搜索
宁安娜七年级网络实践教案（上册）第一节揭开网络神秘面纱学习目标：1、了解计算机网络的基本概念、分类及功能2、了解Internet及其应用3、掌握利用“网上邻居”在局域网中共享信息的方法教学重点：1、计算机网络的分类、功能及其应用2、在局域网中共享信息的方法教学难点：如何在局域网中共享信息课时安排：1课时教学过程：一、谈话引入课题二、讨论：1、什么是网络？2、网络可以为我们做些什么？三、初步了解网络交通网络———→电话网络———→计算机网络去外地旅游、办事——→全球进行通话——→分享计算机中的信息1、计算机网络的基本概念2、网络的分类：局域网（小于10Km的小型网络）广域网（较远的计算机连接起来构成的网络）四、认识Internet1、Internet是什么？Internet就是将分布在世界各地的网络和网络中的计算机连接起来构成的国际性开放型网络系统。它是世界上最大的广域网。2、Internet的应用它能让我们足不出户周游世界、浏览信息、发送电子邮件、进行网上购物、网上就医、发布广告、举行网络会议、网络电话等等。五、网上邻居之间的互访网上邻居→整个网络→显示全部→Workgroup→计算机名，即可打开该计算机上的共享文件，只有当这台计算机上的资源允许使用（设置为共享）时才能通过“网上邻居”访问使用。六、局域网中资源共享的方法要将自己的文件提供给别人使用，要将这个文件所在的文件夹的属性设为共享（右击该文件夹，在弹出的快捷菜单中选共享，勾选“共享该文件夹”即可）。七、自我总结、梳理。这节课我们学会什么？八、关机下课宁安娜七年级网络实践教案（上册）第二节走进网络世界学习目标：1、了解上网的两种方式2、掌握IE浏览器的使用。3、了解网址、域名、IP地址等基本概念。教学重点：掌握IE浏览器的使用方法教学难点：网址、域名和IP的概念及其区别课时安排：1课时教学过程：一、谈话引入课题二、自学课本P62——P64页后回答问题：1、上网有哪几种方式？2、什么叫上网？经常被人们称做什么？3、启动IE浏览器的方法有哪几种？4、网站、网页、主页有什么联系和区别？5、在网页中，要打开一个超级链接，应该用鼠标在这个超级链接上进行什么操作（单击还是双击）？三、自己尝试上网，认识IE窗口，找一些自己感兴趣的网站看一看。四、了解网址、域名和IP的概念及其区别1、网址就是网站的地址，即网站的域名地址。2、域名即域名地址，通过域名可以对该网站的一些基本信息进行判断，如所在国家、机构类型等。3、IP地址是一种数字型网络标识和主机标识。由四段组成，第段数字的范围是0-255，中间用圆点隔开。4、IP与域名的关系：IP相当于学生在学校的学号，域名就是姓名、绰号。IP是唯一的，但可以有英文域名，也可以有中文域名。五、TCP/IP协议TCP/IP协议是一种子网络通讯协议。也就是两台计算机之间互相交流的“共同语言”六、介绍常用网站：中国教育网：http：//商都信息港：http：//清华大学：http：//北京大学：http：//宁安娜七年级网络实践教案（上册）第三节搜索旅游信息教学目标：1、利用互联网，借助百度搜索明白搜索引擎的概念和功能。2、综合运用百度搜索引擎（如分类搜索、关键字搜索等）快速、准确地寻找信息。3、通过学习百度搜索引擎的使用，掌握搜索的技能，并对搜索的结果甄别，树立正确使用搜索引擎的价值观。教学重点：介绍按层次目录进行分类搜索和使用关键字进行搜索两种搜索方法教学难点：1、进行搜索时，巧妙的运用关键字；2、在高级搜索功能中使用逻辑运算符或简化逻辑运算符协助搜索。课时安排：1课时教学过程：巧设导入，激发兴趣导入：同学们喜欢旅游吗？旅游前应做哪些准备呢？如何搜集这些信息呢？（师生共同探讨，引导学生学会使用网络浏览器和搜索引擎）指导学法，网上搜索一、用百度在网上搜索“搜索引擎的历史和百度搜索引擎”的相关视频材料，宁安娜七年级网络实践教案（上册）课堂放给学生观看，让学生对搜索引擎有一个初步认识。