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语文导学案学科语文年组六年主备人审批人姓名课题1、稻草人课型讲授授课人时间学习目标1.我能掌握本课生字新词，积累词语。2.我能把握课文主要内容，体会稻草人的善良和尽职3.通过自读探究体会作者刻画人物的思想感情。学习重点品读描写稻草人感情变化的语句，体会他感情变化的原因。学习难点通过描写人物内心塑造人物形象。知识链接叶圣陶（1894－1988），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。代表作品：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》预习导学(第一课时)师生笔记一、基础知识盘点我会读：（给画线字注音，别读错哦！）皮肤懒怠稻穗干瘪搓草绳落下咬嚼娘儿俩落毛病我会写：（给画线字找出形近字）肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色挽救祸事沉甸甸我的发现：（多音字、易错字等）我的积累：好词：好句：二、整体感知自主探究1、用我喜欢的方式读课文，想想课文讲了一个什么故事。2、文中的稻草人长得什么样？为什么把稻草人与牛，狗进行对比？预习导学（第二课时）师生笔记一、检测回顾小组互评1、听写词语2、比一比，组词语。肌（）喉（）褐（）祸（）饥（）候（）歇（）窝（）二、精细研读合作探究1、稻草人和老妇人给我们留下了怎样的印象？2、再读课文找出你从哪些地方感受到老妇人的悲惨，孤单，可怜，穷苦的？又是从哪方面感受到稻草人的尽职和善良的？3、朗读课文，找出描写稻草人感情变化的语句，体会他感情变化的原因。4、我们之前也学过《左公柳》等借物喻人的文章，本文在当时特定的历史背景下稻草人，老妇人，飞蛾分别代表了那些人？三、拓展延伸展开想象，课文的结尾稻草人“禁不住低头哭了”。以后，还会发生什么故事，和同桌说一说，再写下来组评自评