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12012级应用电子技术专业人才培养方案专业代码：归属系部：电子信息工程系一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生。学制：基本学制3年，（实行弹性学制，最长学习年限为五年）。毕业学分：总学分为131学分，其中必修111学分，选修不少于20学分。二、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应现代化企业发展和地方经济建设需要，具有系统电子技术理论和实践操作能力，具有良好的人文素质与职业道德和创新精神，能从事电子类产品和设备的安装、调试、检验、运行、维修；具有单片机系统开发与设计能力，具有对常规电子产品进行分析、开发设计和生产管理能力的高等技术应用型专门人才。重点培养企业急需的具备生产一线精密工艺设备操作维护、工艺设计、生产管理及具备对新产品和新技术进行消化、吸收和利用能力的高技能专门人才。专业核心能力：1、具备分析、设计小规模智能电子系统的能力。2、具备电子电路的安装调试、电子设备装接与维修能力。3、具组织生产电子产品以及相关质量检验技术。4、具备电子产品销售相关技能。三、人才培养业务范围随着电子技术的迅速发展，电子产品的覆盖面越来越宽，涉及的领域也更加广泛，这些产品进入千家万户，对它们的生产、检验、安装、调试、维护等技术管理工作为本专业毕业生提供了广阔的就业空间。电子行业对人才的需求是大量的、多方面的。本专业就业岗位群是：1、电子行业中单片机应用与开发工作岗位；2、电子行业中产品设计、生产、质量控制和售后服务；3、电子设备操作、维修和维护；4、职业技术学校相关专业的教学与实验；25、大型商场的电器销售工程师或电子、通信方面的管理人员。其中1、2、3为核心工作岗位；4、5为相关工作岗位。四、培养规格要求1、职业与岗位知识、能力、素质分析（见结构分析图和表一、表二、表三）应用电子技术专业的职业岗位知识、能力、素质结构分析图知识结构能力结构素质结构文化基础知识专业基础知识专业技术知识专业拓展知识专业基础能力基础知识识专业技术能力专业拓展能力思想素质身心素质职业素质人文素质计算机应用能力知识、能力、素质结构中、外文应用能力3表一应用电子技术专业的知识结构与要求序号知识结构知识要求相应课程1文化基础知识1．热爱祖国，树立正确的世界观和人生观。具有社会公德和职业道德思政课2．掌握数学的基本方法，获得分析、解决问题所必备的微积分基础知识和应用数学基础理论与方法。高等数学3．公共英语通过B级考试，专业英语能阅读英语技术资料。1.大学英语2.专业英语4．熟练使用计算机，掌握计算机操作与应用的知识。计算机操作与应用5．学会科学锻炼身体的方法和基本技能。体育6．掌握基本的人文知识、法律及法规方面的知识。1.应用文写作2.艺术欣赏3.文学欣赏4.企业法律实务2专业基础知识1．熟练掌握专业必需的电工、电子基础理论知识；电路分析、计算的基本方法；熟悉常用电工、电子仪器仪表使用方法；2．初步掌握基本单元电子电路定量与定性分析及电子整机电路的读图与分析方面的基础知识；1.电路分析基础2.模拟电子技术3.数字电子技术4电子工艺基础5.电子设计自动化6.C语言程序设计3专业知识1.基本掌握自动检测技术、单片机应用技术、计算机控制技术、CPLD/FPGA应用技术及简单电子产品开发知识；2．熟练掌握PCB板的制作、电子产品的制作工艺、组装、调试、维护、维修等知识。3．掌握电机与电气控制理论、PLC编程、传感器技术及工厂供电等方面的专业知识。1.单片机原理与接口；2.可编程PLC原理与应用；3.机器人技术4.电机与电气控制4专业拓展知识1.具备一定的计算硬件维修，软件维护能力；2.掌握一门计算机制图技术；3.熟练应用现代办公设备；1.机械CAD2.办公自动化技术3.家电维修技术4表二应用电子技术专业的能力结构与要求序号能力结构能力要求相应课程或教学活动1专业基础能力1.具备电子元器件的识别、熟练进行焊接操作及电子线路读图和绘图能力，常用仪器仪表的应用能力；1．熟悉常用电工、电子测量仪表的使用，具有分析电工、电子电路的能力，通过强化训练，取得电工上岗证、维修电工中级证。