二、介绍搜索引擎的分类及国内外著名搜索引擎的网站名称（学生回答后，教师再做总结并强调如何挑选正确的关键词及关键词的作用与重要性，然后出示常见搜索引擎的网址）。详见课本P68百度谷歌搜狐新浪网易雅虎……三、请同学们选择一个你最想去的地方，通过网络搜索的方式来搜索那里的，包括文字介绍、图片、地图、时刻表等。如果在搜索的过程中遇到了困难，可以使用我们的专题学习网站《网络助我游》中的技术支持来解决，也可以和小组同学探讨解决问题，还可以通过求助教师的方式来解决。四、让学生使用搜索引擎或目录页进行搜索资料的练习。学生操作，进一步认识IE浏览器，知道搜索引擎的用途，能利用常用的搜索引擎，如百度。深化知识，提升技巧五、师生共同总结：1、使用关键字搜索技巧1、关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加遁词，只要在关键词中间留空格就行了。技巧2、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。技巧3、强制搜索的方法——加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。技巧4、每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难，首先求助于帮助系统。2、如果寻找是特定的消息，例如视频、音乐，还可以使用特殊的搜索引擎。3、如果要查找某一大类的内容，可以使用网页目录。选择目录大类中的项目，然后一步步的缩小范围。用一个含义较广的关键词（如旅游、河南）查询，然后继续单击更详细的标题。如果一个目录不适合，可以用另一个试。六、学生完善自己的查找资料协作探究，搜索竞赛通过电脑网络查找相关资料：以小组为单位通过电脑网络分头查找相关的资料，可以是文章、图片、照片、录象等。归纳总结，灵活运用1、以小组为单位展示研究成果，互相观摩，进行共享。看玩每组的介绍后，对该组进行提问，以考察每一组的研究尝试，并为以后进一步开展研究打下基础。2、按照活动评价表进行评价，使各组了解自己的优点和不足之处，互相宁安娜七年级网络实践教案（上册）学习。3、教师总结：所需资源（介绍可以用于帮助学生完成学习任务的材料或参考网址，建议在每个网址后写上一名话，简要介绍该网站适用于本教案的内容）。4、知识拓展（介绍更多的搜索引擎）天气网站：中央气象台（查找天气）旅游网站：中国旅游网（可以分类查找各地的旅游信息）列车时刻表：列车时刻查询系统（查询火车车次）谷歌（分类查找视频、音频信息）百度（分类查找视频、音频信息）新浪（Web目录的旅游可以为学生提供各地的旅游信息）雅虎（Web目录的旅游可以为学生提供各地的旅游信息）网易（Web目录的旅游可以为学生提供各地的旅游信息）知识归纳，课堂总结1、今天，我们学习了搜索引擎的使用，教师请一位同学来说一说今天你学到了什么？2、要跟学生讲清楚树立正确使用搜索引擎的意识，甄别搜索结果，抵制不良诱惑。第四节旅游信息的下载教学主题网上下载信息适用年级七年级教学课时1课时教材分析概述：让学生能够通过因特网找到有用的信息，并将有用的信息保存，为今后的学习、研究积累资料。重点：网络资源的几类下载方法难点：网页的几种保存类型学习目标1、对于不同的信息，掌握相应的下载方法2、学会合理的收集、整理下载的信息3、学会合法使用下载的信息4、善于将从网络上查询到的信息解决实际生活问题所需资源和环境计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件数字化资源1、相关网站：（四川省风景区地图）2、搜索引擎网站。常规资源1、教材《信息技术》第二章第四节；配套光盘2、“网上下载信息”学习任务单（因与实际生活相联系，任务单由授课教师自行设计）宁安娜七年级网络实践教案（上册）教学支撑环境教学思路设计本节课的教学内容主要强调学生的操作能力，所以采用任务驱动的教学方法，通过“布置任务—学生活动—交流谈论—教师点拨”的形式，让学生在“做中学、学中做”。