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思想品德（七年级下册）复习提纲第五单元人生多彩5.1生命宝贵一、生命世界美丽神奇⒈生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，所以我们要珍爱生命。⒉人是生命发展的最高阶段，是自然界的一部分，是生命世界的一员，人类与其他生物共同构成生命世界。二、生命需要彼此尊重⒈人类来自于大自然，是生物进化的结果。⒉人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存，和谐相处。三、珍爱生命、善待生命⒈人的生命的独特性①每个人的生命都是独一无二的。②每个人的生命只有一次，生命是宝贵的、脆弱的，所以我们要珍惜自己的生命。⒉珍爱生命、善待生命（我们应该怎样珍爱生命，善待生命？）①正确认识人与自然的关系②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责③善待其他生命★补充：⒈我们为什么要珍爱生命，不能放弃生命？①生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，所以我们要珍爱生命。②每个人的生命只有一次，生命是宝贵的、脆弱的，所以我们要珍惜自己的生命。③珍爱生命是对家庭、对社会负责的表现。⒉我们应该怎样和其他生命相处？（人类应该怎样对待大自然？）①人类来自于大自然，是生物进化的结果。我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。②人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。5.2男生女生一、你是男生我是女生⒈男生女生各有所长，各自精彩。⒉男生女生优势互补，互为映衬。二、让我们自然、快乐地交往⒈男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展。⒉男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体。3.男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。三、男生女生如何恰当交往：(1)言行适当，自然大方。(2)相互尊重，平等待人。(3)自爱自重，珍惜自己。5.3友谊相伴一、友谊是人生的财富友谊对个人成长、成才有什么积极作用？（1）友谊使我们相互启发、取长补短、相互激励，在行为和价值取向上互相影响；（2）友谊有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展；（3）友谊能排除内心孤独，帮助我们认识和改正自己言行中的缺失；（4）友谊能给我们信心、温暖、力量和勇气，让我们获得更多的幸福和欢乐。二、选择朋友的标准1、交朋友先要看对方的人品，看他是否诚实、正直、讲信用，是否懂得尊重、宽容，是否有同情心等；2、志同道合（志趣相投）是交友的重要因素；3、与各具优点的人交朋友。朋友在知识、能力、情感、见解方面各具特点，那么友情能让我们增长见识，取长补短，互勉共进。三、朋友相处之道（我们应该怎样与朋友相处？）1.平等相待；2.互相尊重和信任；3.相互关心和帮助；4.相互宽容和谅解；5.真诚和坦率；6.朋友间的互助要有限度，讲原则第六单元自强不息6.1直面挫折一、人生难免有挫折⒈挫折：人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、阻碍、遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。⒉挫折感的产生：人的行为总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。⒊挫折不可避免的原因：在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。造成挫折的因素：①自然因素②社会因素③家庭和学校因素④个人因素⒋挫折的两重性（作用）（怎样理解挫折和逆境对人的影响具有两重性？）①积极作用：使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。②消极作用：给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。二、面对挫折的不同态度（面对挫折有哪些的不同态度？）⒈消极态度：有的人因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃，这是一种向挫折屈服的消极态度。⒉积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不饶，最终走出困境，成为生活的强者。三、培养战胜挫折的心理素质⒈对困难和挫折应有心理准备⒉经受困难和挫折才能成才（一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境，克服困难，适应社会生活的能力→为什么要培养战胜挫折的心理素质？）⒊我们应自觉，有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力。四、掌握应对挫折的方法⒈冷静对待⒉自我疏导⒊请求帮助⒋心理换位⒌精神升华★补充：⒈我们应该怎样去战胜挫折（摆脱困境）？①正确认识挫折的两重性。②以积极的态度面对挫折。③培养战胜挫折的心理素质（我们应自觉，有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力）④掌握正确的应对挫折的方法：冷静对待、自我疏导、请求帮助、心理换位、精神升华。6.2磨砺意志一、意志是人的重要的心理品质⒈意志：人的重要的个性心理品质。⒉优良的意志品质：包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。（它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用）⒊意志坚强的表现：坚持不懈、处事果断、不怕困难、善于自制。⒋坚强意志的作用：①坚强意志是成功的保证。②从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。二、磨砺坚强意志（怎样才能培养和锻炼自己的意志？）⒈明确提出锻炼意志的任务⒉培养良好的行为习惯⒊培养自我控制、自我调节的能力⒋持之以恒，善始善终★补充：⒈优良（坚强）的意志有哪些重要作用？（具有优良的意志品质对我们有何意义？）①它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。②坚强意志是成功的保证。③从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。6.3自立自强一、自立自强是一种优秀的品质⒈自立自强的含义①自立：意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的呵护；意味着要靠自己的力量，创造生活。②自强：自力更生、奋发图强，着在困难面前知难而进，顽强拼搏。⒉自立和自强的关系（自立自强的作用）①一个人只有自立，才能走向自强。②一个人只有自强不息，才能面对困难，乐观向上，遭遇困难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。