2.简单电子电路的设计、安装与调试能力。1.电路分析基础（实训）2.电子技术基础（实训）2.电子产品设计、安装与调试（实训）3.电工考证强化训练2.掌握电子线路的一般分析方法。1．具有工程图样的阅读能力、图示能力、空间想象能力。2．具有常用电气电路图识读能力。1.电路分析基础（实训）2.数字电子技术3.模拟电子技术2专业技术能力1.具备电子产品初步设计能力及电子产品检测能力；1.具有对常用音像、通讯设备的配置、安装、调试、故障检测和维修。2.能够根据设计资料，安排生产流程，制作工艺文件，指导电子产品批量生产及质量管理。1.电子线路设计2.家电维修技术3.电子工艺基础2．运用现代工控设备的构建自动化系统的能力。1.具有PLC编程、系统设计的能力。2．具有用PLC构建工控系统的能力。1.PLC在电气控制中的应用（实训）2.毕业设计3．具有智能控制系统设计、安装、调试及检修的能力。1．具有单片机智能控制系统开发设计能力2．具有识别、安装、调试单片机相关智能控制系统能力。3．熟悉单片机智能控制系统维护、检查、保养制度。1.单片机原理与接口技术（实训）2.PLC在电气控制中的应用（实训）3.预就业顶岗实习3专业拓展能力1.岗位迁移能力2.创新能力1.具备一定的软件设计开发能力。2.具有一定的家电维护与维修能力。3.查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息、撰写论文参与学术交流的能力.4.电气产品和配件的营销能力。1.C语言程序设计2.电子设计大赛竞赛训练3.家维修技术4.市场营销实务4计算机应用能力计算机应用方面的通用能力。1．具有WORD、EXEL操作能力2．具有计算机外围设备的使用能力3．获计算机等级考试证书1.计算机操作与应用5中、外文应用能力1．中文写作、表达能力。2．英文初步能力及专业英语基本能力。1．能进行应用文写作2．能进行简单英语日常活动交流。3．具有阅读英语技术资料能力4．公共英语获B级证书1.大学英语2.专业英语3.应用文写作5表三应用电子技术专业的素质结构与要求2、职业技能证书要求：证书类别名称等级必考选考英语全国大学生英语等级考试B级√全国大学英语应用能力考试A级√计算机计算机等级证书一级√计算机操作员一级√职业技能资格证书电工上岗证中级√维修电工技能证书（中级）中级√序号素质结构素质要求相应课程或教学活动1思想素质1．政治素质2．思想品德1.具有较高的思想道德修养,具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表基础水平。2.爱国主义、爱集体教育。3.具有伦理道德、社会公德和职业道德修养。4.具有环境意识和经济观念，懂得有关的国家法律和法规。1.思政课（基础、形势与政策）2.入学教育、军训3.社会认知与职业体验实习2身心素质1．心理素质2．身体素质1.具有较好的心理素质，勇于克服困难。2.具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。1.大学生心理健康2.体育3职业素质1．求职素质2.创业素质1.具有职业人的综合素质和创业能力；2.具有吃苦耐劳的素质和良好的就业观；3.具有与人合作、交流、谈判的能力；4.具有团队精神和较强的协调能力及组织管理生产的能力；5.具有良好的职业道德和敬业精神。1.企业法律实务2.公关与沟通3.公司财税基础4.创业实务5.市场营销实务6.社会认知与职业体验实习7.顶岗实习4人文素质1.人文素养2.文化素质1.具有较高的文化素质修养。2．一定的语言和文字表达能力3.具有忠诚忠心、诚实守信、目标理想、执行求效、领导管理、独立自主、竟争挑战、合作互助、应变创新、公关沟通、持之以恒、积极乐观、爱心仁厚、自信自强、勤奋敬业、勇敢果断的品质、理念、修养。1.文学欣赏2.艺术欣赏3.应用文写作4.演讲与口才5.校园文化的学习和熏陶。6七、课程设置1.公共基础课（课时：524学分：31）23.6%（1）思想道德修养与法律基础（代码：××××××，课时：48，学分：3）通过本课程的教学使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，树立正确的理想与信念，保持积极的人生态度和健康的心理状态，加强自我修养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。