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2012-2013学年度阳逻三中七年级语文测试卷2013.5说明：满分120份，考试用时：150分钟。注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置；2、每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应的答案标号涂黑，如需修改，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答在试卷上无效；3、考试结束，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。第Ⅰ卷（30分）一、（共12分，每小题3分）1．下面各组词语中带点的字读音和书写全都正确的一组是（）A.妖饶．（ráo）仄．（zè）歪央．（yāng）告锲．（qì）而不舍B.弥．（mí）高聒．（guō）噪迸．（bèng）裂张皇．（huáng）失措C.颀．（qí）长呜咽．（yè）消谴．（qiǎn）转弯抹．（mǒ）角D.慷概．（kǎi）校．（xiào）补寒噤．（jìn）气冲斗．（dòu）牛2.依次填入下列句子中横线处最恰当的一组词语是（）(1)李忠去身边出二两来银子，鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人”。(2)他正向古代典籍，有如向地壳寻求宝藏。(3)那伞兵蜷身出窗口，向树林奔去。(4)在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了，半夜以后，小船又回来。A.摸钻探挤飘B.拿钻研钻划C.拿钻探钻飘D.摸钻研挤划3.下面句子中没有语病的一项是（）A.中国政府一贯认为，和平谈判是最好的解决边界问题的方法。B.他想消化尽，吃尽我们中华民族几千年来的文化史。C.即将建成辛亥革命博物馆将成为武昌首义广场历史文化厚重的旅游观光。D.“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。4.将下面一句话还原到段落中去，最合适的地方是（）因为他们不理解他们所要对付的这种人民。德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子（A），也许，他们理解不了，（B）人类的精神竟然能够达到这样的高度。（C）两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。（D）二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第5-7题。挂满生命的巨树①如今，美国亚利桑那大学的生物学家正在忙碌地绘制一张巨大的图画，他们要把地球上大约50万种植物彼此之间的演化关系表示在一张图上。当几年之后这张图完成的时候，我们也许会看到一棵巨大的“进化树”，上面的枝条上挂满了各种植物的名称，我们可以一目了然地观察到它们之间的演化关系。②这就是现在生物学界非常流行的一项工作。由于基因技术的发展，人们已经可以对各种生物的DNA进行测序，并比较不同生物DNA的相似度，以确定生物之间的亲缘关系是近还是远。然后，生物学家就会尝试着把大量生物的关系用一张图表示出来，这就是进化树。生物学家不仅在绘制大量植物的进化树，他们还在绘制动物、真菌和细菌的进化树，并希望在将来把地球上所有的生物一网打尽，用一张巨大的图表示出来，那将是一棵巨大的生命进化树。③实际上，绘制进化树的工作还要从达尔文时代算起。达尔文28岁那年，刚刚完成了5年的环球科学考察，他的进化理论开始萌芽，旅行中的所见所闻启发了他，让他意识到，用进化的观点可以解释物种之间的相似和不同，一个古代物种的后代可以分别进化成不同的形态，分化成不同的谱系，就像从一棵大树的单一树干上伸展出各个枝条一样。后来，他写出了《物种起源》，并在这本书中绘制了一棵很简单的进化树，这也是该书中唯一的一张配图。④但其实，达尔文对进化树的思考并不只是那一棵进化树。最近，美国自然史博物馆的专家发现了达尔文后来还绘制了10棵其他样式的进化树，说明他长期关注进化树问题，并用进化树来思考其他生物学问题。当思考人类如何进化时，达尔文还绘制了代表我们和猿猴们的共同祖先的一根枝条，表达了自己对人类起源的看法。⑤达尔文之后的学者们试图完善他创立的进化树，如在1879年，德国生物学家恩斯特·海克尔公布了一棵进化树，带有树皮和树叶，展示了地球上主要门类生物从单细胞生物到人和动物的进化过程。但早期的进化树，主要是依据生物的形态和结构的相似程度来绘制，由于不同生物在相同环境中会出现形态上的趋同演化，因此干扰了学者们建立正确的进化树。⑥在20世纪后半叶，由于DNA双螺旋结构的发现，进化树的科学取得了长足的发展，生物学家不仅可以比较不同物种的骨骼或颜色，还可以比较它们的蛋白质和基因，而比较蛋白质和基因对绘制进化树更有帮助。⑦一开始，生物学家只能绘制一棵小的进化树，最多只有十几条分枝。如果事实证明一批物种之间的关系和过去认为的不一样，他们就得退回去重新绘制。如果一位生物学家要向一棵进化树上添加新的物种，树的形态就会变化很大，其可能出现的树的形态多得超乎想像。比如对于一棵包含了25个物种的进化树，从数学上看，物种彼此之间排列组合后，可能出现的进化树形态数量甚至超过了已知宇宙中所有恒星数目。而对于包含了80个物种的进化树，可能存在的进化树形态数量甚至超出了已知宇宙中所有原子的数目！但实际上，自然界中只有一种进化树形态是真实出现的，最符合生物演化实际情况。⑧虽然绘制进化树的工作非常艰苦，但在计算机专家的帮助下，生物学家绘制出的进化树越来越庞大了，而且，他们得到的不仅是生物演化的直观图画，还可以从中解决许多生物学的难解之谜。