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班会方案时间形式主题班会主题铭记师恩，尊师从教目标1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识.2、通过学习,交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族.3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝第二十九届教师节.活动准备准备教师节知识抢答题。活动过程一、序1、猜谜语：秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝；.校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐.打一节日名称----------------------------------------------谜底:教师节2、板书：庆祝教师节二、教师节知识抢答题.(学生答题比赛)1,教师节是哪一年成立的今年是第几届2,每年的几月几日是教师节3,你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁4,人们常把教师比作什么(春蚕,蜡烛,园丁,工程师)比赛后评比,获胜小组领奖.三、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事.请一位男同学讲故事:《程门立雪》请一位女同学讲故事:《毛泽东尊师》四、学习一首赞教师的儿歌.学生学习儿歌如果我们是星星,您就是蓝天.如果我是小草,您就是大地.如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行.如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们.如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们……啊!我爱您!五、总结.心得反思今天，我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答,听了故事,还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,学生们明白了今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动.班会方案时间形式主题班会主题我读书，我快乐目标1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。活动过程一、导入：三（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。二、明确读书重要性1、出示搜集的关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___例：（1）、读书百遍，其义自见。（2）、光阴给我们经验，读书给我们知识。（3）、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。（4）、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰（5）、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基（6）、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。（7）、年轻人读书就像迎着朝阳走路。（80、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。2、请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。三、了解该读什么书我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”（学生自由上台讲故事）四、班级特色展示1、读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。2、请听诗朗诵《读书的乐趣》五、结束语心得反思我们三一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入地开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。班会方案时间形式主题班会主题我的梦纯美目标1.通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。2.讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？3.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。活动准备1．布置班会黑板。2．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。活动过程一、老师准备“我的理想”材料（学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界）师：你们都准备好了吗？现在，我们开展一次讨论，大家想一想：（１）你准备从哪些方面演讲？（２）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？，内容要充实，实在，最好是真情实感，４人一组，每组可选择一个问题重点讨论。二、畅谈理想1、学生自由讨论2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心三、老师小结：理想也是人都应该有的，有了远大而美好的理想，我们的人生才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天，我们开展一次有意义的主题活动。让大家感受“理想”一词的丰富蕴含有所了解和感受，体会到理想对人生的“指航”作用。四、让学生了解一些梦想成真的故事1.袁隆平院士的故事（材料略）2.马云创业的故事（材料略）心得反思是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚，是从现在开始的。班会方案时间形式主题班会主题学会与父母沟通目标１．学习沟通，学习妥善处理亲子关系；２．增进对父母的了解、理解，学会关心、爱护父母；３．认识家庭对自己成长的重要性，明确自己的家庭责任。活动准备活动过程１．导入：（１）同学们，我有这样一个简单的问题：每次回到家你首先做的事是什么？（２）想一想：案例（一个真实的事情）略看起来问题出在沟通上。那么，你与父母的沟通状况令你满意吗？2.想一想：（1）．请评价：评价沟通满意、一般、不满意与爸爸沟通，与妈妈沟通（2）想一下，下列各项中，这样做，你的父母会不会唠叨呢？如果会，怎样做才不会唠叨呢？（学生讨论发言）（3）父母的唠叨并不可怕，关键是沟通。好的沟通，“是有理又有礼”，即不伤害彼此（学生讨论，发言）听了同学们的发言，很受启发。其实，沟通是要讲方法，讲技巧的。下面老师向大家介绍沟通的要决，希望能对同学们有所帮助。２．沟通六要决：要决一：倾听——用你的身体告诉对方：我在听你说。要决二：核对——用“你的意思是……”的句式核对你的理解。要决三：接纳——用对方的眼睛去看，用对方的头脑去想（站在对方的立场上换位思考，想问题）要决四：拒绝——用坦诚加礼貌的语言说“不”。ｚhlｚw.ｃom中华勵志网要决五：表达——用准确、具体的语言表达你内心的意思。要决六：体态语言比有声语言说的更响——把握你的体态语言，表达你的真实意思。心得反思同学们逐渐产生了较明显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张。若不加以及时、妥善地引导和解决，将不利于他们成长。因此，设计此课，希望通过课堂讨论和学习，学会理解、宽容父母，学会恰当处理与父母的关系，从中明白一个道理：爱，需要沟通。班会方案时间形式主题班会主题文明礼仪伴我成长目标1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。养成良好的道德品质。2、教育学生自觉地按《小学生日常行为规范》内容来规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。活动准备1、学生搜集一些不文明行为的事例，排练成小品。2、学生搜集与文明、习惯有关的资料，谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯？活动过程一、班长讲话（笑话）老师：刚才班长讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大。有很多人作出不文明的事后都没有意识到，我们的年纪还小，因此我们应该从小做起、从现在做起，不断养成好习惯，提高自身的素质。二、1、金钱上更成为我们坚实的后盾，请同学们边看边想，在这种常见现象中，他们哪儿做错了？小品：肯德基2、下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子，希望大家能从中受到些启发例子：1、楼道内的杂物在楼道内堆放杂物，一是影响别人走路，二是不安全的隐患。一旦有紧急情况，会影响通行。这种人缺乏公德意识，不讲文明。2、电线上的风筝风筝挂在电线上影响市容，而且也会造成危险，我们在放风筝的时候应该远离电力设施。3、笑话：创造三、班主任总结心得反思这次班会很成功，大家通过从身边搜集到的很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》正是同学们行动的指南，希望大家按照一规一则中的要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，做文明事，当文明人，共建文明、美好的幸福家园。班会方案时间形式主题班会主题争做文明小学生目标1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。活动准备活动过程（一）班会开始（二）小品表演1、首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?2、主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）（三）礼仪知识学习主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。礼仪知识学习：礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？2、我们在学校内要做到哪些？3、那我们在公共场合呢四）讲故事《下课》主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。（主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中）同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。（五）现场采访主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。小记者：1、做自我介绍2、现场采访心得反思你给别人一个微笑，别人给你一个春天；你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。通过此次班会，学生都能争做文明使者。班会方案时间形式主题班会主题爱祖国，庆国庆目标通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。活动准备准备朗诵、演讲、演唱。活动过程一、导入：1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义三、了解国徽的由来和象征意义四、知道会唱国歌也是爱国的表现1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。2、全班齐唱国歌五、总结：我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。心得反思通过此次班会，学生明白了为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，长大后，用实际行动让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。班会方案时间形式主题班会主题把握新的学期目标1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。2、通过故事与活动培养学生良好的心理品质。3、在活动中感受到成功的喜悦。4、做好切实可行的学习的计划。活动准备活动过程一、黑板上写好班会主题：“把握新的学期”，然后通过引入新学期应该如何学习与生活。二、讲故事：《牛顿的故事》组织讨论：说说牛顿能够成功的原因。三、游戏（一）记电话号码游戏目的：培养学生的专心能力比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。（二）顶物缚巾比赛规则：每人拿二本书放在头上，用手扶住，当老师喊“开始”后，松开手，再用毛巾蒙住眼睛，还要数十下，书本没有掉下来的才算胜。2、为了确保游戏的成功，老师给你们两分钟时间试验，然后我们一起来讨