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《高校教师职业道德修养》结业论文参考题目1.高校教师职业道德中外比较2.论高校教师职业道德修养的现实意义3.论高校教师职业道德修养的途径4.从细节处看高校辅导员的职业道德修养5.谈高校教师教学道德修养的以小见大6.高校教师职业道德修养在教学活动中的践行7.高校教师职业道德修养在学生管理中的体现8.我未来的职业道德践履要求:围绕高校教师职业道德这一主题，可自拟题目，但须从自身出发，言之有物，杜绝抄袭。《高校教师职业道德修养》结业论文格式：论文题目作者【摘要】（150字以内）【正文】（不少于3千字，有大标题，逻辑清晰）【参考文献】（如果为心得体会，可以没有参考文献）参考论文格式：姓名，篇名[J].文献来源名称，年（卷）期，页码参考书籍格式：姓名，书名[M]，页码，出版社，出版日期常见不合格问题列举1.篇名与所出论题范围差别较大。如《浅析现代高校师生关系中的问题与规避机制》；《对医院开展人性化服务的思考》；《论教育公平》；《提高当代教师职业道德修养势在必行》；《论高校教师职业道德修养的现实意义》，文中所论对象由“高校教师职业道德修养”变成“高校教师职业道德”。2.内容2.1抄袭网页或期刊网已有的相关论文，或改头换面。2.2整段抄袭，缝缝补补。2.3没有自己的体会，没有结合自己未来的岗位论述，泛泛而谈。2.4参考文献是个摆设，与正文无任何关系。且在编码文中没有标记。2.5不同教师所写的不同论文，参考文献却一致，但文献作者不一致。2.6不同教师写出了相同的论文，则两篇均为不合格。3.格式3.1封面论文封面显示是职业道德修养论文，第一页最上方却显示“2012教育法规论文”、“2013教育法规论文”3.2摘要有字数有达800字的摘要。要么无摘要，有的“摘要：”之后直接连着正文部分。3.3关键词无关键词与关键词过多（关键词达9个）。关键词与题目及内容严重不一致：如题目为“论高校教师职业道德修养的途径”，关键词为“高校教师扩招职业道德”，“扩招”一词在文中始终未出现。关键词之间加分隔符号，符号各异；有的则连在一起3.4段落标题段落间距及段前首行缩进两字符等基本的格式都未能遵循。大标题不能很好断句。如“一、综观高校教师职业道德建设的现状分析文章，一个好大学教师应具备下列项目的职业道德：首先，……”等等以上格式问题之所以判定为不合格，是显示了对待学习任务的态度不合格，即最基本的职业素养不合格。