5.下面对全文主要内容概括最准确的一项是（）A.基因技术的发展与进化树B.生物学家致力于绘制进化树C.进化树的绘制始于达尔文D.进化树解决了生物学难解之谜6.下面表述，最符合原文意思的一项是（）A.达尔文在《物种起源》这本书中绘制了一棵简单的进化树，用一根代表人类和猿猴们的共同祖先的枝条，表达自己对人类起源的看法。B.美国生物学家正在绘制的这棵最大的进化树，上面的枝条上挂满了各种植物的名称，它们之间的演化关系一目了然。C.生物学家主要是依据生物的形态和结构的相似程度来绘制进化树，由于不同生物在相同环境中会出现形态上的趋同演化，因此干扰了学者们建立正确的进化树。D.随着研究的深入，进化树不仅使人们直观地看到了生物演化的过程，还帮助人们解决了许多生物学的难解之谜。7.根据原文内容，下面推断正确的一项是（）A.由于物种之间彼此排列组合不同，生物学家们绘制的进化树形态会千差万别，但都符合生物演化的实际情况。B.对各种生物的DNA进行测序，并比较不同生物的DNA的相似度，是各个时期的生物学家绘制进化树必须做的工作。C.与单纯比较不同物种的蛋白质和基因这种方法比较，比较不同物种的骨骼或颜色的方法对生物学家绘制进化树所起的作用更大。D.如果自然界的生物依然在不断进化，而且生物学家绘制进化树的工作没有停止，那么所绘制的进化树就会越来越庞大。三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成第8-10题。田父得玉魏田父①有耕于野者，得宝玉径尺②，弗知其玉也，以告邻人。邻人阴欲图之，诈之曰：“此怪石也。畜之弗利其家，弗如一复之③”。田父虽疑，犹录以归，置于庑（wǔ）下④。其夜玉明，光照一室。田父称家⑤大怖，复以告。邻人曰：“此怪之征，遄（chuán）⑥弃，殃可销。”于是遽而弃于远野。邻人无何⑦盗之，以献魏王。魏王召玉工相之。玉工望之，再拜却立，曰：“敢贺大王得此天下之宝，臣未尝见。”王问价。玉工曰：“此玉无价以当之。五城之都，仅可一观。”魏王立赐献玉者千金，长食⑧上大夫禄。（选自《君文子·大道上》）【注释】①田父：耕田老人。②径尺：直径1尺。③一复之：再把宝玉放回原处。④庑下：即房廊。⑤称家：全家。⑥遄：快速。⑦无何：无几何，没过多久。⑧食：这里是“享受”的意思。8.下列加点词语解释有误的一项（）A.邻人阴．欲图之阴：偷偷的B.遄弃，殃可销．销：消失C.此怪．之征怪：认为奇怪D.魏王召玉工相．之相：察看、鉴别9.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）例句：田父称家大怖，复以．告A.吾欲辱之何以．也B.天下之以．躁急自败C.以．缚即炉火烧绝之D.命小奚以．木简束书从10.下列选项不符合文意的一项是（）A.田父是一个老实、厚道的人，但有些愚昧。B.邻人是一个不择手段欺骗他人，善于钻营的人。C.本文揭露和鞭挞那些用谎言、盗窃手段以猎取高官厚禄的人。D.用不正当手段获取高官厚禄的风气与魏王没有任何关系。四、（14分）11.将下面的文言文句子翻译成现代汉语。（共4分，每小题2分）（1）此怪石也。畜之弗利其家，弗如一复之。（2）田父虽疑，犹录以归，置于庑下。12.填空。（共10分，每空2分。）（1），乌衣巷口夕阳斜。（刘禹锡《乌衣港》）（2）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）（3）无可奈何花落去，。（晏殊的《浣溪沙》王湾《次北固山下》）（4）王湾《次北固山下》中“乡书”的意思是，“乡书何处达，归雁洛阳边”表达了诗人的感情。五、（18分）阅读下面的现代文，完成第13-16题。母亲的三句话周华诚⑴母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。⑵小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。⑶我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。⑷从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。⑸读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。⑹眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。⑺18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。⑻第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……⑼毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。⑽正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远呆在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。⑾小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。⑿后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。⒀这，就是母亲给我的财富。（有删改）13．仔细阅读文章，根据下面的提示，理清故事情节并填写相关的内容。（4分）⑴。⑵。⑶工作时，通过吵架一事，母亲教导“我”遇到不顺要乐观。14．仔细品读下面句子，结合带点的词语说说这句话表达了人物怎样的想法。（4分）从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季．．。1