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七年级生物上册复习题（苏教版）1种子主要有胚和种皮组成，其中胚是新植株的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。2种子萌发的必要条件是具有完整的有生命力的胚;种子萌发的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度。3种子的发芽率是指一定时间内发芽的种子数占被测定种子数的百分率。发芽率超过90%的种子才能播种。4种子萌发时是先生根再发芽，其中胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶（小麦、玉米等是胚乳）为种子的萌发提供营养物质。5豆油来自于大豆种子的子叶，面粉来自于小麦种子的胚乳，豆芽的食用部分主要是种子的胚根。6植物的根具有固着、支持、吸收、输导和贮藏等功能。根具有向地生长、向水生长、向肥生长的特性。从根的尖端到生有根毛的一段，叫根尖，主要有根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分组成。其中根冠属于保护组织，分生区属于分生组织。成熟区的表皮细胞向外突出形成根毛。根生长的关键部位是分生区，根生长最快的部位是伸长区，根吸收水和无机盐的部位是成熟区。根的生长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果。探究“根的生长部位生长最快”实验时应选择生长迅速的幼嫩的根。带土移栽植物的目的是：保护植物的根毛和幼根不受损伤，提高成活率。7水是植物细胞的主要成分，植物光合作用、呼吸作用等生命活动需要水的参与，水还有助于维持植物体一定的姿态。果树需水量最大的时期是开花和果实生长的初期。8陆生植物吸水的主要器官根，根吸水的主要部位是根尖，根尖的成熟区吸水能力最强。当根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度时，根能从土壤中吸水。“烧苗”是由于一次给植物施肥过多，造成土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度，而使植物失水。9植物的根不仅能够吸收水，还能够吸收溶解在水中的无机盐。植物生长需要多种无机盐，但需要量最大的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐。此外还需要含锌的无机盐、含钙的无机盐和含硼的无机盐。氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；磷肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；钾肥能促进淀粉的形成和运输，使茎秆健壮。一般白菜、菠菜等叶菜类应多施氮肥，水稻、玉米等禾谷类和花生、大豆等豆类应多施磷肥，马铃薯、红薯及甘蔗甜菜等应多施钾肥。10芽是未展开的枝或花，将来发育成枝和叶的芽叫枝芽，将来发育成花的芽叫花芽；枝芽由幼叶、芽轴和芽原基等部分构成。在适宜的条件下，幼叶发育成叶，芽原基发育成新芽，芽轴逐渐伸长，枝芽就发育成茎。11木本植物的茎从外向内由树皮、形成层、木质部和髓组成。树皮位于茎的最外层，其外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部，内有输导有机养料的筛管；茎之所以坚硬，是由于木质部有很强的支持力，木材主要来自于茎的木质部；木质部中还有输导水和无机盐的导管；髓位于茎的中央，具有贮藏营养的功能；形成层的细胞具有分裂能力（属于分生组织），向外形成韧皮部，向内形成木质部，从而使木本植物的茎不断加粗。才本植物的茎不能加粗是因为茎中没有形成层。12在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的部分是木质部中的导管；“节瘤”的形成是由于韧皮部中输导有机养料的筛管被切断了。茎中导管的和筛管具有输导作用，属于输导组织。植物的茎具有输导、支持、贮藏和生殖等功能。在木本植物茎的横断面上，常会出现一圈一圈的同心轮纹，叫做年轮。根据茎基部的年轮数，可以判断数目的年龄。13一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣和花萼等组成。其中雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。雄蕊包括＿花药、花丝两部分，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，子房内含有胚珠。