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三年级信息技术（上册）第一单元《走进电脑城》活动1：《电脑城前细观察》课题《电脑城前细观察》教学目标1．知道电脑一般有什么组成。2．知道电脑各部分的作用。教学重点了解计算机的组成和作用。教学难点了解计算机的组成和作用。教具准备电脑教学课时一课时教学过程二次备课教学过程：一、认识计算机1.同学们请看书P2页：说一说计算机由哪几个组成？计算机一般由以下几部分组成：主机箱、显示器、键盘、鼠标和音箱。（学生指出计算机的各部分说出名称）2.谁可以分别说一说：计算机各部分的作用？主机箱：有立式和卧式两种，它的作用相当于人的大脑。显示器：计算机所做的工作一般都通过它表现出来。键盘和鼠标：都是用来操作计算机的。音箱：是用来播放计算机所发出来的声音。3.当然计算机根据它的工作需要可以还配有打印机、扫描仪、数码相机等硬件。4.存储器分内存储器和外存储器。内存储器通常指：内存条（也称为RAM），外存储器一般包括：硬盘、移动硬盘、U盘、光盘等。（观察课本P3页“看一看”）如果我们把硬件比作录音机的话，那么软件就是磁带。计算机是硬件和软件的配合。举例说明：我们常用的金山画王、操作系统WIN98、英打练习、游戏等都属于计算机软件。二、无处不在的计算机计算机的作用和特长：1.进行复杂的数学计算。(精确、快速的计算能力)2.控制人造卫星的飞行。(高科技的应用)3.控制导弹的发射和飞行。(军事方面的应用)4.控制自动生产过程。(工业自动控制)5.诊断疾病。(人工智能方面)6.天气预报。(气象预报方面)练习：你还能发现计算机其它的能力吗？同桌讨论完写在课本上。三、总结：同学们今天我学习了计算机的哪方面的知识，你掌握了吗？1、计算机有哪几部分组成？2、计算机有什么作用？板书电脑城前细观察电脑一般由：主机箱、显示器、鼠标、键盘等组成。内存储器有：内存条（也称为RAM）外存储器包括：硬盘、移动硬盘、U盘、光盘等三年级信息技术（上册）第一单元《走进电脑城》活动2：《电脑城里的鼠精灵》课题电脑城里的鼠精灵教学目标1、掌握正确开启计算机和关闭计算机的方法。2、初步认识和学会使用鼠标。教学重点1、学会开启计算机和关闭计算机。2、鼠标的使用。教学难点1、记住开启和关闭计算机的步骤。2、分清鼠标的左键单击、双击以及右键的双击。教具准备电脑教学课时一课时教学过程二次备课教学过程1、正确的开机第一步：检查电源线，确保它已经与电源插座连接好。第二步：如果显示器的电源没有接通，按一下它的电源开关。第三步：先开主机的电源。第四步：开显示器的电源。计算机的启动需要一些时间，计算机开机时，计算机会进行一连串的自我检查，需要一定的耐心来等待。经过计算机内部的系列运行后，显示器会出现一个有许多图标的画面，这个画面就像一长小桌子上放着工具一样，所以我们称它为“桌面”。出现这个画面说明计算机启动完成。2、初步使用鼠标首先，说明什么是鼠标，解释鼠标的作用其次，介绍鼠标的常用类型：两键式，三键式。再次，介绍鼠标的正确握法，并且示范。用食指按住鼠标左键，中指按右键，并利用大拇指和无名指、小指一起移动鼠标。3、鼠标的基本操作方法名称操作方法单击快速地连续按一下并松开鼠标左键双击快速地连续按两下鼠标左键右键单击快速地连续按两下鼠标左键指向移动鼠标直到指针停留在要选择的项目上拖动将鼠标指向对象的位置，然后按住左键不放，将它拖到另外的地方4、最后，练习5、完成课本第7页的练习。6、正确的关机导入：计算机使用后不能直接关闭电源，也是需要按照正确的步骤操作。第一步：移动鼠标到“开始”菜单，选择“开始”菜单的“关闭计算机”。第二步：在弹出的窗口中选择“关闭”。第三步：屏幕变黑，说明你的计算机已经被关闭，这时可以切断主机电源，切断显示器电源。四、小结板书设计电脑城里的鼠精灵开电脑的正确顺序是：先开显示器，再开主机箱。关电脑的正确顺序是：先关主机箱，再关显示器。鼠标的操作有5种：指向、单击、双击、右击、拖动。三年级信息技术（上册）第一单元《走进电脑城》活动三：电脑城堡的传令课题电脑城堡的传令教学目标1、认识键盘主键盘区的各个键。2、学习正确的指法。3、养成良好的打字习惯。教学重点了解并掌握如何使用键盘。教学难点了解并掌握如何使用键盘。会用键盘输入文字。教具准备电脑教学课时一课时教学过程二次备课教学过程:一、导入新课同学们，一幅完整的图画离不开一个富有新意的名字，如果我们想要给自己的图画加上美丽的标题，我们该学些什么呢？