想都能成真，我们应该怎样去做？