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经典诵读──三年级教材I目录01十二月十五夜............错误!未定义书签。02过故人庄................................203竹里馆..................................304望岳....................................405天净沙.................................2106长歌行..................................907墨梅...................................1208菊花....................错误!未定义书签。09雪梅....................错误!未定义书签。10野望....................错误!未定义书签。11垓下歌..................错误!未定义书签。12送友人.................................1913过零丁洋...............................20目录MULU经典诵读──三年级教材II14七步诗................................2415牧竖..................................2516元日...................错误!未定义书签。17竹枝词.................错误!未定义书签。18剑客...................错误!未定义书签。19客至..................................3020竹石..................................33朗读篇01一只小鸟..............................3502吹泡泡................................3703雪化后是什么..........................3904老师的眼睛............................4205做一片美的叶子........................4406燃烧的红烛............................4507长童话的森林..........................4808三种快乐..............................51目录MULU经典诵读──三年级教材III09早晨，鲜亮鲜亮........................5310金香木花...............................55生活，从阅读开始经典诵读──三年级教材1背诵[15篇(段)]1、十二月十五夜清袁枚沉沉更鼓急，渐渐人声绝。吹灯窗更明，月照一天雪。译文更鼓一下接着一下地敲，低沉的声音从很远初传来，慢慢地听不见外面有人说话了。吹灭油灯，屋里黑黑的，但是窗子更明亮了，明亮的月光正照着飘满天地的白雪！这首诗写农历十二月十五日夜间的所见所闻。观察很细致，体会很深微。全诗用夜深、鼓急、人静、窗明、雪月交辉这些具体现象描绘了凄清明净的夜景，读后仿佛如临其境一般。2、过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。书籍是人类进步的阶梯经典诵读──三年级教材开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。注释1.过：拜访。2.具：准备。3.场圃：农家的小院。4.就：赴。这里指欣赏的意思。译文老友准备了鸡肴黍米饭，请我到园田农家作闲谈。绿树把村子轻轻地环抱，青山在城外远远地倾斜。开窗面对着晒场和菜园，对酒把话谈蚕桑和棉麻。待到那一天九月重阳日，还要到此来共同赏菊花。3、竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。注释1．幽：幽静。生活，从阅读开始经典诵读──三年级教材32．篁：竹林。3．复：又，再。4．长啸：撮口出声对啸。啸声清越而舒长，所以叫长啸。译文独自坐在幽深的竹林里，一边弹着琴一边又长啸。深深的山林中无人知晓，皎洁的月亮从空中映照。4、望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。注释1.岳：高山。这里指泰山。泰山是中国著名的“五岳”之首。2.岱宗：泰山的尊称。3.齐鲁：周代分封的两个国家，齐在泰山东北，鲁在泰山西南。4．了（liǎo）：尽。这句是说泰山绵延书籍是人类进步的阶梯经典诵读──三年级教材不尽，整个齐鲁大地也不能包容它的青翠。5造化：大自然。钟：聚集。神秀：神奇秀丽。6．阴阳：山北为阴，山南为阳。7．割：分。8.昏晓：暗与明。这句是说泰山山势复杂，山南山北截然分为一明一暗两个世界。9.荡胸：心胸摇荡。10.眦（zì）：眼眶。决眦：形容极力张大眼睛远望。11.入：进入视野。12.会当：必将。13.凌：登上。14.众山小：别的山在泰山面前都显得小了。译文五岳之首的泰山啊，怎么样？那一脉苍莽的青色横亘在齐鲁无尽无了。天地间的神奇峻秀啊，都在这一山凝结聚绕，那山北山南一边暗一边明，判若黄昏和晨晓。看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛，睁裂双眼目送那渐入山林的点点归鸟。啊，将来我一定要登上的峰巅站得高高，俯首一览，啊生活，从阅读开始经典诵读──三年级教材5众山匍伏在山脚下是那么渺小。5、天净沙·秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。注释1．《天净沙》：曲牌名。元代散曲有小令和套数之分，小令只有一曲子，套数由同一宫词中两支以上的曲子组成。这首《天净沙》是小令。2．昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。3．瘦马：瘦的马。马因长途跋涉而累瘦。4．