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人教版七年级数学上册第三章3.4实际问题与一元一次方程——“配套”与“工程调配”类问题学习目标会用一元一次方程解决“配套”和“工程调配”类型的实际问题。自研自探认真看课本P100至P101练习前内容，并思考：①根据分析理解例1、例2的题意，注意卡片中的内容，找出数量关系式，注意解题步骤。②看P101的归纳，总结出用一元一次方程解决实际问题的基本步骤。自学时间：8分钟合作交流1、对子交流：此类实际问题的数量关系有何特点？应当如何解决？用一元一次方程解决实际问题大致有哪些步骤？2、组内交流：“配套”和“工程调配”类型的实际问题中的数量关系有何特点？如何解决？展示提升1、检测：课本P101练习1、2题2、展示：⑴板演：⑵抽取小组，对以上几位同学的做题过程、书写是否规范进行评价，其他同学可做补充或更正。⑶组内交流，亦可组间交流：交流的问题：①调配前是哪种数量关系？调配后又是何种数量关系？②调配对象流动的方向和数量。⑷解决“配套”和“工程调配”问题的方法是什么？归纳小结这节课我们学了什么？你的收获是什么？达标训练1、甲队有32人，乙队有28人，如果要使甲队人数是乙队人数的2倍，那么需要从乙队抽调多少人到甲队？2、有人问老师班级有多少名学生时，老师说：“一半学生在学数学，四分之一学生在学音乐，七分之一的学生在读外语，还剩六名学生在操场踢球．”你知道这个班有多少名学生吗？日清反馈必做题：P1062题、5题选做题：P1063题