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1七年级下学期语文第一次月考测试题班级：姓名：座号：一、基础知识（23分）1、根据拼音写汉字。（5分）脑suǐ()yǒng（）肿衣jīn()jí()妒shùn()息2、下列每项中都有一个错字，请找出来并改正在后面的括号中。（4分）A．花圃嫉妒幽寂人绩罕至（）——（）B．确凿恐惧澎湃来势凶凶（）——（）C．书塾幽寂搏学人声鼎沸（）——（）D．篱笆懊悔书熟荒草萋萋（）——（）3、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（）（2分）A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏．．,这是荒园,人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（欣赏）B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑．．。（害羞地笑）C、我向着一条路极目望去．．．．，直到它消失在丛林深处。（极目：用尽目力远望）D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑．．，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（讥笑，即讥讽和嘲笑）4、请选出下列句子中没有语病的一句（）（2分）A．从我上学的那天起,就对语文课产生了浓厚的兴趣。B．那个闯祸的司机机智地摆脱了交警的追赶。C．作为昆虫学家,法布尔是非常严谨而细致的。D．书法源远流长,是我们民族文化。5．请选出下列句子说法有误的一项（）（2分）A．《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》。B．《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏、跌宕有致。C．《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话故事。丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。D．普希金，法国诗人，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。26、诗歌默写（6分）①，深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）②忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。（普希金《假如生活欺骗了你》）③山际见来烟,.（吴均《山中杂诗》）④峨嵋山月半轮秋，。，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）7、开明大戏院有一场文娱演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，你该如何回答才得体？（2分）二、课内阅读（28分）（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段回答问题（11分）：①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。8、将本文文字分成两层,用||隔开。(1分)①②③④⑤9、概括本段大意：(1分)10、第④句用了那些动词?有什么作用?(4分)答：11、这一段写事生动简洁。请按照下面所列内容要求,用课文里的话把它整理出来。(4分)(1)时间(2)地点(3)捕鸟条件(4)捕鸟结果12、文中加点的“久已”照应前面的哪个词语?(1分)答：（二）、古文阅读（17分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。3余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”13．《伤仲永》选自《》，作者。（2分）14．解释加点的字。(6分)（1）未尝．识书具（）（2）指物作诗立就．（）（3）不能称．前时之闻（）（4）稍稍宾客．．其父（）（5）日扳．仲永环谒于邑人（）（6）其文理．．皆有可观者（）15．下列句中停顿有误的一项是（）(1分)A．借旁近／与之，即／书诗四句……B．其诗以养父母、收族／为意C．父/利其然也D．余闻之也／久16．翻译下列句子。(4分)（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。17．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(2分)18．本文对我们的教育和启发是什么？（2分）三、课外阅读（9分）临窗看柳（1）今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞．是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。（2）风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮．随风飞舞。（3）一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。（4）就这样，柳枝周而复始起飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心体会，你也会明白许多。19．“料峭”的含义是。文章开头写“春寒料峭”，其目的是为了：。（2分）420．从全文看，柳枝的突出特点是。（从下列词语选出两个：活泼乐观严肃勤奋积极圆滑）（1分）21．从写作意图看，“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了。由此可见，本文明写的是，实际要写的是，这是一种的写法。（4分）22．结尾说“我”“明白了许多”。据你看，他明白了什么？（2分）答：。