教学引导问题设计问题目的重点、难点、关键点1、你知道获取网址有多少种方法？复习获取网址的策略和方法在检索信息时可以使用哪些关键词进行检索2、如何下载文件？掌握下载文件的方法保存文件时新建文件夹的方法3、如何保存网页？知道网页的几种保存类型掌握网址收藏的一般方法4、如何下载网页中的图片掌握下载网页图片的几种方法保存文件时新建文件夹的方法5、如何下载网页中的文字掌握下载网页中的文字的方法教学过程设计课题引入首先，通过计算机网络播放一段关于“九寨沟风景区”的图像然后，提出问题：“你能在网上查找到相关信息为以后的旅游做准备吗？”以此问题来引起学生学习的兴趣，从而引入新课教学内容：通过计算机网络将学习任务单下传给每一位同学。任务一：在搜索引擎网站中搜索关于“四川省风景区地图”的资料。学生活动：通过多种方式访问“四川省风景区地图”，完成学习任务单的有关内容。交流讨论：复习获取网址的多种办法，重温“在检索信息时可以使用哪些关键词进行检索”。任务二：在打开的网页中找到“九寨沟”，并将整个文件下载到“d:∕九寨沟”文件夹下，文件名“一号文件”。学生活动：保存网页文件，完成学习任务单的有关内容。交流讨论：请一位同学演示他的操作方法。任务三：把打开的网页整个页面保存到“d:∕九寨沟”文件夹下，文件名“九寨沟.htm”。学生活动：保存整个网页，完成学习任务单的有关内容。交流讨论：请一位同学演示他的操作方法。任务四：保存网页上的任一张图片到“d:∕九寨沟”文件夹下，文件名“picture.jpg”。学生活动：保存网页中的图片，完成学习任务单的有关内容。交流讨论：请一位同学演示他的操作方法。任务五：在打开的网页中搜索到关于九寨沟风景区的信息，并将相关的文字下载到“d:∕九寨沟”文件夹下，文件名“九寨沟.doc”学生活动：保存网页中的部分文字，了解网页的几种保存类型，宁安娜七年级网络实践教案（上册）完成学习任务单的有关内容。交流讨论：请一位同学演示他的操作方法。三、拓展内容：1、如何把“四川省风景区地图”添加到收藏夹。2、收藏夹有哪些使用技巧？建议可以先问问学生，然后提示学生利用网站搜索功能进行自学。3、合法使用下载的信息四、小结：活动：在“学习任务表”上填写通过学习产生的疑惑和新的想法。交流：学生间交流新的想法，相互帮助解答疑惑。五、作业：完成教材“交流”备注：第五节认识“网址小助手”教学目标：1、学会用百度搜索，掌握收藏夹的使用方法。2、培养学生在互联网上迅速搜集、保存信息能力。教学重、难点：1、学会在搜索引擎站点使用关键字搜索信息的方法。宁安娜七年级网络实践教案（上册）2、学会收藏夹的分类和整理，学会使用收藏夹浏览网页。课时安排：1课时教学过程：一、引入同学们，知道九寨沟吗？你们还知道九寨沟的哪些情况呢？大家都知道，互联网世界千奇百怪、多姿多彩，今天老师教大家去互联网看丰富多彩的世界，学习如何上网搜索资料，找出九寨沟的相关资料。二、练习旧知，过渡新课1、怎样从网上找出一些九寨沟的图片呢？（1）教授基本知识点：①搜索：找到有用的东西的过程。②关键字：简练地说明你要查找内容的词语。③搜索引擎：提供查找服务的网站。（2）教师使用“百度”搜索引擎，演示搜索“九寨沟”的过程。①在地址栏输入“”并回车。②在关键字栏输入“九寨沟”。③选择搜索范围为“图片”。2、把网页添加到收藏夹九寨沟的风景区有很多，我们可以把漂亮的图片网页添加到收藏夹中。（1）什么是收藏夹？收藏夹是计算机中一个特殊的文件夹，它可以记载许许多多的网址，供以后再次访问时使用。请一位学生打开IE浏览器，看看“收藏夹”在哪儿？（2）收藏网址①打开刚才搜索到的“九寨沟”网页。②单击收藏菜单中的添加到收藏夹命令，屏幕上将弹出添加到收藏夹对话框。③在名称正文框中输入九寨沟，然后单击确定按钮，“九寨沟”网页被保存到收藏夹里。三、布置任务1、利用百度搜索“九寨沟”相关资料2、把搜索到的“九寨沟”相关网页收藏到收藏夹中。学生们边看书边操作，讨论交流并记录不明白