七年级政治下册思想品德试题

七年级政治下册思想品德试题（闭卷）一、单项选择题（每题2分共计50分）1．我因帮助小强，受到王老师的表扬，我的心里美滋滋的。“我”的这些经历和感受，是（）①一种正常的心理现象②有自尊心的表现③是希望获得他人对自己尊重的表现④是有自信心的表现A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④2．漫画《叫绰号》中，叫别人绰号的同学（）①不尊重别人的表现②对他人没有礼貌，伤害了他人的自尊心③不会得到别人的尊重④是胸怀坦荡、不拘小节的人A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④3．爱因斯坦一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：“噢，不用道歉。她带甜点心给我吃，我帮她做数学题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦（）①爱慕虚荣，以赢得他人的尊重②懂得尊重他人③是个谦虚的人④好为人师，诲人不倦A．①②B．②③C．③④D．①③4．下边漫画告诉我们（）①不懂得尊重他人的人不可能赢得他人的尊重②尊重他人就是尊重自己③只要尊重自己就是尊重他人④尊重他人，才会给自己带来快乐A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．在校运会上，小明打破了校初中男子100米的校运会记录，在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里格外激动，这是因为（）①小明的虚荣心得到了满足②小明的自尊心得到了满足③小明的成绩得到了他人的肯定④小明缺乏自制力A．①②B．②③④C．①④D．②③6.清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句，这表明（）A．自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的B．自我承认往往比他人和社会承认更重要C．自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事D．收礼被人知道后，有损自己的自尊7.《三顾茅庐》讲述了刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他成就大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。这个故事告诉我们A.固执的人定会赢得他人尊重B.尊重他人，才能获得他人的信任C.盛气凌人是丑陋人性的表现D.乐观幽默的人能为朋友带来快乐8.下列对自立的理解正确的是（）A．自立就是能帮助别人做事情B．自立就是自己的事情自己做C．自立就是遇事有主见，不商量D．自立就是能自己挣钱养活自己9.自己对自己的事情负责的前提是（）A自信B自尊C自立D自主10.关于“自尊”的最全面理解是（）①自尊即自我尊重②自尊是不向别人卑躬屈膝③自尊不允许别人歧视、侮辱④自尊是一种健康良好的心理状态A、①②③④B、①②③④C、①②③④D、①②③④11.我们要学会尊重。因为每个人都会有缺点。我们需要别人的承认，我们也需要承认别人。事实说明：尊重可以（）①使人明理②使人悔过③唤醒人的良知④产生无法估量的正面效应A、①B、②③④C、①②③④D、①③④12.陈兵同学成绩一向优秀，最近因身体不舒服没有及时复习功课。为了捍卫自己的“荣誉”，他在数学考试时作弊。这表明陈兵有（）A、自卑心理B、虚荣心理C、自负心理D、自尊心理13.“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知耻是最美的服装。”（）A、身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻B、尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价C、珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服14.适度自尊有利于我们面对批评，改正错误。下列属于适度自尊的是（）A、英语成绩发下来了，小平做错了一道老师讲了多遍的题，尽管老师没有批评他，但是他还是觉得无地自容，一个星期不敢抬头看老师讲课B、上次考试，小林成绩不理想，看到成绩好的同学兴高采烈，她发愤努力，把成绩赶了上去C、小明上学迟到，老师批评他，他很生气，冲出了教室D、小光成绩很好，他常常对同学说，你们怎么那么笨，这么简单怎么可能考不好15.自尊者豁达。下列同学的行为中，能体现出豁达品质的是（）A、王刚面对李阳给自己取的侮辱性外号，非常气愤，他也给李阳起了个难听的外号B、班长李明面对同学的指责，怀恨在心C、王恒对老师的批评，能够做到“有则改之，无则加勉”D、韦丽丽一听到别人议论自己，就情绪低落，郁郁寡欢16.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，包含的道理是（）A.自尊的人最看重自己的人格B.不良习气有损人格C.自尊的人不图虚荣D.只要维护人格，可以不择手段17．人生需要自立。青年学生养成自立能力最基本的要求是（）A．放弃己见，盲从他人B．立足于自己的当前问题，从小事做起C．拒绝老师的一切教诲D．回避与同学沟通交流18．“一个人如果缺乏自尊自信，就会像一艘搁浅的航船，难以驶向成功的港湾。”这句话的寓意是（）A．只要有自尊自信，事业就一定能取得成功B．做人要学会自傲C．自尊自信是事业成功的必备条件D．自负会使不可能的事变成现实19．战国时，秦国围困赵国都城邯郸，赵孝成王派平原君到楚国求救，其门客毛遂自荐同往。平原君与楚王商谈合纵不能决定，毛遂按剑上前，陈述利害，终使楚王同意。毛遂自荐是（）A．自尊，惟我独尊B．自信，别人都不如我C．自信，我能行D．自傲，自高自大20．《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹，全球销量超过2000万册。书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇：拥有的巨大奶酪忽然不见了，他们一脸茫然，不知所措。该书的中心在于说明（）A．要告别依赖心理，走自立自强之路B．奶酪被偷走了，他们只好挨饿了C．小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪D．要让自己对失去的东西长期怀念21．据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。