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-1-专题提升练(五)生命活动的调节(B卷)(45分钟,100分)一、选择题(共5小题,每小题6分,共30分)1.(2014·杭州二模)下列关于“乙酰胆碱”“胰岛素”“白细胞介素-2”的叙述中正确的是()A.三者起作用时均需与相应的受体结合,都是动物激素B.三者起作用后都会失去活性或转移走,都是细胞间信号分子C.三者起作用时均需经过血浆的运输,都是内环境的组成成分D.三者出细胞的方式都是胞吐,都是在核糖体上合成的大分子【解析】选B。乙酰胆碱是一种化学递质,白细胞介素-2属于免疫分子,胰岛素是动物激素,A项错误;三者都是细胞间信号分子,起作用后都会失去活性或转移走,B项正确;乙酰胆碱从突触前膜释放到组织液,作用于突触后膜,不需要经过血浆的运输,C项错误;乙酰胆碱不在核糖体上合成,D项错误。2.(2014·嘉兴调研)下列关于人体生命活动调节的叙述,不正确的是()A.下丘脑通过腺垂体控制性腺的生长发育B.机体失水时尿量减少,而抗利尿激素分泌增加C.促甲状腺激素的靶器官是甲状腺和垂体D.辅助性T细胞通过产生白细胞介素-2发挥免疫作用【解析】选C。下丘脑作为机体调节内分泌活动的枢纽,可以通过分泌促性腺激素释放激素作用于腺垂体,再通过腺垂体分泌的促性腺激素促进性腺的生长发育,A项正确;当正常机体缺水时,细胞外液渗透压升高,由神经垂体分泌的抗利尿激素增加,使机体尿量减少,B项正确;促甲状腺激素的靶器官是甲状腺,C项错误;活化的辅助性T细胞产生白细胞介素-2,参与免疫作用,D项正确。3.(2014·金华二诊)实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程中果实硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到下图结果。下列推测正确的是()-2-A.由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低B.由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理C.ABA能够促进呼吸的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量D.乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现【解析】选D。ABA处理使果实硬度下降,说明ABA可能使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性升高,A项错误;长距离运输水果可用ABAI处理,以减缓硬度下降,而短距离运输水果可用ABA处理,释放乙烯以促进果实成熟,B项错误;ABA具有抑制细胞分裂的作用,C项错误;分析图乙和图丙可知,乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现,D项正确。4.(2014·杭州二模)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人,甲是健康的正常人,乙的胰岛β细胞被自身免疫反应破坏,丙的胰岛β细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图所示,有关叙述错误的是()A.bc段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖的消耗量大于产生量B.cd段血糖浓度升高主要是由血液中肾上腺素和胰高血糖素的增加引起的C.给丙注射胰岛素能够有效调节其血糖水平D.用本尼迪特试剂对甲、乙两人空腹时的尿样进行检测,水浴加热后观察到的颜色两者明显不同-3-【解析】选C。bc段血糖浓度下降的直接原因是血糖的消耗(氧化分解、合成糖元)多于其来源(如小肠上皮细胞吸收葡萄糖、肝糖元水解、脂肪和氨基酸转化为糖类),A项正确。机体内升高血糖的激素主要有胰高血糖素和肾上腺素,cd段血糖浓度升高主要是由血液中肾上腺素和胰高血糖素的增加引起的,B项正确。丙的胰岛β细胞功能正常,能产生胰岛素,但体内含有抗胰岛素受体的抗体,也就是胰岛素不能使靶细胞(肝细胞、肌细胞等)产生效应,其血糖浓度高,因而给丙注射胰岛素不能有效调节其血糖水平,C项错误。甲为正常个体,空腹时其尿液中不含葡萄糖,用本尼迪特试剂检测后不发生颜色变化;乙的胰岛β细胞被自身免疫反应破坏,不能产生胰岛素,空腹时其尿液中含有葡萄糖,用本尼迪特试剂检测后,呈现红黄色,D项正确。5.(2014·杭州一模)下图表示某细胞代谢过程的示意图,GLUT2表示葡萄糖转运载体,以下说法正确的是()A.除了同卵双胞胎以外,基因的选择性表达使不同的人有不同的MHC分子B.若该细胞为胰腺细胞,在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是血糖浓度C.若该细胞为神经元细胞,甲在稳定状态时K+进出膜达到平衡D.若该细胞为成熟的B淋巴细胞,图中的受体是能与抗原特异性结合的糖蛋白分子【解析】选C。MHC分子不同是由于MHC基因不同,故A项错误。条件反射中引起胰液分泌的“信号”是化学递质,血糖浓度影响胰岛素和胰高血糖素的分泌,故B项错误。甲在稳定状态(即静息电位)时,膜内K+大量外流到膜外,Na+也有少量渗入,为了维持静息电位,通过钾—钠泵将Na+泵出细胞,同时泵入K+,故C项正确。成熟的B淋巴细胞能与多种抗原结合,其受体无特异性,故D项错误。二、非选择题(共3小题,共70分)6.(20分)(2014·嘉兴一模)图甲是神经元网络结构示意简图,图中某神经元兴奋时可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样,肌肉细胞在受到适宜的-4-刺激后,也能引起细胞膜电位的变化,图中B处表示神经肌肉接点(放大后如图乙),其结构和功能与神经突触类似。请据图回答:(1)图甲中给C处一个适宜刺激,在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元兴奋,引起神经末梢释放的进入突触间隙,随后与突触后膜上的结合,导致A所在的神经元产生兴奋。