花药里的花粉成熟后散发出来落到柱头上，叫做授粉。花授粉后胚珠发育成种子，子房发育成果实。“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生的果实，其中“麻屋子”“红帐子”“白胖子”分别指的是果皮、种皮、胚。14绿色开花植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。在果实的形成过程中，子房壁逐渐发育成果皮，种子也在子房中形成，整个子房发育成果实。因此，果实主要由种子和果皮两部分组成。小麦、玉米的籽粒属于果实；桃子、西瓜的食用器官是果实，食用部分是果皮，它是由子房壁发育而来的。15绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成能贮存能量的有机物并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。范.海尔蒙特的实验说明绿色植物生长需要水；普利斯特莱的实验说明绿色植物需要二氧化碳，同时产生氧气。后来，又有科学家通过放射性同位素示踪法，得知二氧化碳是光合作用的原料。不论是单细胞的藻类还是高达的绿色植物都能通过光合作用不断地吸收利用周围环境中的物质和能量，在体内积累有机物。绿色植物像一个巨大的能量转换站，把太阳能贮存在植物体内的有机物中。16叶是光合作用的主要器官。叶片一般有表皮、叶肉和叶脉组成。表皮又分上表皮和下表皮。表皮细胞的外壁常有一层角质层，可以保护叶片不受病菌的侵害，可以防止叶内水分的过度散失。表皮上还有成对的肾形细胞叫做保卫细胞，保卫细胞之间的空隙，叫做气孔，是叶片与外界环境进行气体交换的门户；叶肉分为栅栏层和海绵层。栅栏层的细胞排列紧密且整齐，细胞里含有较多的叶绿体；叶脉具有输导水、无机盐和有机养料的作用，还有支持叶片的作用。17叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素。叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。叶绿体中的叶绿素是叶片呈现绿色的原因。叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。绿色植物进行光合作用也需要光，光是植物光合作用的能量来源，叶绿素也只有在光下才能合成。在生产实践中，可以利用“叶绿素的形成需要光”的原理来生产韭黄。18“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤：1暗处理2部分遮光3照光4取下叶片5酒精脱色6水洗7滴加碘液8水洗9显色。暗处理的目的是：使叶片中的淀粉尽可能的消耗掉或转移到别处。实验现象：叶片见光部分变蓝色。实验结论：绿叶在光下制造淀粉。“绿叶在光下产生氧气”的实验现象：带火星的小木条插入试管内能够重新燃烧起来。说明：植物在光下产生氧气。19光合作用的过程：二氧化碳+水有机物+氧气由此可知：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光能，场所是叶绿体。20在“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，用黑色塑料袋的目的是让蔬菜只进行呼吸作用而不进行光合作用。挤压塑料袋能使石灰水变浑浊的袋中装的是新鲜的蔬菜。21植物呼吸作用的原料是氧气和有机物，产物是二氧化碳和水，并且释放能量，供给植物生命活动的需要。生物体所有的活细胞都可以进行呼吸作用。22生物细胞中与呼吸作用有关的是线粒体，与光合作用有关的是叶绿体。23人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳的浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。24空气中二氧化碳的体积百分数一般是0.03%，当空气中二氧化碳的体积百分数增加到0.5%—0.6%时，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大的提高。给农作物施用二氧化碳的方法称为“气肥法”，二氧化碳被称为“空中肥料”。25环境中的温度、氧气和植物细胞的含水量，都会影响植物呼吸作用的强度。在贮藏农产品时，常采用降低温度、减少氧气的方法，延长种子、果实和蔬菜的储藏时间。26北方的苹果比南方的苹果甜，是因为昼夜温差大，白天温度高，光合作用旺盛，制造的有机物多；夜晚气温低，呼吸作用弱，消耗的有机物少。从而使植物体内积累的有机物较多而致。27小麦、玉米、水稻是人类的主要食物，产量居世界主要粮食作物的前三位。28人和动物（草食动物、杂食动物、肉食动物）的食物都直接或间接的来自于绿色植物。