_分子生物学_双语教学效果的实证研究

do:i10.3969/.jissn.1673-6060.2010.06.024胡海燕,焦凌霞,刘明久,周岩(,453003):在分子生物学教学中采用双语教学能够使学生了解学科发展方向,获取最新的学科信息为此,河南科技学院生物技术专业早在2007年就开始尝试在分子生物学开展双语教学,并取得了显著成效但同时也存在一定的问题,需要在授课模式教材选用教学时数等方面进一步改革,以促进教学质量的提高:分子生物学;双语教学;教学效果:G712:A:1673-6060(2010)06-0079-02:2010-02-25:(1973-),,,,,,[1](MolecularBiology)[2],,,,,,,[3]2007(),20052006,,,,,,(),[4],,,,,,,InstantNotesinMolecularBiology(Turnereta.l),,,,[5],,45,,,,,,,,,,,61%,(),,120,103,,89%79第6期No.6河南科技学院学报JournalofHenanInstituteofScienceandTechnology2010年6月Jun.2010,11%,43%,37%,81%,97%,94%,,,,6%,68%,3%,,,,,,,,,(),,,,17%!,∀,8%,9%,(47%)(18%)(15%)(10%),,,(),,,,;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;,,,,,,,:[1].[J].,2004,(4):57-59.[2]TurnerPC,MclennanAG,BatesAD,WhiteMRH.InstantNotesinMolecularBiology(SecondEdition)[M].:,2003.[3].:[J].,2005,(7):16-18.[4].[J].,2007,(7):159-161.[5],,.!∀[J].,2007,(1):50-51.(责任编辑:李运萍)802010年河南科技学院学报