可见，所有自强者具有的共同特点是（）A．善于战胜自己的弱点B．认识自己的长处C．根据兴趣确定方向D．为理想执著追求22．秘书来到经理办公室，对经理说：“外面有位职员在对您破口大骂。”经理沉思片刻，回答说：“天下同姓同名的人多的是。”这件事反映出（）A．经理无能B．经理失去了自尊C．经理没有耻辱感D．自尊者达观23．我国画坛一代宗师徐悲鸿，早年在巴黎高等美校学习，他的才气赢得绘画大师达仰的喜爱，却也引起了一些人忌妒。一位法国学生指着他说：“别以为进了达仰的门就能当画家。”徐悲鸿不允许外国人侮辱自己的祖国和同胞，他严正怒斥并提出了挑战。1924年徐悲鸿的作品在巴黎引起了轰动。那位法国青年向徐悲鸿认错并赔礼。这件事说明（）A．法国青年缺乏自尊自信B．徐悲鸿先生善于扬长避短C．徐悲鸿先生把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信D．徐悲鸿先生能把握机会宣扬自己的知名度24．被誉为“中国童话大王”的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，终于走上了童话创作的道路。他的成功告诉我们（）A．可以不学数学，只要学写作就可以了B．扬长避短，是走向自强的捷径C．学生只要注重个人特殊能力的培养，不要全面发展自己D．童话创作是所有青少年成功的出路25．作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。由此可见（）A．自强的人要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向B．自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人C．没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力D．一个人只要能够及时改变目标，就一定能够取得成功二、综合题（50分）26、【审视自我】（18分）某城市一所中学组织80名同学去农村参加“城乡儿童互换生活手拉手”活动。在一周的时间里，只有几个学生能每天自觉地把换下来的衣服洗干净，有两个同学洗过一次衣服，其他学生都把所换的衣服带回家让父母洗。（1）材料中绝大部分同学不能自己洗衣服，说明了一个什么问题？（4分）（2）依赖的危害有哪些？（6分）（3）请你结合自己的亲身经历和体验，谈谈自己今后培养自立能力的打算。（8分）27．（20分）心动2011·安徽新闻年度人物之一的黄凤，1997年出生，5岁时爸爸从高处摔落，全身瘫痪，奶奶也双目失明，妈妈因实在承受不起这样的生活，离开了他们。她却毫不犹豫的担下了照顾这个家，照顾爸爸和奶奶重担。12岁时，她做出了一个重大的决定：到上海给爸爸看病。就这样，她拉着铁板车，载着爸爸，带着奶奶开始了求医之路。一路上所有的问题她都是自己一个人在解决，路费、吃、住、行。她从未抱怨过命运的不公，她的心只为她的家人。她的心里没有恨，没有怨，只有爱！让我们所有的孩子都觉得跟她相比，我们是那样的软弱，那样的脆弱，她的坚强是我们90后的传奇。（1）从黄凤身上体现出来一种什么精神？（2分）（2）这种精神的表现是什么？（9分）（3）这种精神对我们自身．．成长有什么重要意义？（9分）28．（12分）某校“悄悄话室”来了位同学，最近她很不开心。她把自己同班级的同学作了一番比较，发现自己的学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员快，长相不如文艺委员漂亮，越比越觉得自己不如别人，以至上课不敢举手发言，不敢站起来讲话，不敢当众表达自己的看法，对别人说的话，也过于敏感。现聘请你当“悄悄话室”的老师，根据所学知识，来帮帮她。（1）她的言行反映了什么问题？（4分）（2）你将帮她从哪些方面去努力改变现状？（6分）（3）针对她的现状，写出一条勉励语送给她。（2分）26、【唱响自信之歌】（共12分）我们的进步，表现在时时、处处、事事：*课堂上随意讲话少了。*回家主动与父母打招呼了。*作业的正确率提高了。经过这一学期的学习，你一定也有很大的进步，请从你学习、交往、处理问题等方面谈谈自己的进步表现。表现一：_________________________________________表现二：_________________________________________表现三：_________________________________________27.尊重他人才能获得尊重，为此，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。假如你所在学校根据学生的实际情况，准备开展以“学会尊重他人”为主题的活动。请你参与，帮助完成下列准备工作：（1）仔细观察：我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。（各举一个事例）(4分)（2）学以致用：开展“学会尊重他人”为主题的活动的原因何在？(8分)（3推己及人：在生活中，我们应该如何尊重他人？（10分）28.小强在小学读书时常得100分，成绩总是名列前茅，升入初中后常对同学说自己成绩优秀，但在第一次测试中成绩并不理想，从此觉得脸上无光。(1)结合上述材料分析，这反映了小强什么心理？请你简要谈谈对这种心理的认识。(8分)(2).一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗？为什么？(8分)参考答案一、单项选择题（每题2分共计20分）题号1234567891011选项ABBBDCBACBD三、综合题（25）26、（19分）（1）许多同学不能做到自立，自己的事情自己干。（2）依赖思想的危害：会使人丧失独+立生活的能力和精神。会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。（3）如自己洗自己的衣服，表达出自立的意思即可。（4）立足于当前，从小事做起。大胆投身社会实践。（8分）29．（1）对自己不自信，严重的自卑心理。（2分）（扣住“不自信”或“自卑”即可得分）（2）要学会实事求是的看待自己，全面认识自己，抛开自卑心理。（2分）做到：看到自己的进步和长处；增强信心与实力等。（4分）（3）天生我材必有用，或有志者事竟成；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（2分）略28．（1）自强（自强不息）（2）在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，追求执着等。（6分）（3）自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