1《Unit5Whydoyoulikepandas?》导学案SectionA(1a~1c)学习目标:1、能够恰当地运用形容词及短语描述征稽所喜爱的动物,并灵活运用“Whydoyoulike...”句型。2、采用模拟动物独特动作,小组交流合作,制作调查表格等方式展示自主学习。3、能够通过各种途径了解一些常见的动物习性,养成爱护动物,保护环境的良好品质。学习重点:熟练cute,interesting,fun等形容词表达自己喜欢的某种动物。学习难点:掌握why引导的特殊疑问句的三人称单数的表达。学法指导:1、课前预习,先记住本课的单词的读音及书写。2、借助课外书及学习工具了解更多的动物英文名称及其生活习性。一、自主学习:(一)根据音标自己拼读单词表中P25的单词。一边读一边记单词及汉语。(二)阅读教材P25的课文内容完成以下内容。一、写一写1,你能用英语写出下列动物的名称吗?ABC________________________________________________DEF______________________________________________________________二、你能用1C的形容词描述下列图像吗?(答案不唯一)A_________________________________________________________________-----三、完成课本1a的匹配练习题。二、译一译1,Let’sseethepandasfirst.___________________________________________________2,------Whydoyouwanttoseethem?-------Becausethey’reinteresting.._____________________________________________________________________________-23.They’ermyfavoriteanimals.______________________________________________________-三,想一想你还知道那些动物的英文名字?快将其写在下面的横线上,看谁知道的最多。合作探究活动一1,小组长组织核对自学部分的答案2,完成1a的配对题,小组长组织组员齐读本课的单词和25页中1a和1c中的对话。3假设我们来到了羊世界,你想先去看谁呢?与小组伙伴一起跟据下面的图画练习对话。完成任务所需的语言结构:ABCD4、抽小组展示以上对话●知识超市Whydoyouwanttoseethem?1,此句中的wantto意思为“想做某事”,后接动词原形。例如:Iwanttoeatapple,now.2.由why引导的特殊疑问句一般都要用because句式来回答。其否定形式只需把do改为don’t.例如:Whydon’tyouwanttoseethem?做一做:按要求完成下列各题。1,星期六你想干什么?——我想去打篮球。(翻译)2,Iwanttoseegiraffesbecausethey’reveryinteresting.(对划线部分提问)活动二1,听课本1b的磁带第一遍,完成1b的听力。2,听课本1b的磁带第二遍,仿照例句用完整的句子写出你所听到的动物的特点。eg.Pandasareverycute._________________________________________________________________________________________活动三A:Let’sseePleasantGoatfirst.He‘smyfavorite.B:Why?A:Becausehe’ssmart.31,分小组完成课本1c活动,并请各组代表在班上表演。2,组长做小记者,调查组内同学最想去看那种动物及原因,并作记录。NameWhatanimalsdoyouwanttosee?Why3,根据调查表写调查报告。Eg:LiMingwantstoseepandas.Hethinksthey’reverycute.___________________________________________________________________________________________三、当堂检测(单项选择)()1、—Whydoyouwanttogohome?--_________it’stoolate.A,SoB.AndC.BecauseD.But()2、—doeshelikekoalas?A.HowB.WhenC.WhyD.What()3、—Jackisa________boy,Heneverhelpshismotherwiththehousework.A.lazyB.beautifulC.ScaryD.cute()4、Doyoulikegiraffes?A..Yes,itisB.Yes,IamC.Yes,heisn’tD.No,heisn’t.()5、Thisis______elephant.And_________elephantisfromThailand.A.a;TheB.An;theC./;AnD.the;The★四、总结拓展1.Why是疑问副词,意为“为什么”,常用来引导询问坐某事的原因或理由的特殊疑问句。其结构为:“Why+一般疑问句”意为“为什么做......?”eg:Whydoesshewanttoseepandasfirst?为什么她想先去看熊猫?WhyisLilylateagain?莉莉为什么又迟到了?Whydon’tyougohome?你为什么不回家?2,Why引导的特殊疑问句用because来回答。EgWhydoeshelikeswimming?Becausehethinksit’sinteresting.3,why还可以用来向别人提出建议,常用“Whydon’tyou+动词原形+......?”或“Whynot+动词原形+......”表示“为什么不.....呢?”4,why还可以做感叹词,表示吃惊,不耐烦或轻微的抗议,反对及犹豫等不同语气。Eg:Why,don’tygotoknowme?啊,难道你不认识我吗?五、拓展提升(完成句子)1、Whynotlistentosomelightmusic?(改为同义句)2、WhyaretheywanttogotoBeijing?(修改病句)3,完成练习册相关题型。总结反思