三年级下册第三单元练习题

三年级科学下册单元练习题一.填空1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。3、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。4、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。5、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。6、播种方法：（选种、松土、下种、浇水）。7、通过观察，我们发现种子萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根总是向（下）生长，根的生长速度（快）。8、植物的根能够吸收土壤中的（水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。9、植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。10、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。11、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的（叶子）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳和水）制成的。12、光合作用公式:阳光二氧化碳+水------------氧气+养料13、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。14、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用，植物的茎能（从下向上）将根吸收的（水分和矿物质）运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的（养料）运输到植物体的各个部分。15、凤仙花的花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。16、果实是由花的（雌蕊）发育而成的，果实中有（种子）。17、凤仙花的生长过程是：（种子、幼苗、生长、开花、结果）。凤仙花从播种到种子成熟共（95）天。18、植物的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。19、凤仙花的圣身体包括（根、茎、叶、花、果实、种子）。20、茎的外部形态各不相同，如（凤仙花）的茎——（直立茎）；（牵牛花）的茎——（缠绕茎）；（葡萄）的茎——（攀缘）茎；（红薯、南瓜）的茎——（匍匐茎）。21、1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。22、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。二、判断1、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。（×）2、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。（×）3、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。（√）4、植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了好看。（×）5、观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。（×）6、不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。（×）7、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。（×）8、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（×）9、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。（×）10、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。（×）11、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。（√）12、种子萌发时最先长出茎。（×）13、植物都是用根来繁殖后代的。（×）14、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。（√）三、选择1、在自然条件下，（A）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。A．有些B．很多C．全部2、植物自己制造“食物”的器官是（C）。A．根B．茎C．叶D．根、茎、叶3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（B）。A．植物身体的平衡B．能最大限度地接受太阳光4、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（B）。A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果；B．出生、生长发育、繁殖、衰老、死亡。5、蚕一生一共要蜕（B）次皮A、3B、4C、56、蚕最喜欢吃（A）。A、桑叶B、白菜叶C、莴苣笋叶7、蚕一生的生长变化过程是（A）。A、卵－幼虫－蛹－成虫B、幼虫－卵－蛹－成虫C、卵－蛹－幼虫－成虫D、卵－幼虫－成虫－蛹8、下列动物那种是变态动物（A）。A、蚕B、袋鼠C、猫12、下面的动物中幼年期和成年期变化很大的动物是（C）。A、袋鼠B、鸡C、蚂蚁13、以下哪种动物的生长周期最长：（B）A、猫B、乌龟C、蝴蝶14、以下哪种动物的生长周期最短：（A）A、蜻蜓B、山羊C、鱼15、以下哪种动物的生长周期与蚕不同：（A）A、鸡B、蝴蝶C、飞蛾16、蚕蛾的胸部长有（C）足和（B）翅膀。A、1对B、2对C、3对四、问答1、做好播种前的准备工作：答、①准备一些凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。③准备播种所需要的材料和工具。2、光合作用原理？答、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。阳光二氧化碳+水------------氧气+养料3、小老鼠为什么没有被憋死？答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光和作用，并释放出氧气，，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。4、怎样证明茎能运输水分？答、①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化③芹菜的茎变红，说明茎能运输水分5、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？答、①水量变少②说明根能吸收水分6、凤仙花的主要生长过程；种子→幼苗→生长↑↓开花←结果7、请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。实验材料：植物油、带根的植物、试管、水实验步骤：①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中去并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。实验结果：我发现试管中的水在慢慢（变少）。