绿色植物是食物之源。29牛羊、大熊猫在食性上属于草食动物，人、狗、猪等属于杂食动物。虎狮狼属于肉食动物。30植物的根、茎、叶、花、果实、种子，可以直接为人类食用。我们吃的甘薯、萝卜、胡萝卜是根，马铃薯、莲菜、甘蔗、莴苣是茎，白菜、菠菜、韭菜是叶，金针菜、花椰菜是花，苹果、西瓜、桃子是果实，花生、豆类是种子。31生物圈是指地球上的生物和它们生活环境的总称，生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡。32绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散失到大气中，这就是蒸腾作用。根所吸收的水分约99%通过蒸腾作用散失到周围的空气中，只有约1%水参与了光合作用和其他的生命活动。蒸腾作用的意义：①促进了水分的吸收和运输；②促进了无机盐的运输；③降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。33水循环的动力是光能，它可以使水通过水蒸气进入大气中。绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，通过光合作用参与氧循环。34绿色植物是“过滤器”、“解毒器”、“消声器”、“气温调节器”。35目前我国人均占有森林面积相当于世界人均占有量的21.3%，森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的61.3%。我国从1979年起，把每年的3月12日定为“植树节”。我国在1984年正式颁布了《中华人民共和国森林法》。36校园绿化设计要创造一个积极向上、生机勃勃和谐美好的意境，这样能够发挥校园绿化的教育作用。要注意学校大门和教室周围的绿化。学校的走道两旁可以种植绿篱和行道树，种植不同花期的花卉，使校园处处绿树成荫、鲜花盛开。37常见的具有环保作用的树种有法国梧桐、海桐、女贞、槐树。常见的草坪植物有高羊茅、醡浆草、狗牙根等。学校球场应铺设狗牙根草坪，用于观赏应铺设高羊茅、醡浆草等草坪。38某工厂每天排放二氧化碳、氯气，应绿化的树种是法国梧桐、女贞。二、识图作答1．菜豆种子和玉米种子结构示意图。（1）大豆种子主要由种皮和胚组成。胚是新植物的幼体，由[5]子叶[4]胚芽、[1]胚轴和[2]胚根组成。（2）大豆种子的营养物质贮存在[5]子叶中。玉米种子的营养物质贮存在胚乳中。（3）种子萌发时，最先突破种皮的是[2]胚根。将来会发育成植物的茎和叶的是[4]胚芽，发育成根的是[2]胚根，发育成连接根和茎的是[1]胚轴。2、叶片结构示意图：（1）叶片一般有表皮、叶肉和叶脉组成。①上表皮和②下表皮合称为表皮，表皮细胞的外壁有一层透明的角质层，既可以保护叶片不受病菌的侵害，又可以防止叶内水分的过度散失。（2）叶肉由[2]栅栏层和[4]海绵层组成。叶片正面比背面颜色深，主要是因为[②]中含有较多的叶绿体。（3）输导水分和无机盐有机养料的是[3]叶脉，此外，它还具有支持叶片的功能。（4）如果把叶片看作是一座加工有机物的工厂，则“厂房”是叶，“车间”是叶绿体，“动力”是线粒体。（5）[⑥]的张开和闭合受保卫细胞的控制。（6）叶片与外界进行气体交换的门户是[6]气孔，它是由一对肾性的保卫细胞构成的。叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从[6气孔]进入，需要的水分是通过[3]叶脉中的导管运输的，水分运输所需要的动力来自于蒸腾作用产生的拉力。3．下图示桃花的结构图，请据图回答（6分）。（1）填写图中各标号的名称。（2）植物的花一般由雄蕊、雌蕊、[4]花瓣和[3]花萼组成，其中与果实和种子形成有关的结构是雄蕊、雌蕊，也是花的主要部分。前者由[5]花药和[7]花丝组成，花药能产生花粉；后者由[8]柱头和[9]花柱和[12]子房组成，子房内有胚珠。（3）传粉是指花粉从[]雄蕊落到[8]柱头的过程。花完成传粉受精后，[12]子房发育成果实，[11]胚珠发育成种子。桃子的果皮是由[10]子房壁发育而来的。（4）茄子柄上带刺的部分是由[3]花萼发育而来的。（5）根据桃花所具有的特点，你认为在自然状态下桃花传粉依靠的应该是昆虫。三、实验题1范.海尔蒙特的实验证明：植物生长所需的主要营养物质是水分；当探究的结果与猜想不符时，正确的态度应该是实事求是。2普里斯特利的实验证明：植物生活需要二氧化碳，能够产生氧气。现在我们已知光合作用的反应式是_____________________。普里斯特有一次晚上作了同样的实验，结果小白鼠死了，请分析原因缺乏光照。3请解释绿叶在光下制造淀粉实验的原理（1）实验的顺序是__________________________________________（2）在实验之前，把盆栽天竺葵放在黑