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淮安市流均镇中心小学三年级劳动学科教学内容：第一课课程表教学时间：教学目标：1、通过对课程表作用的了解，激发学生学习兴趣。2、学习制作一个活动的课程表。教学重点：学习制作一个活动的课程表，通过抽拉使任务活动起来。教学难点：学习制作一个活动的课程表，通过抽拉使任务活动起来。教学准备：教师准备：制作成品《课程表》一份及各式课程表。学生准备：剪刀、美工刀、胶水、01号制作材料。教学过程：一、作品欣赏。出示各式课程表，请学生欣赏、发表看法。评点各式课程表。激发起制作抽拉式课程表的兴趣。二、自学讨论。1、讨论制作步骤：先观察制作材料，想一想应当怎样制作，然后把自己的想法说给大家听。分小组讨论，明确制作步骤：剪切——折叠——粘贴抽拉板与外壳——粘贴外壳。2、明确制作难点：你认为哪个步骤最难做？三、动手制作。1、动手前进一步明确制作步骤和难点。2、动手制作，教师巡视。3、小组同学之间互相合作，会做的同学帮助有困难的同学。四、展示评比。在小组内自评、互评，一评谁做得最好，二评哪个小组合作得最好。评比出优秀作品，请做得好的同学上台展示他们的作品，介绍制作经验。五、引导拓展。今天，我们学习制作了抽拉式课程表，同学们都已经掌握了制作抽拉作品的最基本的方法，想一想，除了制作课程表，我们还可以设计制作什么样的抽拉玩具呢？淮安市流均镇中心小学三年级劳动学科教学内容：第二课小鸟的家教学时间：教学目标：1、通过制作小鸟的家，使学生知道爱护小鸟，保护小鸟。2、培养学生剪切、粘贴能力。教学准备：教师准备：“小鸟的家”示范作品。学生准备：剪刀、刻刀、胶水、02号制作材料。教学过程：一、激发兴趣。为了激发学生的学习兴趣，教师先讲述：小鸟的家在树林里，那里有茂密的大树，小鸟在那里生活得自由自在。二、动手制作。1、制作前，先复习几种制作符号。制作时，由学生自己观察、研究应该如何制作小鸟的家，理出操作顺序，再剪、刻、卷折、粘贴、插接。2、整个制作过程，应该是学生发现问题，自己想办法克服困难。提倡在小组里、同学间及时交流讨论，互相启发，团结协作解决问题。3、小鸟的家安在一棵枝繁叶茂的大树上。制作好的圆筒，是大树的树干，绿色的部分是树叶的位置。树叶的设计、选择及怎样摆放，则要求各自发挥想象。你认为，小鸟喜欢在什么树上安家？三、小结。淮安市流均镇中心小学三年级劳动学科教学内容：第三课立纸花教学时间：教学目标：1、用制作的单元部件——“花瓣“组合成一朵立纸花作品。2、培养学生认真、细致的工作态度，训练学生手工制作的技能。教学重点：培养学生认真、细致的工作态度，训练学生手工制作的技能。教学难点：培养学生认真、细致的工作态度，训练学生手工制作的技能。教学准备：教师准备：制作成品“立纸花”一份。学生准备：剪刀、美工刀、胶水、03号制作材料。教学过程：一、了解墙面装饰。你认为经过装饰的墙壁是不是更好看？你家的墙壁是怎样装饰的？说说你见过的经过装饰的墙壁。今天，我们一起来制作一种可以装饰墙面的工艺制品——立纸花。二、制作立纸花。1、制作立纸花的一个单元部件。立纸花是由几个“花瓣”组成的，一个“花瓣”就是一个单元部件。制作部件上已标出一些切割线，我们应该用什么工具？怎样切割呢？小组讨论，并强调注意安全。制作步骤：切割——将折线划痕——扎捏成圈——折叠。2、组合立纸花。看一看这些立纸蛤作品，观察、探究组合各单个部件的方法。独立完成立纸花的制作。3、如果制作卡片上画好折线和切割线的部件不够，还可以在另一半卡纸上画好折线和切割线，自己设计制作部件。三、作品展示。比一比，看谁的立纸花做得最漂亮。淮安市流均镇中心小学三年级劳动学科教学内容：第四课小剪刀教学时间：教学目标：1、本课用纸质材料制作小剪刀，帮助学生认识剪刀的基本结构。2、初步了解剪刀的使用原理。教学重点：剪刀的两部件在支点处的结合。教学难点：剪刀的两部件在支点处的结合。教学准备：教师准备：已经制作好的“小剪刀”1份。学生准备：剪刀、胶水、针、线、04号制作材料。