实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。三年级下册科学一单元测试题一.我会填空：1、植物在它们的生命过程中都要经历（）、（）、（）、（）直至（）的过程。2、不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等各不相同。3、植物的根能够吸收土壤中的（）和（）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。4、多数植物能自己制造“食物”——（），满足植物生长的需要。5、植物的养料是由绿色的（）依靠（）提供的能量，利用（）和（）制成的。6、植物的茎具有（）及（）的作用。7、凤仙花的身体有（）、（）、（）、（）、（）、（）六个部分。8、凤仙花的生长发育需要（）、（）、适宜的（）和（）等。9、绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。10、种子萌发先长（）、再长（）、（）;植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）。二、我会选择：1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。A.根B.茎C.叶D.种子2、我们种下的种子最先长出来的是（）。A.根B.茎C.叶3、能够吸收水分和矿物质的是植物的（）。A.根B.茎C.叶4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（）。A.根B.茎C.叶三、我会判断：1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。（）2、植物都是用根来繁殖后代的。（）3、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。（）4、种子萌发时最先长出茎。（）5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。（）6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。（）四、能力题：1、小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。2、在种植凤仙花的中。你学到了哪些播种方法呢？3、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？4、用画图和文字将你观察到的凤仙花生长中的一些过程记录下来。⑴生长了四周的凤仙花是什么样子的？请将它们的样子画下来。⑵请描述一下生长了四周的凤仙花茎的颜色。⑶生长了四周的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特点？五、我会填图：凤仙花的主要生长过程：→→↓↑←三年级第一单元复习资料一、读一读：支撑运输固定缠绕茎攀缘茎匍匐茎二、写一写：水分矿物质二氧化碳氧气花萼花瓣雄蕊雌蕊土壤第一单元植物的生长变化1.光合作用：请把下面光合作用中的几种物质的来龙去脉简要写出。阳光二氧化碳+水氧气+养料绿叶（1）二氧化碳：（2）水：（3）氧气：（4）养料：或者：请利用光合作用的原理对下面的实验进行分析。（1）光合作用：（）（）+（）（）+（）(2）在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。2.把一只老鼠关在一个密闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡，但如果把一株绿色植物放进玻璃罩中，并把它们都放在阳光下，短时间内小老鼠却安然无恙。你能解释其中的道理吗？3.花的结构：花瓣花萼雄蕊雌蕊4.植物的根和茎在植物的生长发育过程中有什么作用呢？可以用图画或文字的方式记录下来。植物的根：植物的茎：5.请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。实验材料：实验步骤：实验结果：我发现试管中的水在慢慢（）。实验结论：植物的根（）（填“具有”或“不具有”）吸收水分的作用。6.在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？7.将下面的植物与它们的外部形态连线。(1)红薯的茎直立茎(2)根支持、运输作用凤仙花的茎缠绕茎茎制造养料牵牛花的茎攀缘茎叶发育果实和种子葡萄的茎匍匐茎花吸收、固定作用或者：根含有种子茎吸收水分和矿物质叶运输水分和养料果实为自己制造养料8.选择题：（1）凤仙花种子萌发后最先长出来的是（）。A、根B、茎C、叶（2）植物体各个部分所需的养料是由（）来完成运输的。A、根B、茎C、叶第一单元植物的生长变化1.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。P22.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。P33.播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。P44.通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。P75.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。P86．阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料P11绿叶7.1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。P118.植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。P129.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。P1310.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。P1511.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。P1712.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。P1813.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。P1814.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。P20科学三年级下册第三单元复习题一、填空1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）表示。物体的温度可以温度计测量。它是根据物体的热胀冷缩性质制成的。2、温度计由玻璃管、玻璃泡、液柱构成，玻璃管上边有刻度。3、对一个物体来说，温度下降，说明物体热量减少：温度上升，说明物体的热量增加。4、水的温度下降到0℃时，水开始结冰。从液_态变成固态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。5、当环境温度高于0℃，冰开始融化成水。从固态变成液_态。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，冰在融化过程中，温度地会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。热量是使水的状态发生变化的重要因素。6、水变成水蒸气的过程叫蒸发，空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做凝结。7、空气中充满了看不见的水蒸气。8、水蒸发的快慢与周围的温度有关。加热能加快水的蒸发9、水在自然界有各种形态——云