七年级语文测试题

七年级语文测试题一、积累与运用（24分）1、下列加点字注音完全正确的一组是（）（2分）A、一霎．时chà诀．别jué可鄙．bǐ花蕾．léiB、抹．布mā脸颊．jiá攥．紧zuàn匿．笑nìC、纠．纷jiū分歧．zhī步履．lǚ煎熬．áoD、敷衍．yǎn蹒．跚pán嗅．觉xiù怦怦．．pīng2、选出无错别字的一项：（）（2分）A分歧铺垫拆散各得其所B桑树渔塘祷告自做主张C瘫痪捶打憔悴翻来腹去D严历挨凑仗义形影不离3、填入横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项是（）（2分）我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；_____________________，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。A儿子毕竟幼小，虽然很胖B儿子毕竟很胖，即使幼小C儿子尽管很胖，毕竟幼小D儿子虽然很胖，毕竟幼小4、下列句子中没有语病的一项是：（）（2分）A、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众热烈而持久的掌声。C、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。5、选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（）（2分）A、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。B、一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。C、燕子有一个剪刀似的尾巴。D、连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。6、阅读下面一段话，回答问题。（6分）湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_________________，_____________，而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。（1）这段话中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）错别字：______________改正：______________错别字：______________改正：______________⑵在这段话中有一个病句，请在文中用“——”画出，并把修改后的句子写在下面。（2分）______________________________________________________________________⑶根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。（2分）____________________，____________________。7、按要求填空（8分）（1）《天净沙•秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是，。（2）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，____________________。（3）《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是______，______________（4）古诗中有许多描写夏天的诗句，请写出两句。______，______________8、综合性学习：某班准备开展“理解亲情”的主题活动，假如你是这个班的同学，请你参与下列活动。（6分）（1）仿照示例，续写句子。（2分）示例：父母的爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。父母的爱是______________，___________________________________。（2）品味下列句子，选择其中一句谈谈你的感受。（2分）①慈母爱子，非为报也。（汉•刘安）②昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。（《三字经》）③成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣，（郑振铎）我选______理由是_________________________________________________________（3）有人说：“爸妈生了我，就有责任把我抚养长大，我享受他们给予我的爱是理所当然的。”你觉得这种说法有道理吗？请用简洁的语言阐述你的看法。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（22分）（一）我的老师（节选）（13分）巍巍每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，①放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。②蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!③记得在一个夏季的夜里，席子铺在堂屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师„„”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了，看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，④我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。9.第一自然段可以分为两层，用“//”在原文上标出，并概括层意。（2分）第一层：第二层：10..文中“我才醒”和“我才睡熟了”两个“才”字的含义有何不同？它们饱含着对蔡老师怎样一种思想感情?（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.“我”记忆中的“珍宝”，用的是什么修辞方法?“珍宝”与文章开头的第一个“最”有什么内在联系?（2分）_______________________________________________________________________________。12．下列语句表述正确的两项是。（）（）（2分）A．第一句表明“我”是一个非常内向的孩子，不愿向老师表露自己的感情。B．第二句的人称由第三人称“她”转换成第二人称“你”，是因为此时“我”和老师面面相对。C．第三句中“漫长”一词不仅指暑假日子长，更主要的是指自己感觉与老师离别的日子太长。D．第四句中“珍宝”一词意为最可宝贵的东西，它的近义词是瑰宝”。13.“对你是多么依恋．．!”和“我是多么想念．．我的蔡老师啊”两句中加点词能否互换？为什么?（2分）_______________________________________________________________________________14...划线句子体现了什么样的思想感情？有什么作用？（2分）_______________________________________________________________________________（二）怀念一种声音（9分）①有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了，②他知道这种声音只存在于古城的一条小巷，只存在于他家几代居住的那个小院、那座老屋。院子里有一棵梅子树，有两棵梧桐树，有缸荷花，还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为两层，砖木结构，上下呈现出一种古铜的色调。③这种声音叫雨声。一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴，然后把少不更事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。④然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；打在木晒楼的雨点，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑厚而古朴；响在麻石台阶上雨声，沉着而充满力度。⑤古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬吗？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。⑥雨声中，他长大了，成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。下雨的日子，他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画室也总会有好友联袂而至。⑦突然有一天，这一片地皮划拨给了房地产商，他携家人怅然搬进了世纪花园。小巷没有了，老屋没有了，记忆中雨的声音，没有了！巨大的规整的水泥匣子，嵌着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现出呆板的灰色，节奏沉闷而压抑。这不是他感觉过的雨声！每逢下雨的日子，他会觉得格外无聊。他如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。⑧他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那声音。露台的屋顶很快就做好了。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳、一个烧木炭的红泥火炉、一个烧水的青陶提梁壶。下雨的时候，他坐在这里烹茶，沏茶，静静地听雨。露台的前方是开敞的，他一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘……这样的背景，绝对不会生发一种古典的声音！他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音。⑨又是一个下雨的日子。他蓦地离开露台，急急走进画室，他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……（摘自《百花园》2008年1月，有删改）15.第⑥段画线句运用的修辞手法是什么？有怎样的表达效果？请简要分析。(3分)16.小说结尾“他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……”你是怎样理解这句话的？(3分)17.小说在多个方面运用了对比手法，请从文中选择一个方面作简要分析。(3分)三、古诗文阅读（18分）（一）陈太丘与友期(13分)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。18.给下列句子中的加点字注音。(2分)(1)尊君在不．()(2)太丘舍．去()19.解释下列句子中的加点词语。(4分)(1)陈太丘与友期．()(2)元方入门不顾．()⑶相委．而去()⑷下车引．之()20.翻译下列句子。(2分)(1)非人哉!与人期行，相委而去。译：_______________________________________________________________________(2)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。译：________________________________________________________________________21.《陈太丘与友期》这个小故事给了你哪些启示?(2分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________