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1常青学校2012~2013学年度第二学期七年级《思想品德》期中考试试卷一．单项选择题(每个2分,共60分,将选择题答案写到下面的表格中)1234567891011121314151617181920212223242526272829301.生活中，有的未成年人遭遇挫折后选择结束自己的生命，让生命之花过早凋零。我们说这样的人最大的错误，就在于他(她)简单地拒绝了生命，这主要是因为（）A.每个人的未来都充满希望B.每个人都会遇到挫折C.每个人都有任务要完成D.生命属于人只有一次2.下列选项中，最能体现尊重生命、热爱生命的是（）A.尽量挑好东西吃B.值日时认真负责C.带领同学积极锻炼身体，保持健康D.努力学习，创造好成绩3.下面选项中哪个是青少年应有的正确人生态度（）A.我清闲，我快乐B.我创造，能奉献，我快乐C.我出名，我快乐D.我有钱，买名牌，我快乐4.中华民族历来都不缺少脊梁，那些道德模范和感动中国人物，纵观他们的人生，可以说他们为社会、为他人奉献了青春、奉献了生命，他们永远活在人们的心中。由此看出（）A.为社会做出较大贡献的生命更值得尊敬B.生命需要关爱C.生命是短暂的，应该珍惜D.每个人的生命都是宝贵的5.著名空想社会主义思想家圣西门15岁时要求家人每天凌晨用这样的话唤醒他：“克劳德，起来吧，伟大的事业在等待着你。”圣西门在远大目标激励下，克服了自己的惰性，在人类发展史上留下了自己的足迹。这说明（）A.有意义的生活都有明确进取目标B.有意义的生活对他人对社会都有巨大贡献C.有意义的生活必须减少睡眠D.在意义的生活要敢于创造6.“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。”这首诗告诉我们（）A.早晨的时间最宝贵，我们要珍惜B.青春期是人生中最宝贵、最关键的时期，我们要努力C.青春期是最完美的，我们要抓紧时间享受D.时间过去了就不会再回来了7.青春期的我们常常会遇到焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等不良情绪，对待这些不良情绪，我们应该（）A.不分时间、地点和对象，任意发泄B.封闭自己，拒绝与他人交往C.听之任之，因为这是正常的D.学会心理调节8.青少年要顺利度过青春期，总体上要做到（）①了解自身的变化②注意营养和适当的运动③重视心理健康④无视青春期的各种心理矛盾班级姓名2A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④9.有人说，青春让每个人都开一次花，但是不能担保每个人都能结一次果，能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。这句话告诉我们（）A.青春期是一个人一生中的黄金时期B.美好的未来取决于青春期的努力C.青春期是美好的又是矛盾的D.每个人都会经历青春10.在青春期我们会经常遇到挫折，比如外貌上的缺陷，学业上的失败，生活中的不如意。对此最重要的是（）A.不能丧失信心B.不要考虑自己的面子C.丢开别人的评价D.充分欣赏自己11.巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。”这句话的意思是（）A.每个人都有缺点B.强者没有缺点C.我们要学会完善自己、努力克服缺点D.当你有缺点的时候，就不可能成为强者12.据我国权威机构公布的一项调查显示，三分之一的青少年学生认为自己不受老师、同学的重视和欢迎。调查组专家指出，对儿童青少年交往能力的训练迫在眉睫。当前，我国之所以要强调重视青少年交往能力的培养。是因为（）A.青少年学生普遍存在着自卑心理B.大多数儿童都自以为是C.青少年只有学会交往，才能更好地适应社会D.青少年学生需要加强自我调节13.“喂，这只鸡腿给你吧，我不想吃了。”“我不要。自己挣钱呢，买得起，谢谢啊！”从这段中学生与农民工的对话中，你懂得了（）①做人要自尊，自尊的人知荣辱，讲自爱②帮助他人，首先要做的尊重他人③要想得到他人的帮助，就不必太在乎他人是否尊重自己④好心不一定被接受，以后不去帮助他人了A.①②B.②③C.①④D.③④14.“在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”这句名言告诉我们要想获得成功，必须具有的心理品质是（）A.自大B.自信C.自卑D.自傲15.自信对于任何一个人都是至关重要的。下列体现自信态度的是()A.对别人说的话过于敏感B.总以为命运在捉弄自己C.不敢当众表达自己的想法D.今天若不行，明天还能行16.在下列学校活动中，属于不自信的行为的是（）A.当老师为挑选800米长跑运动员为难时，小强同学挺身而出说“我能行”B.作业遇到难题时，我总是先自己思考，再请教老师和同学C.“流动红旗”花落他班，班长对同学们说“我们齐心努力,下次一定把流动红旗夺过来”D.学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用17.自尊与尊重他人二者关系表述正确的是（）A.尊重自己就能赢得他人的尊重B.自尊的人无需赢得他人的尊重C.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重D.尊重他人就是尊重自己18.孟子说“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这就话告诫我们（）A.不能当面指出别人的错误B.要知荣辱，只讲自爱3C.要知荣辱，只讲自尊D.一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重19.莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”这告诉我们（）A.有自信就必定能取得成功B.自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态C.自信是成才与成功的基石D.自信是青少年心理品质的基本特征之一20.在任何困难和打击面前，都不能气馁，要树立信心，信心像太阳一样，充满光明和希望。这句话告诉我们（）A.信心在生活中是万能的，有了信心就有了一切B.树立信心特别重要，信心能激发人前进的动力，有利于成功C.现实生活中，人们普遍存在着信心不足的现象D.信心是避免一切困难，战胜一切困难的决定性因素21.人需要自立。青少年养成自立能力最基本的要求是（）A.放弃己见，盲从他人B.立足于自己的当前问题，从小事做起C.拒绝老师的一切教诲D.回避与同学沟通交流22.自强是一种美好的道德品质。下列属于自强表现的是（）A.刚愎自用，固执己见B.好高骛远，一意孤行C.唯我独尊，孤芳自赏D.志存高远，执著追求23.“别人与我比父母，我与别人比明天”是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊。农民工子女的呐喊体现的是（）①妒忌心②自信心③自弃心理④自强品质A.①②B.②③C.③④D.②④24.我们身处逆境是，给自己的心灵加一个荷包蛋，增添冲击逆境的勇气，这样才能立于不败之地。这里的“荷包蛋”是指（）①坚定的信念②依赖的心理③自信的品质④自强的精神A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④25美国总统奥巴马在《我父亲的梦想》里有这样一段回忆：“我在十几岁的时候是一个瘾君子。当时，我与任何一个绝望的黑人青年一样，不知道生命的意义何在。”然而，奥巴马并没有一直放纵下去，而是痛改前非。奥巴马的变化告诉我们（）①具有自强心理品质的人一定能成功②要多看自己的长处，少看自己的短处③自强的关键是能够战胜自己④要通过不断改正缺点来完善自己A.①②B.②③C.②④D.③④26.学会自立，是人生迈向成熟的重要一步。为此，我们应该（）A.依赖父母，完全顺从父母B.摆脱父母，也拒绝他人帮助C.我行我素，不受任何约束D.告别依赖，自己能做的事自己做27.下列对自强不息的精神理解错误的是（）A.是成就学业、事业的唯一因素B.是成就事业的强大动力C.是中华民族几千年来熔铸成的民族精神D.是一个人实现人生价值的必备品质28.目前活跃在文艺舞台上的杨光是一个从八个月大就失明的盲人歌手。他凭借着坚定的信念和坚持不懈的追求，一步一步走向成功。他的成功主要得益于（）A.诚信友爱B.自立自强C.维护正义D.自负自傲29.“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”。下列不属于自立自强的行为是（）4A.告别依赖，自己的事情自己干B.遇事有主见，自己的事情自己负责C.尊重他人，一切照他人的办D.自尊自爱，不畏困难，志存高远，勇于开拓30.下面关于自强品质的认识，正确的是（）A.自强就是不允许别人比自己强B.自强就是对自己尊严和价值的肯定C.自强就是积极向上，奋发图强的精神D.自强就是超越自负，告别自卑二.简答题(共12分)1.自强对个人成长的意义？（6分）2.依赖的危害有哪些？（6分）三.材料分析题（共28分）材料一某校学生小齐在家备受宠爱，爸爸妈妈平时对他照顾得无微不至。有一天，爸爸妈妈因为单位有事加班都不能回家做饭。小齐回家后等到深夜，觉得又冷又饿，不由得嚎啕大哭……材料二温家宝总理2011年5月3日同来首都各界的青年代表座谈，温总理希望青年人要自立，要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。阅读上述材料，运用《思想品德》七年级下册有关知识，回答以下问题：1.材料一中小齐的表现反映了什么问题？(6分)2.领会温总理讲话精神，谈一谈青年人为什么要学会自立？（10分）3.结合上述两则材料，说一说中学生应该怎样培养自立能力？（12分）5七年级思品答案一.单项选择题1-5BCBAA6-10BDBBA11-15CCABD15-20DDDCB21-25BDDCD26-30DABCC二.简答题1.第一，自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。第二，自强，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。第三，自强，通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，自强往往起着十分重要的作用。2.依赖心理的危害：第一，依赖使人丧失独立生活的能力和精神。第二，依赖使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。第三，依赖使人只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。二.材料分析题1.有些中学生的自立能力比较差，对父母的依赖性强，缺乏独立生活的能力。2.（1）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程；（2）如果我们不能从现在起，自觉地储备自立的知识、锻炼自立的能力、培养自立的精神，将来就很难在社会上立足和发展。3.(1)培养自立能力最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。(2)培养自立能力就要大胆投身社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。6