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第二章读写融通第一节清晨我放飞一群白鸽《棋王》１.开端：郑寿直与叶知春首次棋王之争，郑寿直战败断手。发展：郑寿直到日军军营挑战叶知春，叶知春战败丧命。高潮：郑寿直下棋战胜并杀死日军头头，壮烈牺牲。结局：日军逃出相思湾，郑氏乡亲树碑厚葬棋王郑寿直。２.郑寿直到日军军营挑战叶知春，不仅仅是为了雪当年断手之辱，更是为了赢得中国人的尊严。因为已经称棋王的叶知春做了日本鬼子的保安，专陪鬼子头头下棋，(故意)屡下屡败。３.本文把郑寿直与叶知春的棋王之争放在日本侵略的大背景下，深刻地说明了棋王之争，不仅是棋艺的较量，也是人格和民族气节的较量。拓展了小说的内容，升华了小说的主题。４.因为郑寿直不仅具有高超的棋艺，更有崇高的民族气节，其爱国壮举惊天动地，令人景仰，非一般人所能及。《我与芦花有个约定》1.答案：①童年的芦花②诗文中的芦花③江心小岛顶风斗雪的芦花。评分：意对即可，每个要点1分，共3分。2.答案：A.“蹿”这一动词，生动形象地写出了芦芽蓬勃生长的态势，突出了其旺盛的生命力。B.“固执”本意是“坚持己见，不肯变通”，这里表达了作者对芦花的一种执着的浓情和爱恋。评分：每个词语2分，意近即可，共4分。3.答案：通过叙写旅途所感，抒发了作者对家乡芦苇的思念，对其消失的遗憾之情。同时也表达了对新农村建设进程日益加快所带来的农村景观日渐萎缩的担忧。评分：只答出其中的一个方面的内容的2分，共3分。4.答案：表达方式：描写和议论。作用：再现芦花的浪漫风姿及其高雅淡泊的品性，表达了作者的赞美之情，并为下文再遇芦花做铺垫。评分：第一问1分，第二问2分，共3分。《血色黄昏》1.群众抢粮；小姑娘归还馒头；小姑娘饿死了。2.言之有理即可3.(1)面对饥民抢粮，深感无奈，表示出对饥民不理解前线艰苦的痛心(2)为尤小翠的惨死深表不安，有一种负罪的心理4.是单纯、可爱而又懂得事理，勇于承受痛苦的孩子5.巧妙地收束全文.又深化了文章主题《天职》1.词语小标题第一个故事一天夜里连夜为小偷做连肢手术第二个故事又一天为情敌做修补颅骨手术第三个故事这年用手术刀结束法西斯刽子手的性命2.总领全文3.形象生动地表现了海尔曼医生的性格特征倔强、爱憎分明、医术高超、医德高尚。4.如：“此刻海尔曼想起那些被列夫斯基夺去爱妻痛苦不堪的日子，曾被他们侮辱的难堪，但内心更多的是自己作为医生的天职，于是，他毫不犹豫地拿起了手术刀……”5.①救死扶伤是医生的天职。②反法西斯、维护和平、反对战争是每一个有良知的公民的天职。6.如：海尔曼是一个珍爱生命，不为个人私情玷污医德，为人类和平敢于献身的医务工作者。《一把炒米》参考拟题：1.写出故事发生的时间：，地点：，主要人物：，事情的起因：，经过：，结尾：“”。2.文章第(5)自然段属描写，作者用了、、三个动词，表现了三个人3.仔细阅读体会第(10)与第(11)自然段，回答问题。(1)大个子战士激动是因为(2)大个子战士迟疑是因为(3)联系后文，老班长被激怒是因为4.你怎样看待文章的老班长？答案：1.时间：革命战争时期，地点：苇子沟，主要人物：老班长、大个子战士、小个子战士，事情的起因：作战中没有突围出去，与队伍失去了联系，被敌人围困在苇子沟，经过：大个子和小个子都想得到炒米突围出去而活命，老班长把生的希望让给了大个子，把危险留给了自己。结尾：大个子将军立了一块碑，上写：“革命烈士刘冬生父子之墓”。2.文章第(5)自然段属动作描写，作者用了蠕动、咽、张三个动词，表现了三个人非常饥饿想吃炒米，但又不得不忍受饥俄的无意识动作。3.(1)大个子战士激动是因为自己可以因吃到那把炒米而活下来了；(2)是否把吃炒米活下来的机会让给老班长或小个子。(3)老班长被激怒是因为他认为小个子抢夺米袋，是一种贪生怕死的自私自利的行为。4.老班长有自我牺牲和大无畏的精神的革命战士。《让座》B《桥》原文结尾：五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。