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1、(C),我国开始推行公务员制度。A.1988年B.1992年C.1993年D.1994年2、毛泽东领导集体既强调党对政权的领导,又强调党政分开,认为(A)是行政领导的组织形式和工作原则。A.民主集中制B.集体领导C.个人分工D.集体领导与个人分工相结合3、行政领导学是(D)的分支学科。A.行政学B.领导学C.管理学D.行政管理学1、行政领导学的研究内容包括(ABCD)。A.行政领导规律B.行政领导原则C.行政领导体制D.行政领导环境2、民主集中制在(ABCD)中都有体现。A.《论十大关系》B.《全国人民代表大会组织法》C.《国务院组织法》D.《地方各级政府组织法》3、行政领导学的学科特点有(ABCD)。A.交叉性B.社会性C.综合性D.应用性4、“国父”孙中山先生借鉴三权分立的思想,提出了立法、(ABD)、监察五权分立学说,推动了中国行政领导的科学发展。A.司法B.行政C.监考D.考试1、领导风格理论强调(A)A.领导行为B.领导范围C.领导情境D.领导任务2、赫塞和布兰查德的情境领导理论认为领导是通过(B)起作用的。A.领导者B.被领导者C.领导情境D.领导任务3、下面不属于费德勒的领导权变模型匹配过程的是(D)。A.确定领导风格B.确定情境因素C.把领导风格与领导情境相匹配D.把领导特质与领导情境相匹配4、权变领导理论的研究重点在(D)。A.领导者的个性特质B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C.领导者的影响力D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系5、1978年,史蒂文·克尔和约翰·杰迈尔首次提出(C)。A.领导特质理论B.领导权变理论C.领导替代理论D.魅力型领导理论1、斯托格迪尔分析了1948-1970年间的163项关于特质的研究,结果表明(ABD)。A.领导成败由情境因素决定B.个性因素会影响领导成败C.领导主要是由情境因素而不是个性因素决定的D.领导者的品质和性格是领导的一部分2、领导风格理论认为领导行为由(AB)这两种最基本的行为组成。A.任务行为B.关系行为C.组织行为D.个人行为3、(BC)共同构建出了管理(领导)方格图。A.坦南鲍姆B.罗伯特·布莱克C.简·莫顿D.斯密特4、(AD)在共同发表的《如何选择领导方式》一文中提出了“领导风格连续分布场”理论。A.坦南鲍姆B.罗伯特·布莱克C.简·莫顿D.斯密特5、赫塞和布兰查德的情境领导理论包括(ABC)三个重要方面。A.被领导者的能力与承诺准备情况B.领导风格C.领导者根据被领导者的能力与承诺准备情况来调整领导风格D.领导方法6、超级型领导理论具有(ABCD)特征。A.主张释放被领导者的自我控制权B.适应民主发展与知识经济的时代要求C.强调人的价值和发展D.与构建“以人为本”的和谐世界观相符合1、下列不属于行政被领导者特点的是:(D)A.范围局限B.政治要求C.主体地位D.为所欲为2、下列不属于需要理论的是:(C)A.马斯洛的需要层次理论B.埃尔德福的ERG理论C.成就导向理论D.赫茨伯格的双因素理论3、埃尔德福重组了马斯洛的需要层次理论,提出了“生存—相互关系—成长”理论,即(A)理论。A.ERGB.需要层次理论C.双因素理论D.三因素理论4、洛克提出目标设置理论的观点不包括:(B)A.任何具体的、有一定难度的、责任明确的目标会导致更大的努力B.目标设置越高,组织成就越大C.绩效水平取决于组织支持和个人能力D.完成目标的过程伴以反馈,会使被领导者付出最大程度的努力5、期望理论认为:(A)①一个人如果付出足够的努力,那么就可能完成任务②如果他/她完成了任务,就会得到奖励③奖励是他/她所重视的④一个人有所期望,即可获取相应回报A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④1、行政领导者的特点有(ABCD)。A.政治性B.责任性C.权威性D.公开性2、(ABCD)共同决定着行政领导行为的方向性、正确性、公益性和专业性。