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一、教材分析1.本学科所使用教材的编排体系本书坚持以培养学生的创新能力为指导思想，突出综合实践活动活动课程的实践性，力图实现四大指定领域的有机融合，使每部分内容都贴近学生生活，从学生常见的问题入手，由易到难、由简到繁，在循序渐进的过程中了解、掌握相关的基本知识和基本技能，培养学生解决实际问题的能力。2.全套教材的特点综合实践活动活动课程，包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域。综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养的学生社会责任感。3.本册教材的内容结构及特点本书的内容包括“方法与指导”和“活动与探究”两部分，每部分均采用主题形式呈现。“活动与探究”部分又按研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践三个领域既相对集中编排，又保持相对独立。每个领域的内容力求通过活动或案例的形式呈现，部分环节还增加了知识窗、小资料等作为拓展内容。4.教材的重点、难点重点：多姿多彩的叶子、趣味折纸、多彩泥艺难点：自己的事情自己做、我为校园做点事5.本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平实施综合实践活动课程，就是要为小学生提供更多的机会，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。让学生“在体验中研究”，即形成以直接经验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。让学生通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，发展综合运用知识的能力。二、教学目标知识与技能：1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。3、与社会热点问题相结合现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。4、与传统节日相结合我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。5、与学校工作相结合综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自主管理系列等主题的综合实践活动。过程与方法：1、重视评价的过程性在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，及时评价将促进学生学习的发展，保证活动的顺利展开。2、倡导评价的多样性综合实践活动具有开放性的特点，也就决定了评价的多样性。首先是评价的多样化，对学生的评价可采用自评、伙伴评、教师评、家长等不同形式；其次是评价对象多样：可以是调查报告、3、注重评价的宽容性在综合实践活动中，不能用成人的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容一些。情感态度与价值观：综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自主管理系列等主题的综合实践活动。三、（一）教学进度表周次教学内容课时数1方法与指导主题1-观察的学问22方法与指导主题2-学会提问题23-4活动与探究主题1--我们都是好朋友45-6活动与探究主题2—多姿多彩的叶子47-8活动与探究主题3—自己的事情自己做49复习期中考查210-11活动与探究主题4—趣味折纸412-13活动与探究主题5--多彩泥艺414-15活动与探究主题6--我为校园做点事416-18复习、期末考查6（二）每周计划进度表周次教学单元教学内容备注第1周一方法与指导主题1-观察的学问2第2周一方法与指导主题2-学会提问题2第3周活动与探究主题1--我们都是好朋友2第4周活动与探究主题1--我们都是好朋友2第5周活动与探究主题2—多姿多彩的叶子2第6周活动与探究主题2—多姿多彩的叶子2第7周活动与探究主题3—自己的事情自己做2第8周活动与探究主题3—自己的事情自己做2第9周复习期中考查2第10周活动与探究主题4—趣味折纸2第11周活动与探究主题4—趣味折纸2第12周活动与探究主题5--多彩泥艺2第13周活动与探究主题5--多彩泥艺2第14周活动与探究主题6--我为校园做点事2第15周活动与探究主题6--我为校园做点事2第16周复习方法与指导主题1、22第17周复习活动与探究主题1-32第18周复习活动与探究主题4-62第19周复习期末考查2