四、作文（40分）23、温馨是奶奶慈祥的目光，温馨是妈妈做出的菜肴，温馨是朋友间的会心一笑，温馨是同学间的俏皮幽默，温馨是雨中共撑一把伞，温馨是车棚里扶起一辆车，温馨是帮助盲人过马路，温馨是车上给老太太让座位，温馨是远方友人的一封电子邮件，温馨是漂泊游子的一个报平安的电话，温馨是就着老咸菜下酒，温馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶，温馨是淋成落汤鸡时喝下一碗姜汤，温馨是饥渴难耐时喝下一碗白开水，……请以“温馨”为话题，写一篇500字以上的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。五、附加题（10分）啖菱北人（北方人）生不识菱①者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而日土产，此坐②强不知以为知也。【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。24、解释下列加点的词：（1）仕．于南方（）（2）席上啖．菱（）（3）或．曰：“啖菱须去壳。”（）（4）欲以．清热也（）25、翻译句子：（1）其人自护所短。（2）夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。26、从这则故事中，你得到什么启示？5七年级下学期语文第一次月考测试题答题卡班级：姓名：座号：一、基础知识（23分）1、（）（）（）（）（）（5分）2、ABCD3、（）4、（）5、（）6、默写①，②，。③④。，7、答：二、课内阅读（28分）（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段回答问题（11分）8、①②③④⑤(1分)9、（1分）10、答：(4分)11、(4分)(1)时间(2)地点(3)捕鸟条件(4)捕鸟结果12、文中加点的“久已”照应前面的哪个词语?(1分)答：6（二）、古文阅读（17分）13．《伤仲永》选自《》，作者。（2分）14．解释加点的字。(6分)（1）未尝．识书具（）（2）指物作诗立就．（）（3）不能称．前时之闻（）（4）稍稍宾客．．其父（）（5）日扳．仲永环谒于邑人（）（6）其文理．．皆有可观者（）15．（）（1分）16．翻译下列句子。(4分)（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。17、答：（2分）18．答：（2分）三、课外阅读（9分）19．。。（2分）20．从全文看，柳枝的突出特点是。（1分）21．从写作意图看，“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了由此可见，本文明写的是，实际要写的是，这是一种的写法。（4分）22．答：（2分）五、附加题（10分）24、（1）仕．于南方（）（2）席上啖．菱（）（3）或．曰：“啖菱须去壳。”（）（4）欲以．清热也（）25、（1）（2）26、7七年级下学期语文第一次月考测试题参考答案1、脑（髓）（臃）肿衣（襟）（嫉）妒(瞬)息2、A绩--迹B凶--汹C搏--博D熟--塾3、B（耻笑：鄙视嘲笑。）4、C5、D.（普希金是俄国诗人。）6、①独坐幽篁里，弹琴复长啸。②快乐的日子将会来临③竹中窥落日④影入平羌江水流，夜发清溪向三峡7、谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾。（属主观题。答案可多样。但都应对同学的邀请表示感谢）二、课内阅读（一）《从百草园到三味书屋》现代文阅读题8．①||②∽⑤（层次之间是总分关系。）9．雪后的百草园也充满乐趣。（或：冬天雪后捕鸟，充满乐趣）10．扫露出支起撒系牵看拉罩住这些动词准确生动地写出了捕鸟的全过程和捕鸟的方法，从而反映出捕鸟的有趣及作者对百草园快乐生活的喜爱留恋之情。11．（1）时间：冬天。（2）地点：百草园。（3）捕鸟条件：积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。（4）捕鸟结果：所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”。12．积雪。（二）《伤仲永》文言文阅读题13、临川先生文集，王安石14、尝：曾经就：完成称：相当，相称宾客：以宾客之礼相待扳：通“攀”，牵，引文理：文采和道理15、B（其诗／以养父母、收族为意）16、（1）从此，指定物品让他作诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。（2）父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，没有让他学习。17、造成仲永“泯然众人”的主要原因是原因是父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，父亲贪图小利，目光短浅而不使学，从道理上来讲是因为他“受于人者不至”。18、一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。三、课外阅读19．微寒衬托柳枝生命力顽强（或：突出柳枝的特点）20．乐观积极21．人的心情柳人借物写人（写“象征”算错）22、明白了人不仅在顺利时应尽显才华，更应在失利时保持乐观、积极的态度五、附加题23、（1）仕：做官（2）啖：吃（3）或：有人（有的人）（4）以：用来24、那个人偏要掩盖自己的无知（那个人故意遮掩自己的弱点）25、世上的知识无穷无尽，谁出不可能全部掌握。要真正获得更多的知识，不懂就不要装懂，应该老老实实地向别人学习。（或：生长在水中却说是在土中生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。这告诉了我们，知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。知之为知之，不知为不知，是知也。）8附译文：北方有个不认识菱角的人，在南方当官，（有一次）在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里（吃）。有人说：“吃菱角必须去掉壳。”那人掩饰自己的缺点，说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒。”有人问道：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面后面的山，什么地方没有？”菱角生长在水中却说是在土里生长的，是因为他硬把不知道的说成知道的。