《夺妻》原作结尾：“是的，嗯，不过……”“不过什么？”卡尔心心脏狂跳。“不过，当我离开时，被一个女人发现了。”“你这个傻瓜！我一再提醒你要小心。”“没问题，老板。”对方回答说，“那好像是他妻子，我已经把她一起干掉了！”结尾续写：续写一：“是的，很顺利。”卡尔听后暗自欢喜，他马上打电话给比玛。“喂，比玛吗？我是卡尔，你有时间吗？”“抱歉，卡尔，我家里出事了。”“哦，出什么事了？”卡尔故作惊疑地问。“我丈夫刚从国外回来的双胞胎弟弟被杀了。”“什么？”卡尔一下子呆住了。续写二：“非常顺利……”挂了电话，卡尔的心终于平静下来，他不禁幻想起将来与比玛在一起的幸福生活。不料，几天后的一封信却彻底打破了他的美梦——卡尔：感谢你帮了我的忙。我将和我的情人离开这里，我们早就订好了这个计划。为了感谢你的合作，我不会将此事传出。比玛续写三：“太顺利了，而且我把您要的女人带来了，就在门口……”卡尔一阵狂喜，发疯似地冲出去开门。杀手上来狠命地给了卡尔一记耳光。“老板，勾引您妻子的家伙就是他，怎么处置？”杀手恭敬地问身后的一个人。“干掉他！”“是！”第二节让世界充满爱《暖冬》1.母亲的爱，母亲的辛苦让“我”懂得了生活的不易，这让“我”一下长大了，懂事了，知道不能再调皮捣蛋给母亲增加麻烦，让母亲吃苦受累。2.“小心翼翼”就是小心谨慎的意思，写出了“我”犯错后忐忑不安的心理。三个“小心翼翼”形成排比，更加强了文意的表达，写得非常真实动人。3.例如：我选A.这句话用了比喻的手法，把扣子比作夜空中摘下的星星，非常真实地表达出了自己看到新棉衣棉裤时的高兴之情，也很好地传达了自己对母亲的感激之情。4.略。只要是能表现母爱的事情，都可以，语言要流畅。《奶奶的药粒》1.有必要写。因为这几段是为了表现奶奶的神志不清，这也为后文写奶奶把药偷偷省下来埋下了伏笔。同时。也烘托出奶奶爱的伟大与纯真——一个病成这样的人，她的心中仍记得去爱人。2.“捉襟见肘”意思是经济十分窘迫。钱不够用。用在这里，是为下文埋下伏笔。因为穷，奶奶才会省下药片给“我”吃；因为穷，姑姑才会把奶奶接走，这样推动着情节的发展。3.不能删掉。因为“笑”写出奶奶的喜悦，她为能为自己的孙子尽点力量感到由衷的喜悦，“摸出”与“哆嗦”既写出了奶奶的行动不变，也侧面表现了奶奶为节省药片损害了好的身体；“大大小小花花绿绿”，写出了药片的多，也侧面表现了奶奶这样做的长久与不易。这一切都表现出了奶奶深厚的爱。4.奶奶本来就是神志不清的，她的所作所为就是一个病人所为。她这样做虽然对实际生活无益，但她的行为见证了人性的伟大。一切皆可糊涂，但爱不糊涂！《父亲的包子》1.不能。“无耻”比“无知”的程度更深，这说明作者成年后深为自己当年的所为感到耻辱，这更能表达出自己内疚的程度之深。2.文中的“父亲”给的虽然是两个毫不起眼的包子，但这两个包子是父亲不吃午饭省下来的，包含着极其深厚的父爱，所以作者说，用自己的一生也报答不了这两个包子。3.合情合理就行。例如：“爸爸，爸爸”，我一边应着，一边往家里走。你们见我没有拿出你们想要的包子，伸出去的手一下子都耷拉了下来，四只冒光的眼睛一下子暗了下来，没有人再说什么，只听见我们六只脚走路的声音，有气无力的。4.本文的主人公是爸爸。文章虽然写“我”的内容比较多，但“我”主要是作为陪衬人物出现，用“我”的内疚来衬托父亲的内疚，通过父亲的内疚来表达深厚的父爱。所以主人公应当是“父亲”，而不是“我”。《隔壁的父亲》1．父亲怕“我”不能安心和朋友吃饭，怕给“我”添麻烦，也怕“我”乱花钱，（2分）他处处为“我”着想，表现了父亲的淳朴和对“我”的爱。（2分）2．不多余。（1分）第16段对父亲进城给“我”送物到离开作了一个简单的梳理，并一一列出父亲所送物品，更突出了父亲对“我”深深的爱，也表现了“我”对父亲的愧疚之情。（2分）3．第④段插叙家乡在七月七烙烧饼的风俗，以及母亲在节日为“我”烙烧饼的事，给人温馨的感觉。因为“我”在城里工作，母亲提前烙烧饼让父亲给“我”送来，体现了父母对“我”深深的爱。