教学过程：一、导入新课。1、让学生仔细观察自己使用的剪刀，了解剪刀的结构是由哪几部分组成的。2、教师出示“小剪刀”成品，调动学生的制作兴趣。二、自学讨论。1、讨论制作步骤，先观察制作材料，想一想应当怎样制作，然后把自己的想法说给大家听，分小组讨论。2、明确制作难点。（1）将4片把手与4片垫片粘贴成剪刀的两部分，注意不要贴错。（2）用针线将两部分固定。固定时，先将剪刀两部分的针孔对齐。三、动手制作。1、学生动手制作。2、教师巡视，教师提示。使用针线时，要知道穿针、打结的方法，并强调针的使用安全。四、课堂小结。淮安市流均镇中心小学三年级劳动学科教学内容：第五课排气扇教学时间：教学目标：1、了解排气扇该制作件的结构和组合方式。2、掌握粘贴技巧。3、培养学生的想象力。教学重点：了解排气扇该制作件的结构和组合方式。教学难点：了解排气扇该制作件的结构和组合方式。教学准备：教师准备：制作成品“排气扇”、“纸风车”各一份。学生准备：剪刀、美工刀、胶水、05号制作材料。教学过程：一、首先展示“纸风车”。提问：是什么使风车转动的呢？风车可以帮助人们干什么？接着展示各种风车的图片，提问：风车与电风扇有什么区别？再出示、说明“排气扇”成品。二、制作难点。1、排气扇外壳有多处需要挖空，可以使用美工刀完成。操作中务必强调安全。2、了解制作件的结构，按照正确的顺序组装。三、通过“排气扇“的制作，使学生了解运用轮轴使玩具动起来的方法。四、调动学生的积极性，课后设计制作不同类型的纸风车。淮安市流均镇中心小学三年级劳动学科教学内容：第六课盛开的花教学时间：教学目标：1、接触、认识、了解纸浮雕及浮雕艺术。2、学习、制作“盛开的花”纸浮雕。3、学习、掌握制作纸浮雕的最基本的技巧。教学重点：学习、掌握制作纸浮雕的最基本的技巧。教学难点：学习、掌握制作纸浮雕的最基本的技巧。教学准备：教师准备：盛开的花纸浮雕示范作品，有关浮雕作品及资料。学生准备：剪刀、胶水、06号手工制作材料。教学过程：一、复习导入。回忆上节课学习的有关知识，如墙面装饰的种类等，进一步介绍浮雕作品及浮雕艺术。二、学习、制作纸浮雕“盛开的花”。制作要点：（1）根据自己已有的叶片形状剪出其他叶片。（2）发挥想象，创造性地将花和叶粘贴在合适的位置。三、各组展示自己的作品。四、表扬好的小组。淮安市流均镇中心小学三年级劳动学科教学内容：第七课漂亮的礼品包装盒教学时间：教学目标：1、制作一个漂亮的礼品包装盒。2、学习盒盖的连接技巧。3、学习运用纸工插接技术。教学重点：盒盖的连接技巧的掌握。教学难点：盒盖的连接技巧的掌握。教学准备：教师准备：礼品包装盒示范作品，包装盒的资料及相关的电教课件及设备。学生准备：剪刀、胶水、红丝带、07号制作材料。教学过程：一、激趣导入。结合将要到来的节日，引出礼品包装的主题。先展示各种精美的包装盒实物或图片，以调动学生的生活经验，激发他们的兴趣。二、指导制作。借助示范作品，讲解按照卡片上印好的纸工符号，正确制作礼品包装盒。1、剪下各部件。2、切折盒子。3、盒盖两边贴装饰花。4、盒盖打开，盒盖插合。包装盒的盒盖连接要运用纸工插接技术。三、装饰。装饰盒盖，可以选择制作材料上提供的图案，但最好由学生自己设计、装饰。包装盒制作完成后，可继续自行设计，用丝带在包装盒上扎蝴蝶结或进行其他美化装饰，使作品成为漂亮的礼品包装盒。四、课堂小结。淮安市流均镇中心小学三年级劳动学科教学内容：第八课磁悬浮列车教学时间：教学目标：1、制作磁悬浮列车的纸模型。2、训练学生进一步掌握剪切、折叠和粘贴的基本技法。3、帮助学生形成立体空间概念。教学重点：训练学生进一步掌握剪切、折叠和粘贴的基本技法。教学难点：训练学生进一步掌握剪切、折叠和粘贴的基本技法。教学准备：教师准备：磁悬浮列车示范作品，磁悬浮列车相关的资料。学生准备：剪刀、刻刀、直尺、胶水、08号制作材料。教学过程：一、提问激趣，导入课题。1、你乘坐过哪些陆上交通工具？2、你知道目前最快的陆上交通工具是什么吗？3、说说你所了解的磁悬浮列车。（可出示一些磁悬浮列车相关的资料）二、制作磁悬浮列车车厢。