断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。5．天涯：天边。涯，边际。书籍是人类进步的阶梯经典诵读──三年级教材译文天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边农户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下，只有孤独的人漂泊在遥远的地方。6、长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。注释长歌行：汉乐府曲调名。葵：古代的一种蔬菜。晞：晒干。阳春：就是春天，是阳光和露水充足的时候。布：散布，洒满。生活，从阅读开始经典诵读──三年级教材7德泽：恩泽。秋节：秋季。节，时节，节令。焜黄：枯黄。华：同“花”。衰：为了押韵，这里可以按古音读作cuī。百川：无数条江河。川，河流。徒：徒然，白白地。译文园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。千万条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能重西流？人也一样，年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤了。7、墨梅元王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。书籍是人类进步的阶梯经典诵读──三年级教材注释1.墨梅：水墨画的梅花。2.洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。3.满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地间。译文：我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成。它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。8、菊花唐黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。注释1.九月八：古代九月九日为重阳节，有生活，从阅读开始经典诵读──三年级教材9登高赏菊的风俗。说“九月八”是为了押韵。2.杀：凋谢。3.香阵：阵阵香气。4.黄金甲：金黄色的铠甲，此指菊花的颜色。译文等到秋季九月的时候，菊花绽放后，百花就已凋零。它们散发出的阵阵浓郁香气，直冲云天，浸透全城。整个长安城，都开满了带着黄金盔甲的菊花。9、雪梅宋卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅井作十分春。注释1．精神：神采，韵味。2．俗了人：使人俗气，不高雅。译文光有梅花没有雪，梅花就显得没有神书籍是人类进步的阶梯经典诵读──三年级教材韵，但是，有了雪陪伴梅花，而观雪赏梅的人不会作诗来批判它们，那他也还是个俗人。天已晚了，刚刚写好一首赞美它们的诗，雪又下下来了，梅、雪、诗三者合在一起构成了最美的景色。10、野望唐王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。注释《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆生活，从阅读开始经典诵读──三年级教材11秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。然而，王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。王绩的《野望》有一种朴素的美。11、垓下歌汉项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！注释力量可以拔起大山，豪气世上无人可比。可是这时代对我不利，我的乌骓马再也跑不起来了。乌骓马不前进我能怎么办？虞姬啊虞姬，我可把你怎么办呢？书籍是人类进步的阶梯经典诵读──三年级教材这是楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词。在这首词中，既洋溢着无与伦比的豪气，又蕴含着满腔深情；既显示出罕见的自信，却又为人的渺小而沉重地叹息。以短短的四句，表现出如此丰富的内容和复杂的感情，真可说是个奇迹。12、送友人唐李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。注释：郭：外城。一：助词，加强语气。孤蓬：蓬草遇风吹散，飞转无定，诗人常用来比喻游子。征：征途。兹：此，现在。萧萧：马鸣声。班马：离群的马。青山横对着北边外城，水绕行到东边的城池。此地即刻辞别之后，您就像孤独的飞蓬一样踏上了万里征程。飘浮的云影好似您此时的意绪，落日的余绪恰如故人的留恋之情。挥手之间就从此时此地离开了，连离别生活，从阅读开始经典诵读──三年级教材13的坐骑也发出了凄凉的鸣叫声！13、过零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。注释1．零丁洋：在今广东中山南的珠江口。文天祥于宋末帝赵昺祥兴元年（1278）十二月被元军所俘，囚于零丁洋的战船中，次年正月，元军都元帅张弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。于是，文天祥写了这首诗。2．“辛苦”句：追述早年身世及为官以来的种种辛苦。遭逢，遭遇到朝廷选拔；起一经，指因精通某一经籍而通过科举考试得官。文天祥在宋理宗宝佑四年（1256）以进士第一名及第。3．干戈寥落：寥落意为冷清，稀稀落落。在此指宋元间的战事已经接近尾声。南宋亡于本年（1279），此时已无力反抗。四书籍是人类进步的阶梯经典诵读──三年级教材周星：周星即岁星，岁星十二年在天空循环一周，故又以周星惜指十二年。四周星即四十八年，文天祥作此诗时四十四岁，这里四周星用整数。旧注多以“四周星”为文天祥1275年应诏勤王以来的四年，其实本诗前两句应当合起来理解，是诗人对平生遭遇的