A.政治素质B.思想素质C.道德素质D.文化素质3、行政领导者素质的特征有(BCD)。A.不变性B.综合性C.时代性D.层次性4、亨利·明茨伯格指出领导者扮演三类角色,分别是:(ABC)。A.人际关系角色B.信息方面的角色C.关于决策方面的角色D.关于执行方面的角色5、《黑堡宣言》定位了多种领导角色,主要有:(ABD)。A.执行和捍卫宪法的角色B.委托代理人的角色C.一切事务执行者的角色D.平衡者的角色1、在领导活动中,领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系,其中的基本关系是(A)。A.领导者与被领导者之间的互动关系B.领导者与领导环境之间的互动关系C.被领导者与领导环境之间的互动关系D.领导者、被领导者与领导环境之间互动关系2、领导环境发展的第一原则是(C)。A.创新性B.开放性C.科学性D.多样性3、下列表述正确的是(B)。A.行政领导情境是行政领导环境的组成部分B.行政领导环境是行政领导情境的组成部分C.行政领导环境与行政领导情境基本等同D.行政领导环境与行政领导情境完全不同1、下列表述正确的是(CD)。A.行政领导环境包括宏观环境和外部环境B.行政领导环境包括微观环境和内部环境C.行政领导环境包括宏观环境和微观环境D.行政领导环境包括外部环境和内部环境2、领导环境的基本特征包括(ABCD)。A.客观性与主观性的统一B.多样性与类别性的统一C.稳定性与动态性的统一D.常规性与突发性的统一3、战略环境分析要进行(ABCD)。A.外部环境分析B.社会环境分析C.组织资源分析D.组织结构分析1、(A)是行政领导机构的关键和核心。A.行政领导决策机构B.行政领导执行机构C.行政领导监督机构D.行政领导辅助机构2、如果把行政组织机构比作一个人,那(C)则是这个人的眼睛。A.行政领导决策机构B.行政领导执行机构C.行政领导监督机构D.行政领导辅助机构3、领导体制的核心是(B)。A.组织结构的设置B.各级各类领导机关职责与权限的划分C.领导层次与幅度D.人事制度4、我国领导体制最主要的弊端是:(D)。A.组织结构设置不科学B.领导法规缺失C.领导素质不高D.权力过分集中5、根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度,我们可以将领导体制划分为(A)。A.集权制与分权制B.完整制与分离制C.层级制与职能制D.家长制与委员会制6、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同,我们可以将领导体制划分为(C)。A.集权制与分权制B.完整制与分离制C.层级制与职能制D.家长制与委员会制1、领导体制的特征包括(ABCD)。A.全局性B.根本性C.稳定性D.系统性2、领导体制的组织结构主要表现为(BCD)。A.曲线式B.职能式C.混合式D.矩阵式3、个人家长式领导主要表现为(ABC)。A.君主专制B.世袭制C.中央集权制D.独裁制1、人们对行政领导者的服从是(A)。A.对领导者合法权力的服从B.对领导者个人的服从C.对领导集体的服从D.人身依附2、下列关于权力起源的学说,除了(B)外,其他主张都有一定程度上的合理性。A.暴力说B.神权说C.智慧说D.契约论3、(C)的领导权力是一种法理型的权力。A.原始社会B.转型社会C.现代社会D.传统社会4、按照权力的控制程度来看,一切权力集中于领导集体或个体手中的是(D)。A.专断式领导B.仁慈式集权领导C.剥夺式集权领导D.集权式领导5、(B)是领导关系存在的前提。A.职位B.组织C.权力D.权利1、行政领导权力具有(ABCD)等特征。A.强制性和对象性B.可塑性和目的性C.交换性和依附性D.诱惑性和趋利性2、行政领导权力在本质上是一种(BCD)。A.服从关系B.社会关系C.利益关系D.阶级关系3、依据权力的性质,一般将行政领导权力分为(AB)两大类型。A.权力性影响力B.非权力性影响力C.实质性影响力D.非实质性影响力4、非权力性影响力包括领导者的(ABD)。A.知识水平B.品德修养C.掌权范围D.情感魅力5、领导权力的主要内容包括(ABCD)。