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1第五章、第一节、光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案一、学习目标：1、阐明光合作用的概念。说出光合作用的原料、产物、条件；并能用公式表示光合作用。2、设计实验并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”。3、举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。二、导学内容：【自主学习】（学法：围绕标题阅读、梳理、归纳知识）【问题探讨】一、看课本121页的想一想议一议，思考海尔蒙特忽略什么因素的作用？二、阅读教材中《普里斯特利的实验》，讨论：1.画面1中蜡烛为什么会熄灭？2.画面2中小白鼠为什么会死去？3．画面3中蜡烛为什么不熄灭？植物能够正常生活吗？为什么？4.画面4中为什么二者放在一起时，却都能正常地活着，它们之间有什么关系？5.请归纳，通过分析普里斯特利的实验能得出什么结论？三、完成122页探究活动，设计对照实验来验证二氧化碳是光合作用的原料。6．科学试验证明证明了什么？四、阅读教材P123《金鱼藻实验》，讨论：7.实验装置里的金鱼藻在阳光下是否会放出气泡？这些气泡是什么？从哪来？8.将带火星的卫生香伸进管口，看到有何现象发生？为什么会出现这种现象？9.请归纳，金鱼藻实验说明了什么？对于光合作用的气体检验方法，你有什么好主意吗？五、阅读教材124页，回答下列问题：10．什么是光合作用？知识点一：光合作用利用二氧化碳作为原料1．是光合作用必须的原料，光合作用的原料还有。所以，绿色植物进行光合作用的原料有和；产物是和。知识点二：光合作用还能产生氧气2．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用，把和转化成储存能量的（如淀粉），并且释放出的过程。3．光合作用的公式：++4．光合作用的实质是_________________________________________。知识点三：光合作用原理在农业生产上的应用5．种植农作物时既不能，也不能应该。【合作探究】1．光合作用产生了什么气体？2．金鱼藻和光源的距离的远近与其产生的气泡数目之间有什么关系？从中可以得出什么结论？3．教材126页的4题是某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器，大棚中安装这种仪器的目的2是什么？原理又是什么？试一试1．小白鼠死亡和蜡烛熄灭的原因是________________________________。小白鼠能够正常活着、蜡烛也没熄灭，原因是____________________________。2．实验结论：植物能够更新由于蜡烛___________或动物__________而变得污浊了的空气。3．科学实验证明：蜡烛燃烧或动物呼吸排出的__________是绿色植物进行____________的原料，而光合作用产生的__________供给了动物呼吸。4．快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下放出气体，立刻_______________，这种气体有助燃作用，由此可推断植物通过光合作用产生了__________。可见光合作用的产物除了有机物外，还有__________。5．合理密植就是种植农作物时，既不能_____，也不能_____。其道理是充分利用________，保证作物有效地进行______________，提高产量的措施。在大棚生产中，人们还通过增加棚内____________的浓度，提高光合作用、提高产量。6．光合作用的原料是_______、________，产物是_____、________，条件是______，场所是___________。四、当堂检测：1．在做“光合作用利用二氧化碳作原料”的实验中，氢氧化钠的作用是（）A、吸收氧气B、吸收水C、吸收二氧化碳D、吸收碘液2．在一片稻田里，禾苗在生长期间大部分叶子被虫子吃光了，造成减产的原因是（）A、光合作用制造的有机物少了B、光合作用放出的氧气少了C、呼气作用分解的有机物少了D、蒸腾作用散失的水分少了3.植物体进行光合作用的时间是（）A．只在白天B.黑夜无光时C.只在黑夜D.有光时4.下列活动中收到的气体能使快熄灭的卫生香复燃的是（）A.汽车排放的尾气B.人类呼出的气体C.焚烧垃圾后的气体D.阳光下金鱼藻产生的气泡5.光合作用包括两方面的变化是（）A.氧和二氧化碳的变化B.无机物的变化和有机物的变化C.物质变化和能量变化D.白天的变化和夜晚的变化6.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A.二氧化碳B.水C.高温D.光7.根据光合作用原理，提高农作物的产量的措施中，下列哪项与该原理有关（）A.施肥B.及时松土C.适时播种D.合理密植8.分析实验结果：金鱼藻的实验中，试管离白炽灯的距离不同，产生的气泡个数也不同，观察数据请分析：（1）.光源与金鱼藻的距离远近与其产生的气泡数目之间有什么关系？可以得出什么结论？（2）.如果这个实验在黑暗中进行，你能预测结果吗？9、右图是模仿普利斯特利的实验（注：玻璃罩是密闭的）试管与灯的距离cm每分钟产生的气泡个数1060202530104053（1）实验中看到的现象是：甲中的小白鼠__________，乙中的小白鼠__________________。(2)在乙中：植物光合作用为小白鼠呼吸提供了___，同时小白鼠呼吸所产生的___________________也为植物光合作用提供了________。(3)该实验是否是对照实验？______，如果是，则变量是。（4）该实验要想成功应在什么条件下？____________。10、据右图回答：（1）该实验的目的是为了检验（）Ａ．水是光合作用的原料Ｂ．二氧化碳是光合作用的原料Ｃ．呼吸作用能产生二氧化碳Ｄ．呼吸作用需要氧气（2）滴加碘液后，在装置内剪下的叶片会变蓝。说明该植物进行了_____________。（3）实验时先把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是（）Ａ．便于检验叶片内存在淀粉的多少Ｂ．有利于除去叶绿素Ｃ．让叶片内的淀粉运走或耗尽Ｄ．为了用碘液检验淀粉的存在