注：理论与实践安排要有特色。（2）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（代码：××××××，课时：64学分：4）本课程以马克思主义中国化的形成历史进程为主线，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述马克思主义中国化的理论成果，使当代大学生深刻认识马克思主义指导地位，认识学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强马克思主义理论学习的自觉性。（3）形势与政策教育（代码：××××××，课时：16学分：1）本课程以时事报告、形势讲座、政策解读的方式，介绍形势与政策的理论体系，国际、国内形势，分析党和国家对内对外的一系列方针、政策，探讨党和国家制定路线、方针、政策的理论基础。提高学生对时势政治内涵和价值的理解。（4）大学体育（代码：××××××，课时：64学分：4）通过传授体育与健康的基础知识，加强学生自学和实践体验，使学生不断树立健康的意识，养成坚强锻炼的习惯，帮助学生更好地建立正确的体育意识和提高对健康第一思想的认识，进一步培养学生的体育兴趣和锻炼能力，促进学生心理健康和提高社会适应能力，为塑造更健康的体魄和培养社会主义新人起积极作用。（5）高等数学（代码：××××××，课时：64学分：4）本课程的教学目的是使学生理解数学的基本概念和基本理论，掌握数学的基本方法，获得从事现代企业管理和分析、解决问题所必备的微积分基础知识，掌握有关应用方面的数学基础理论与方法；培养学生的数学素质，培养学生变量数学的观点，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。（6）大学英语（代码：××××××，课时：128学分：8）本课程主要学习与大学英语相关的听说读写等内容，通过专门训练，培养学生综合应用英语的能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地交流，同7时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。（7）计算机应用基础（代码：××××××，课时：48学分：3）通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。（8）应用文写作（代码：××××××，课时：32学分：2）学习应用文写作的基本内容，加强企业应用文的教学和听说读写的基本训练，能准确的理解和运用汉语言文字的能力，具有企事业应用文写作的能力。（9）军训、入学教育（2周、学分：2）军训是学生入学的第一课，通过学习军事知识和队列、内务训练等，对学生加强组织纪律教育，并结合军训进行革命传统教育，强化学生内务管理能力。入学教育要着重对学生进行专业教育和校规、校纪教育，使学生明确学习目的，热爱本专业，具有良好的学习态度。2.专业主干课程（课时：774，学分：48）36.6%（1）电路分析基础（代码：××××××，课时：80，学分：5）本课程为专业基础课。主要任务是培养学生掌握电路分析基础知识并初步具有分析电路的能力，主要内容包括常用电路元件及电路参数，电路的基本定理、定律及分析方法，直流激励下的一阶动态电路，正弦交流电路，谐振电路，互感耦合电路，非正弦周期交流电路。利用课堂讲授、多媒体演示、电工电子实训基地实践相结合，使学生理解电路分析的基本概念，掌握其分析方法、定理和定律并能灵活应用于电路分析中，使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。（2）电子工艺基础（代码：××××××，课时：84，学分：5）本课程为专业基础课。主要任务是培养学生的实践动手能力。主要内容有常用电子元器件测量、使用知识；电子焊接基础知识及SMT技术；印制电路板设计、印制电路板的制造工艺及电子产品工艺文件设计，电子产品的装配、调试和