A.领导权力的主客体B.领导权力的性质C.领导权力的作用方式D.领导权力的目标6、行政领导权力的来源有(ABCD)。A.法定权B.奖惩权C.专家权D.归属权7、正式授予的领导权力具有(ABD)。A.合法性B.服从性C.随意性D.不可抗拒性8、下列属于领导者行使奖惩权的是(ABD)。A.加薪B.表彰C.升职D.开除9、下列属于行政领导职位的特点有(ABD)。A.职位是以“事”为中心确定的B.职位是相对稳定的C.职位是根据领导需要配置的D.职位数量是受规定的1、领导魅力的基础是(A)。A.职位权力B.个人权力C.道德品格D.能力素质2、韦伯认为,只有(C)领导魅力才适宜作为现代行政组织体系的基础。A.传统型B.超凡型C.法理型D.经验型3、下列不属于领导者富有胆识表现的是(B)。A.改变现状B.安于现状C.敢冒风险D.富有魄力1、韦伯对领导魅力进行起源性分析,认为主要有(ABC)几种类型。A.传统型B.超凡型C.法理型D.经验型2、豪斯对领导魅力进行描述性分析,认为(ABD)是构成领导魅力的关键要素。A.高度自信B.支配倾向C.自由民主D.理想信念3、巴斯认为“魅力型领导”激励被领导者实现价值的方法有(ACD)。A.强化被领导者有关愿景和价值重要性的认识B.提出超乎想象、难以企及的愿景C.引导被领导者为了集体的利益和目标而超越个人私利D.激发并满足被领导者的高层次需要4、行政领导魅力的构成基础包括(ABCD)。A.领导主体B.领导客体C.领导权力D.领导目标1、将行政授权分为充分授权、不充分授权、制约授权和弹性授权的根据是(A)。A.领导者与被领导者的能力情况B.授权的媒介C.授权的合法程度D.领导工作的性质2、将授权分为正式授权和非正式授权的根据是(C)。A.领导者与被领导者的能力情况B.授权的媒介C.授权的合法程度D.领导工作的性质3、(D)又称动态授权,是领导者在同一项任务的不同阶段,根据任务的完成情况授予不同的被领导者以不同的职权和责任。A.充分授权B.不充分授权C.制约授权D.弹性授权4、(B)又称特定授权或刚性授权。A.充分授权B.不充分授权C.制约授权D.弹性授权1、根据行政领导工作的重要程度和领导者与被领导者的能力情况,可将行政授权分为(ABCD)。A.充分授权B.不充分授权C.制约授权D.弹性授权2、根据授权的媒介,可将行政授权分为(AB)。A.书面授权B.口头授权C.正式授权D.非正式授权3、根据授权的合法程度,可将授权分为(CD)。A.书面授权B.口头授权C.正式授权D.非正式授权4、出现(ABCD)时,行政机关应考虑授权。A.遇到人员缺额而又无适当人员来接替B.职务升迁后仍需处理原有工作C.主管工作的人员缺乏主动精神D.高龄人长期占据着重要位置5、出现(ABCD)时,行政领导者应考虑授权。A.被领导者不敢自己决定自己该做什么工作B.经常需要处理例行公事C.担心被领导者承担过多责任D.完成任务的时间不够6、行政领导授权应遵循(ABCD)原则。A.因事择人B.明确权责C.动态授权D.监督控制1、在现代社会,(B)被认为是领导工作的核心。A.指挥B.决策C.组织D.协调2、下列不属于领导决策要素的是(D)。A.决策者B.决策信息C.决策备选方案D.决策前景3、根据所涉及问题的重要程度,行政领导决策可分为(A)。A.战略决策和战术决策B.最优决策和满意决策C.个人决策和集体决策D.单项决策和序贯决策4、按决策问题的出现概率分类,决策可分为(C)。A.单项决策和序贯决策B.经验决策和科学决策C.程序性决策和非程序性决策D.宏观决策和微观决策5、按决策主体的决策方式不同,决策可分为(B)。A.单项决策和序贯决策B.经验决策和科学决策C.程序性决策和非程序性决策D.宏观决策和微观决策6、按决策所面对的条件状况,决策可分为(D)。A.战略决策和战术决策B.程序性决策和非程序性决策C.最优决策和满意决策D.确定型决策、风险型决策和非确定型决策7、为决策中枢系统提供专门咨询服务的是(A)。A.智囊系统B.信息系
本文标题:《行政领导学》选择填空
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