⒊自强不息的精神：自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。二、学会自立（怎样学会自立？）⒈克服依赖心理（如何克服依赖心理？）①要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习中的问题。②发现自己的才能，尝试独立解决问题。③要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。⒉懂得管理和安排自己的生活（管理自己的零花钱；养成独立思考的习惯；学会自主决策；学会基本生活技能；科学支配时间等）三、培养自强精神（怎样培养自强精神？）⒈志存高远⒉用于面对困难，做生活的强者⒊在磨砺意志中自强进取补充：怎样成为自强自立的人？答：①克服依赖心理。②懂得管理和安排自己的生活。③志存高远。④勇于面对困难，做生活的强者。⑤在磨砺意志中自强进取第七单元法律保护7.1特殊保护一、什么是法律⒈法律的含义：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。⒉法律的特征：（法律有哪三大特征？）①法律是由国家制定或认可的。（法律是由谁制定的？）②法律是靠国家强制力保证实施的。（法律靠什么来保证实施？）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（法律对什么人有效？）法律、道德与纪律的区别：法律道德纪律制定国家制定或认可约定俗成，是自然而然形成的本单位制定的发挥作用的保障机制靠国家强制力来保证实施靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用靠本单位或本组织的行政力量来发挥作用适用范围在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力适用范围广，但在阶级社会，不同阶级有不同的道德观念，某种道德并非能为全体社会成员所遵奉只在单位、本组织适用二、未成年人的健康成长需要的特殊保护（国家为什么要制定法律对未成年人给予特殊保护？）⒈未成年人的心理、生理特点决定其需要法律的特殊保护。（未成年人正出于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。）⒉未成年人的合法权益需要法律给予特殊保护。（家庭、学校、社会都有不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。）⒊为预防和减少未成年人犯罪，需要制定专门的法律。（由于各种原因→有哪些原因？，未成年人犯罪已成为严重的社会问题。→怎样解决？）三、我国未成年人保护法律的制定与实施⒈制定专门保护未成年人的法律的必要性①加强法制建设的需要②保护未成年人的合法权益⒉两部专门保护未成年人的法律①《未成年人保护法》→第一部保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益的专门法律。②《预防未成年人法罪犯》这两部法律相辅相成、互相配套，为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器。★补充：这两部法律颁布实施的意义：①完善了社会主义法制，填补了社会主义法制建设的空白。②为保护未成年人的合法权益提供了法律依据。③未成年人保护法的颁布实施，标志着我国未成年人工作进入了新的阶段。⒊政府、社会团体等都有责任承担保护未成年人权益的任务7.2处处保护一、家庭保护⒈重要性：①未成年人保护的基础②免受家庭侵害③提供适宜环境⒉基本内容：①家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务②尊重、教育和引导未成年人⒊法律对家长在家庭保护中的禁止性要求①不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。二、学校保护⒈重要性：学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。⒉基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展。②尊重未成年人的人格尊严。③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。④保护未成年人在学校活动中人身安全和健康等。三、社会保护⒈含义：指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。⒉重要性：①社会环境对未成年人的成长与发展产生潜移默化的影响。②为了创建一个和谐、美好、健康的社会环境，使未成年人健康成长。⒊基本内容①保护未成年人身体安全与健康。②保护未成年人的思想与心灵健康。四、司法保护⒈含义：指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的保护措施。⒉重要性：司法保护是未成年人合法权益的重要保障，为了使未成年人的合法权益不受侵犯，司法保护是必不可少的。⒊基本内容：①审理未成年人刑事案件实行的特殊制度。②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。③依法保护未成年人的继承权、受抚养权。7.3自我保护一、增强自我保护意识⒈为什么要增强自我保护意识①自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力。②树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。③由于未成年人阅历不够丰富，心里不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。⒉未成年人易受到的伤害和侵害：P68二、日常生活中自我保护的方法和技巧⒈在家庭生活中的自我保护P69①防火②放水③放气④防盗⒉在公共场所的自我保护P69（公共场所中要怎样进行自我保护？）①严格遵守交通规则②在体育活动中注意安全，做好准备活动③发现险情，要量力而行④预防精神污染，避免受毒害⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当三、未成年人获得法律帮助的方式和途径⒈通过合法途径维护自身权益⒉寻求法律帮助的途径及主要内容①诉讼途径：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼②非诉讼途径：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等③法律服务和法律援助第八单元法不可违8.1勿为小恶一、一般违法与犯罪的区别⒈违法行为①含义：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。②内容：违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为③分类：一般违法、犯罪⒉一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的，是一般违反行为。⒊犯罪①含义：违法情节严重，对社会危害性很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。②特征：A.严重社会危害性（本质特征、首要特征）B.刑事违法性C.应受刑罚当罚性三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。一般违法行为与犯罪的区别：一般违法行为