1、复习几种手工制作符号及键、刻、折、贴的基本技法。2、观察示范作品，对照认清卡片上提供的“列车”各部件。3、剪切各部件，按折线折叠、粘贴车身。4、制作车头，将车头与车身粘贴。5、制作轨道，将车子架在轨道上。6、组成列车。三、分小组合作。分小组将个人制作好的车厢，组合成一列长长的磁悬浮列车。四、评比。比一比，看哪个同学的车厢做的好，哪个小组的磁悬浮列车做得好。淮安市流均镇中心小学三年级劳动学科教学内容：第九课卡车教学时间：教学目标：1.根据制作磁悬浮列车的经验和已掌握的基本技能，学生自行制作完成卡车车身模型。2.让学生自己设计制作卡车的车厢。教学重点：让学生自己设计制作卡车的车厢。教学难点：让学生自己设计制作卡车的车厢。教学准备：教师准备：卡车示范作品，各种卡车的图片资料或多媒体科件及设备。学生准备：剪刀、美工刀、直尺、胶水、09号制作材料。教学过程：一.激发兴趣。出示已经做好的卡车模型，观察它是怎么做的。提问：卡车有哪些用途？不同用途的卡车车厢样子有什么不同？二.动手制作。1、根据制作磁悬浮列车的经验和已掌握的基本技能，学生自行制作完成卡车车身模型。2、设计制作车厢是难点。教师要启发、帮助学生完成再创造的制作过程。（1）提问：卡车有哪些用途？不同用途的卡车车厢样子有什么不同？（2）出示各种卡车的图片或相关的多媒体课件。（3）在小组里讨论、交流各自知道的各种式样的卡车车厢。（4）画草图，设计车厢并完成制作。三.评价展示。1、在小组内自评、互评，评出具有最佳创意且制作精细的优秀作品。2、请优胜者上讲台展示作品，介绍制作经验，心得体会。淮安市流均镇中心小学三年级劳动学科教学内容：第十课面具教学时间：教学目标：1.通过制作面具，培养学生创新精神。2.学生能自己设计一个面具。教学重点：让学生自己设计面具。教学难点：让学生自己设计面具。教学准备：教师准备：制作成品面具。学生准备：剪刀，美工刀，胶水，10号制作材料。教学过程：一、了解面具。1、展示各种各样的面具，调动学生的兴致和动手制作的欲望。2、赏析面具：从面具表现的题材内容上，从面具造型的形态上给面具分分类。说说我们见过的或自己使用过的面具。3、介绍面具及面具的种类。二、制作面具。1、展示面具示范作品。2、对照示范作品读懂示意图。3、按步骤制作面具。4、用彩色卡纸装饰面具，尽可能装饰得与众不同。三、设计、制作面具。1、熟悉面具的种类和面具的不同造型。2、自备材料，创意设计，画出要制作面具的形象草图。3、用已掌握的方法制作自己喜欢的面具。四、戴面具，做游戏。1、猜一猜，我是谁？2、选择一种游戏，戴上面具玩一玩。淮安市流均镇中心小学三年级劳动学科教学内容：第十一课小熊帽饰教学时间：教学目标：1.倡导学生设计创作自己喜爱的帽饰。2.通过制作小熊帽饰，培养学生创新精神。教学重点：用自己掌握的方法制作自己喜欢的帽饰。教学难点：用自己掌握的方法制作自己喜欢的帽饰。教学准备：教师准备：小熊帽饰示范作品。学生准备：剪刀、胶水、纸带、卡纸、材料。教学过程：一.作品欣赏。出示各式帽饰，请学生欣赏、发表看法。评点各式帽饰，激发学生制作的兴趣。二、自学讨论。1、讨论制作步骤。2、明确制作难点：你认为哪个步骤最难做？三、动手制作。1、动手前进一步明确制作步骤和难点。2、制作头箍——要自备几条宽约3厘米、长约60厘米的纸带。制作时，按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然后与帽饰的主体部件粘贴连接起来。3、根据活动内容的需要，设计制作不同式样的帽饰。四、作品展示。戴起来，开展课外文体娱乐活动。淮安市流均镇中心小学三年级劳动学科教学内容：第十二课多变的气球教学时间：教学目标：1、通过制作气球造型，使学生学会基本结的折法，从而掌握塑气球造型的基本技能。2、培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。教学重点：培养学生的动手能力和创新能力。教学难点：泡泡结和熊耳结的制作。教学准备：教具准备：投影仪，长