（1分）插叙使故事情节更加丰富。（1分）“不过两小时车程”，说明“我”和父母家距离并不远，但“我”推说没时间不回去取，表现了“我”对父母心意的关爱的忽视，（1分）与后文父亲对“我”的理解和体谅形成对比。（1分）4．示例：我一大把年纪了，怎么能给孩子添麻烦呢？他有自己的事要忙，我就带一盘水饺给老伴尝尝，也算是领了孩子对我们的一番心意吧。孩子好，我们就好。（3分）《母亲的眼睛》参考拟题：1.儿子双目炯炯有神，母亲为何“总为他担惊受怕”？2.“在空中她捂紧口袋，想起了自己的儿子”一句中的“捂紧”一词有何作用？3.“她流下一滴眼泪，正好砸中儿子的眼角。”你觉得母亲流泪的原因是什么？4.为了医治好儿子的眼睛，母亲“疯了般赚钱”，“严重透支了自己的体力和健康”，以致过早失明。对此，你有何感想？参考答案：1.因为可怕的家族遗传将会使儿子变成盲人。2.“捂紧”口袋是为了不让钱丢失。这一动作描写生动形象地表现了母亲在车祸发生的一刹那，心中装着的仍然是自己的儿子3.这是激动的眼泪，因为儿子可以不失明了；这也是难过的眼泪，因为自己失明了，不能亲眼看到医生为儿子做手术了，也不能再为儿子做其他的事了。4.应联系实际发表感想。第三节凝动的音乐，无言的史诗《闲话台阶》1.台阶在一定程度上可以体现出封建社会皇权至上的思想和严密的等级观念；台阶是地位的象征。2.“在一定程度上”是限制语，说明台阶体现皇权和等级制度不是绝对如此，这样的限制语体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。3.因为在中国古来的观念中，高高的台阶象征着高高的地位。4.列数字。用了数字来具体表现“中国建筑文化深沉宏大、拙朴深厚的石雕工艺”。《麈尾》1.麈尾2.麈尾与拂尘、扇子的相同之处是都能“拂秽清暑”。不同之处是拂尘与扇子任何人都可以使用，而麈尾只有清谈名士和具有某种领袖资格的人才能使用。(说明：若分开表述麈尾与拂尘、麈尾与扇子的不同点，也可得分)3.①那时的麈尾是极其华贵的。②华贵的麈尾是极受名流重视的。(说明：答对其中一点即可得分)4.麈尾是魏晋清谈家经常手执的一种道具。或麈尾是魏晋清谈家经常用来拂秽清暑，显示身份的一种道具。5.通过本文的阅读，可以了解麈尾的来历，形状，用途，制作工艺以及它与拂尘、扇子的区别。《中国红为什么这么红》1.作比较，鲜明有力的突出了中国红是最适合喜庆的颜色。2.“依次”是按顺序的意思，表明人眼在观察事物的时候是有顺序的。如果删去就变得无序了，不符合客观实际，所以不能删去。3.D4.(1)结婚时贴红“囍”字(2)受表彰时戴红花5.(1)中国红为什么这么红(2)科学画报(3)物理学原理(光学)(4)红色说明能明显引起动物视神经细胞的扩展反应(5)中国红是中国人聪明的选择而形成的集体心理定势。《汉文化与筷子》1.不行。“有人说”表明只是一种说法，尚未得到证实。去掉三字，变成肯定说法。说明不准确。2.分类别举例子作比较3.不能。从古书知道商代已使用筷子，但始于何年，尚待考证。4.用筷子更文明。今日西餐上的刀叉，是过去刀叉的缩短，仍摆脱不了它原始、野性的痕迹。而筷子是手的延长，早从原始的野性是异化出来了。《椅子改变中国文化》1.①对房屋建筑结构及其内部布局产生的影响；②对人们生活习俗改变的影响；③对国人心中皇权意识的强化。(语意相近即可)2.将椅子出现前后人们“跪”这种行为的内涵进行比较(1分)，突出其变化，强调了椅子的出现对国人心理的影响。(语意相近即可)3.不能，因为分写部分的内容采用了逻辑顺序，作者先说椅子的出现对房屋的建筑结构所产生的影响，再说到对人们生活习俗和心理的影响，这是由具体到抽象的说明顺序。(只有判断，无阐释不给分。语意相近即可)4.(能明确提出观点给1分，能围绕观点举例并准确阐释给2分，语言通畅给1分)参考示例：网络聊天软件的发明，促进了人们之间的沟通与交流。比如像QQ聊天这样的交流方式，从形式上直接缩短了人与人之间交流的距离，使人们的联系更为广泛，视野更为开阔，这些都必然影响着我们生活方式的改