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1漳州三中分校七年级思想品德下册知识要点第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊1．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。3、个人自尊和国家民族尊严的关系我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧联系在一起。如果没有国家和民族的尊严，我们个人也很难有真正的自尊。我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。当祖国日益走向繁荣富强时，我们就会感到由衷的自豪与快乐。4．知耻与自尊的关系：做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。5．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心产生的根源：将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，便认为失去所谓的自尊而受不了。6.为什么要尊重他人？（1）既然我们的自尊经常受到他人的关爱与呵护，当然我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）尊重他人才能赢得他人的尊重（3）尊重他人才能更好的认识自己（4）尊重他人才能得到他人善意的提醒，有助于我们成为一个有尊严、有价值的人。7．如何做一个有自尊的人？（怎样培养自尊的品质）（1）维护人格最重要（2）自尊者豁达（3）善于尊重他人8．自尊的人最看重自己的人格。9．生活中有损人格的不良习气有哪些？说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。10、怎样对待他人的议论和评价？议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论和批评要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，这种情绪冲动与人与己都不利。当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。11、为什么自尊要适度？适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。12．如何做到尊重他人？（尊重他人的方法或途径？）(1)尊重他人的最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。(2)尊重他人就是要站在对方的立场，感同深受，推己及人。尊重他人首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。13．日常生活中不尊重他人的表现？给同学起绰号，嘲笑别人的生理缺陷，歧视成绩较差的同学，随地吐痰，在公共场合大声喧哗等。第二课扬起自信的风帆1．自信的含义：是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。2．自信的表现：就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3．自卑、自负与自信的区别？课本P21-22（1）自负者所依据的事实是虚假的，追求的目标是不可能达到的；自信者所追求的目标是基于对自己全面、客观的认识，是经过努力可以实现的；自卑者不相信自身的潜能，从而产生自卑。（2）自负的人自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是；自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢去尝试；只有自信的人能够实事求是的看待自己，既看到自己的优点也看到自己的缺点。（3）自信有助于成功，自负和自卑会远离成功。4．自信的意义2自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极去应对生活中的各种挑战和问题，并使我们保持心态平和，从容地享受生活的乐趣。5、自负与自卑是一对孪生子，两者共有的心态是什么？（1）自负与自卑都是以自我为中心（2）都远离成功。6．自信的哪些心理品质有助成功？⑴乐观，⑵进取，⑶专注。7．怎样唱响自信之歌？（树立或增强自信的方法是什么？）（1）看到进步与长处（2）增强信心与实力（3）做自信的中国人8．个人自信与民族自信的关系我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果具有民族自信心，他的自信就更具有意义和价值。9．在国际交往舞台，如何做自信的中国人？在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事情。10、为什么说自负者自卑者会远离成功？（1）自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而走向自卑。（2）自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感.（3）因此，两者以自我为中心的心态会使他们远离成功。11、为什么自信是成功的基石？正式由于自信者乐观、进取与专注，目标明确，注重行动，体验过程。所以他们可以减少外界的干扰，全身心投入到工作中，从而以最快最好地到达胜利终点。观点：1、失败是成功之母，自信是成功之基。2、发现自己的长处，是自信的基础。3．实力，才是支撑信心最重要的支柱。第二单元做自立自强的人第三课走向自立1．什么是自立？P34自立，就是自己的事情自己干。2．自立的表现：课本P353．人生为什么需要自立？课本P36-38（1）家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。但是我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。（2）自立作为我们的成长过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。（3）如果我们不能在家长和老师的帮助下自觉储备自立知识，锻炼自立能力，培养自立精神，就难以在未来的社会中立足。4．依赖思想有什么危害？P40（1）依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神（2）会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。（3）只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。5．怎样培养自立意识？（1）告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。（2）要独立地生活就是要做到自己的事情自己负责，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。（3）自己的事自己负责的前提是要自主。自主就是自己做主，表现为遇事有主见，自己做决定，能对自己的行为负责。6．怎样培养自己的自立能力？（1）最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。（2）要培养自己的自立能力，也要大胆第投身社会实践7．如何“告别依赖，走向自立”？⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵告别依赖，一个重要的表现是独立地生活；（3）学会自主；（4）最基本的就是立足当前的生活、学习中的问题，小事做起（5）要培养自己的自立能力，也要大胆的投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。第四课人生当自强31．什么是自强？就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质。2．自强精神有哪些表现？⑴在困难面前：不低头，不丧气；⑵勇于开拓，积极进取；⑶志存高远，执著追求；等等。3、自强的作用：（1）自强是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质；是我们健康成长，努力学习，将来成就事业的强大动力。（2）自强不息是中华民族几千年熔铸的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强大，豪迈地自立于世界民族之林。4．什么是自暴自弃？是指自己甘心落后，得过且过，不求上进，不思进取。5、一个人能否成功，自己主观上想不想自强起着十分重要的作用6．怎样培养自强品质？（走自强之路的方法与途径有哪些？）（1）理想，自强的航标（2）战胜自我，自强的关键（3）扬长避短，自强的捷径。7、要自强首先就要树立坚定的理想。8、为人生理想执着追求是所有自强者的共同点。9、自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己的弱点的人。人最大的敌人是自己。第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生第一框人生难免有挫折1．挫折，就是所谓“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2．挫折与人生相伴；挫折普遍存在，人生难免有挫折。3．造成挫折的因素有多方面的：⑴自然因素：不能预测和及时防范的天灾人祸⑵人为因素：家庭因素、学校因素、社会因素、个人因素（个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷）4．面对挫折和困难，大致有三种人：⑴第一种胆怯、懦弱的人（放弃者），态度：放弃目标，结果一事无成⑵意志不坚定或者容易满足的人（半途而废者），态度：能拼搏一阵要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难个挫折不能坚持到底，结果享受不到成功的喜悦⑶意志坚强、有坚定信念的人（挑战者）。勇敢面对挫折向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，结果获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。第二框挫折面前也从容1．挫折的两重性（作用）：⑴消极作用挫折使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用：挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）2．人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。3．战胜挫折的有效方法：⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。第六课为坚强喝彩第一框让我们选择坚强1．意志坚强的人有哪些表现？（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。）42．坚强意志的意义（作用）？⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。3．能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。第二框钢铁是这样炼成的1．怎样磨砺坚强意志？⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。⑶善于管理自己。⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。第七课感受法律的尊严第一框走近法律1．为什么有规则、懂规则、守规则十分重要？P84社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。如果没有行为规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以有规则、懂规则、守规则十分重要。2．我们身边的规则有很多。可分为三类：道德、纪律规章、法律。P88表格3．法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。4．法律最主要的特征是强制性。5．法律的作用：⑴规范作用。P87（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）⑵保护作用。P88第二框法不可违1．违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。2．违法行为的种类可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。P93表格3．行政违法行为、民事违法行为，对社会危害性较小称为一般违法行为；刑事违法行为，情节严重，社会危害性大属于严重违法行为，是犯罪行为。4．犯罪具有三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。5．刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分6．我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。第三框防患于未然1.犯罪的危害：犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤，是我们健康成长道路上的陷阱。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有严重危害。52．要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。3.一些人从违规违纪、一般违法到犯罪的事例说明，一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。许多犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。青少年如果不严格要求自己，就很容易走上违法犯罪道路。给我们的启示是，我们青少年要认清犯罪的危害，加强自我防范，预防违法犯罪。4、如何加强自我防范？（1）要自觉树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个守法的人；（2）加强修养，树立正确是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。（3）我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小