标题：认识键盘二、新课教学1、认识键盘各个分区主键盘区、功能键区、光标控制键区、数字键盘区认识主键区：找出你所认识的键？英文字母键、数字键、标点符号键、控制健。2、学习明天打字员目的：通过明天打字员学习指法。坐姿：坐正，正对键盘，脚放平，腰要直，键盘拉出距胸口一拳。指法：手呈爪状，两手食指分按“F”“J”两基准键。余下手指分别按在同一行的接下来的键上。拇指搁在空格键上。每个手指分管3个键（上中下），其中食指管6个。识记方法：就近按键。按键方法：轻快、有弹性，一按一收，每按一个键，立即回到标准姿势。1、认识写字板同时启动写字板和画图，请同学比较异同。①都有标题栏，但标题不一样。②都有工具栏，但工具栏的作用不一样。③都有工作区，但作用不同。2、使用写字板①复习键盘上几个键的作用：空格键、回车键、退格键、光标控制键。②教师进行示范练习打26个英文字母。强调指法和姿势的正确。三、学生操作1、启动写字板，进行英文打字练习。要求26个字母连打，一遍换一行。强调指法及姿势。2、音乐欣赏游戏娱乐。3、练习1、打开电脑，启动Windows98。2、运行“写字板”。3、进行英文打字练习。4、退出写字板，不保存文档。5、注意点：不求快，而求姿势对，指法正确。板书设计电脑城堡的传令兵左手按键A、S、D、F，右手按键J、K、L、;。三年级信息技术（上册）第一单元《走进电脑城》活动4《十指敲击练兵忙》课题《十指敲击练兵忙》教学目标了解键盘各部件的结构与功能，掌握正确输入英文的方法。教学重点了解键盘各部件的结构与功能，掌握正确输入英文的方法。教学难点了解键盘各部件的结构与功能，掌握正确输入英文的方法。教具准备电脑教学课时一课时教学过程二次备课教学谈话引入。二、新授。（一）认识键盘。1、学生看书认识键盘。（1）键盘分成几个区域？（2）它们各有什么功能？2、教师主要把一些常用的键的功能说说。3、游戏：看谁认得最准？（教师说出区域、哪些键、有什么功能？看谁以最快的速度说出来或指出来）（二）正确的指法。1、操作键盘的正确姿势。2、击键的指法。3、练习：输入下列字母各40次。ASDFGHJKL；（三）英文输入练习。1、双手按规范将26个英文字母在屏幕上各打5遍。2、将下列拼音输入计算机中。YoushilouzaishanyaoYoushilouzaishushaoYoushixianggeyuanpanYoushixiangbaliandaoYunerjiantarangluXiaoshujiantuzhaoshouHeerjiantakiantouWujiaoyenengzouShuohuabuyongkouFachuminglinglaiRenrendouzunshouWuliyougentnegTengshangjiegeguaYidaotaiyangluoGualikaihonghua(四)比赛：看谁是打字能手！板书设计十指敲击练兵忙三年级信息技术（上册）第一单元《走进电脑城》活动5：《英语会话输入赛》课题英语会话输入赛教学目标1、会使用键盘输入26个英文字母。2、会有控制键转换大小写英文字母。教学重点会有控制键转换大小写英文字母。教学难点会有控制键转换大小写英文字母。教具准备电脑教学课时一课时教学过程二次备课教学设计：一、（谈话引入。二、新授。（一）认识键盘。1、学生看书认识键盘。（1）键盘分成几个区域？（2）它们各有什么功能？2、教师主要把一些常用的键的功能说说。（Capslock键是大小写字母转换键、Enter是回车键、Shift是上档键。）(输“？”时，按住Shift键不放，再按“？”键。)3、游戏：看谁认得最准？（教师说出区域、哪些键、有什么功能？看谁以最快的速度说出来或指出来）（二）正确的指法。1、复习操作键盘的正确姿势。2、复习击键的指法。3、练习：输入26个字母的大小写。Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、······。（三）英文输入练习。1、双手按规范将26个英文字母在屏幕上各打5遍。2、将下列拼音输入计算机中。Goodmorning!What’syourname?Myname’sChenjie.Hello！Thismyarm.Thisismynose.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.(四)比赛：看谁是打字能手！板书设计英语会话输入赛Capslock键是大小写字母转换键、Enter是回车键、Shift是上档键。输“？”时，按住Shift键不放，再按“？”键