《设计吉祥物》教学设计方案1

第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选课题名称：《设计吉祥物》教学设计方案通榆县第二中学何平芳电话：[phone]邮箱：[e-mail]案例题目：《设计吉祥物》教学设计方案教材分析吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时涉及到各种创意、设计、制作、表达、交流以及多视角的链接和转换。为同学们提供创造性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，赋予他们表达自我和发挥想象力的空间，吉祥物设计课程是一门具有创造性的课程。学习者特征分析在当今的新课程改革中,提倡转变学生的学习方式,所以本节课采用以主动参与,乐于探究,交流与合作为主的学习方式.培养学生创新能力.培养学生的想象力和创造能力。正确掌握吉祥物设计的方法。本节课的重难点内容要采用学生自己动手练习实践。教师指导,课件播放,练习实践，欣赏著名祥物来调动学生的积极性。教学目标一、知识与技能：知道部分著名吉祥物，了解他们的造型，色彩和年代，国度，代表哪个重要活动。二、能力与方法：能自选媒材，自定手段设计制作一个自己喜欢的吉祥物，培养学生想象能力和创新能力。三、情感态度与价值观：培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度。四、教学重点：吉祥物造型的常用基本方法和色彩搭配设计。五、教学难点；吉祥物设计的创新构思。教学方法根据七年级学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容.利用多媒体电脑直观演示法启发式教学法、实物演示法、欣赏讨论教学过程情境导入：教师播放多媒体欣赏介绍北京奥运会的吉祥物，由此导入新课，讨论时事激发兴趣。并揭示课题书写板书。=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%BE%A9%B0%C2%D4%CB%BB%E1%BC%AA%CF%E9%CE%EF&in=20187&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=67770377070&ln=1938&fr=&fm=index&fmq=1332159591140_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn6&-1&di67770377070&objURLhttp%3A%2F%2F【进入新课】1、教师提问【提问】什么是吉祥物？学生讨论自由回答。【教师】吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。【展示图片】上海世博会吉祥物“海宝”=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C9%CF%BA%A3%CA%C0%B2%A9%BB%E1%BC%AA%CF%E9%CE%EF&in=29398&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=106903792875&ln=1988&fr=&fm=detail&fmq=1332161057265_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di41508352275&objURLhttp%3A%2F%2Fimg.blog.163.com%2Fphoto%2FBE8fpm-trphf67eC8gFZkg%3D%3D%2F1450440554991700936.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fblog.163.com%2Fzhangyuqi923%2F&W1600&H1600&T10974&S150&TPjpg北京亚运会吉祥物“盼盼”=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%BE%A9%D1%C7%D4%CB%BB%E1%BC%AA%CF%E9%CE%EF&in=11562&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=52575937860&ln=1150&fr=&fm=index&fmq=1332160806140_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn6&-1&di52575937860&objURLhttp%3A%2F%2Fnews.gz163.cn%2Fimages_news%2Fzhuanti%2Fnews_05%2F2010%2F11%2F12%2F870E7AFCDFB74CF4A631C6ACFE96A067.png&fromURLhttp%3A%2F%2Fnews.gz163.cn%2Fnews%2Fx_zhuanti%2F1044762.shtml&W233&H270&T12168&S174&TPpng【讨论】一、吉祥物的设计基本造型特点：师生共同探讨吉祥物的特征1、造型：可爱、夸张、活泼、幽默、憨厚等。2、色彩:鲜艳、对比强烈、色彩亮丽。通过对部分著名吉祥物的欣赏，让学生自行总结以上内容，教师启发引导学生。研讨吉祥物的造型要求，吉祥物的设计方法：（1）确定主题。（如运动会、班级活动、艺术节等）（2）选定原型。（如动物、日常生活用品等）（3）对原型进行变形。（拟人化，如添加五官、动作表情等）（4）设计色彩。（根据实物，主题或自己喜好等）以上内容教师通过示范讲解，过程中不断启发学生参与。【学生创作】确定一个主题让学生自行选用一定的媒材进行大胆的自由创作，作业可采用分组合作的形式完成。学习建议：手绘的手段将设计表现出来，注意线条的清晰，色彩的鲜明，造型特点。【自我展示】让学生展示并介绍自己的作品，以表演的形式让孩子们进入角色充分表现自我。学生们对作品展开自评与互评，交流感受。共同欣赏，鼓励评价。最后进行推荐优秀作品进行展示。【课后总结】教师总结点评作业，评价其优缺点。给予肯定与鼓励，这一节课我们了解了设计吉祥物的多种功能和在各个领域的应用。通过设计吉祥物的学习能了解涉及到各种创意、设计、制作、表达与交流。【板书设计】1、什么是吉祥物2、吉祥物的造型与特点3、吉祥物的设计方法【教学反思】1、要指导学生多练习创作，培养学生的创新能力和思维。2、从学生的课堂作业看，学生还缺乏创新精神。3、学生们积极主动的参与练习，配合教师。个人信息省份及学校全称吉林省白城市通榆县第二中学真实姓名何平芳通讯地址吉林省白城市通榆县第二中学邮编137205联系电话[phone]参赛教案的访问链接