神经冲动由C→A的传递过程中,信号转换的具体过程是。(2)图甲中若给骨骼肌一个适宜刺激,在A处不能记录到膜电位的变化,原因是。(3)图乙中①的形成主要与(细胞器)有关,①中物质释放到③中的方式是,该物质的释放过程与细胞膜的有关。(4)下列关于图乙的说法,错误的是()A.该图体现的是突触联系,突触由②③④构成B.③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的液体环境C.①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的膜外为正电位D.突触后膜的面积相对较大,其意义是有利于接受①中的物质【解析】(1)神经细胞受到刺激产生神经冲动,神经冲动传导到神经末梢,引起突触小体内的化学递质由突触前膜释放,经过突触间隙,与突触后膜上特异性受体结合,导致下一个神经元兴奋或抑制。该过程中信号的转换为电信号→化学信号→电信号。(2)由于神经肌肉接点的结构和功能与神经突触类似,所以刺激骨骼肌,在A处不能记录到膜电位的变化。(3)①是突触小泡,其内含有化学递质,突触小泡的形成主要与高尔基体有关。细胞通过胞吐的方式将化学递质释放到突触间隙中,该过程-5-体现了细胞膜具有一定的流动性。(4)神经元兴奋部位的膜电位为外负内正。答案:(1)化学递质(乙酰胆碱)(特异性)受体电信号→化学信号→电信号(2)由肌细胞产生的神经冲动在神经肌肉接点处不能逆向传递(肌细胞不能产生化学递质作用于神经细胞)(3)高尔基体胞吐流动性(4)C7.(26分)(2014·宁波二模)下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:(1)若激素B是生长激素,它由合成。(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度。(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与相结合的受体。(4)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其改变,从而使蛋白质的活性发生变化。(5)若甲状腺激素与激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特异的mRNA,经过合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢。(6)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞,培养72h检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如图所示。-6-说明:A—空白对照B—10-5mmol/LC—10-3mmol/LD—10-1mmol/L由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤组织细胞(选填“不增殖”“增殖被抑制”“正常增殖”或“加速增殖”),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤组织细胞。【解析】(1)生长激素是由腺垂体合成的激素。(2)细胞膜上的受体能与相应激素结合,体现其进行信息交流的功能。若胰岛素受体因存在缺陷不能与胰岛素结合,则胰岛素降血糖的功能不能实现,血糖浓度升高。(3)下丘脑是联系神经调节和体液调节的重要枢纽,其细胞的细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还具有与化学递质结合的受体。(4)蛋白质的活性与其空间结构密切相关,其空间结构改变,活性也会发生变化。(5)mRNA与核糖体结合,经过翻译合成蛋白酶。(6)由图可知,在不同浓度的肾上腺素作用下,各组吸光值基本不变,说明甲状腺瘤组织细胞正常增殖,正常死亡,总数基本维持稳定。而去甲肾上腺素浓度越大,吸光值越大,说明细胞数量越多。答案:(1)腺垂体(2)信息交流(信息传递)升高(3)(化学)递质(4)(蛋白质)空间结构(5)翻译(6)正常增殖数量越多(或增殖速率越大)8.(24分)(2014·嘉兴二模)图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题:-7-(1)图1中属于免疫活性物质的有。(2)图1中的③表示过程,该过程属于免疫。(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的细胞(填字母)。(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相对应的抗原时,相应的记忆细胞,如图1中(填字母)能,增强机体的免疫力。(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:第一步:将健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗,。第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是___(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。【解析】(1)由图可知,f是白细胞介素-2,Y是抗体,两者均属于免疫活性物质。(2)图1中,c是B淋巴细胞,k是记忆B细胞,d是效应B细胞,Y是抗体,X是抗原,b是巨噬细胞,a是辅助性T细胞,e是效应细胞毒性T细胞,f是白细胞介素-2。③过程为B淋巴细胞接受刺激后增殖分化产生效应B细胞和记忆B细胞的过程,属于体-8-液免疫。(3)图2中,A→B为效应细胞毒性T细胞与靶细胞结合,导致靶细胞裂解,释放抗原,该过程有图1中e的参与。(4)注射疫苗后,机体再次接触同种抗原,记忆B细胞会迅速增殖分化产生效应B细胞,效应B细胞产生大量抗体,迅速清除抗原。(5)实验设计时要注意设置对照等。答案:(1)f、Y(2)B淋巴细胞增殖、分化体液(3)e(4)k迅速增殖分化产生效应B细胞,效应B细胞产生大量抗体(5)同种且生长状态相同的一段时间后再接种病毒④