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1数控技术应用专业课程教学计划（中专）一、招生对象和学制初中毕业生，修业年限三年。二、培养目标和业务范围（一）培养目标本专业面向制造业，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神的数控专业人才，毕业生应掌握本专业的基础知识、基本技能，同时具有较强的实际工作能力，熟悉专业生产与管理，取得数控机床操作中级职业资格证书。（二）业务范围本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，专门从事数控机床操作、安装、调试，进行数控编程和机械加工以及产品质量分析与控制，产品及售后服务，基层生产管理等工作。三、知识与能力结构及要求1、专业综合知识要求1）能合理选取数控加工的相关要素，具有较高的质量和效益意识；2)了解数控技术的发展方向，具备继续学习和适应职业变化的能力；3）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；4）取得中级数控操作职业资格证书，具有较强的就业竞争力。2、专业基本能力要求1)具有机械制造的基础知识，具备机械制造的基本能力；2）具有一定的手工绘图及计算机绘图能力；3）了解数控加工设备工作原理、熟悉基本结构，具有数控加工技术的基本知识，能熟练进2行数控车、数控铣的操作及手工编程；4）具有数控加工工艺实施、数控设备管理、质量检测和产品销售的基本能力和经验；5）具有创新精神，具备适应职业变化的基本能力。职业能力专业能力知识与技能构成主要课程基本素质与能力基本政治素质职业道德与社会能力法律法规及政策水平良好身体素质工程计算能力外语应用能力计算机技术应用能力马克思主义哲学邓小平理论知识毛泽东思想知识三个代表知识法律法规知识职业道德沟通技巧语言表达和写作心理学基本知识体能、体质锻炼与保健知识专业所需数学知识外语日常听、说交流能力计算机原理基本知识计算机基本软件知识计算机网络基础知识入学教育、军训政治理论和法律基础体育英语计算机应用岗位实训和毕业实习就业指导职业教育机械制造技术应用能力识图与绘图能力工程材料处理能力机加工机床操作能三视图、零件图、装配图绘图与识图知识国家制图标准知识公差配合国家标准知识机械制图金属材料与3力机械设计基本能力机械加工工艺能力机械零件测量基本能力零部件拆装与测绘基本知识二维计算机辅助绘图技能三维计算机辅助设计基本技能选材及热处理方法常用机构和零部件基本知识通用零件和简单机械设计基础知识常用机械量具、量仪的使用技能典型零件的加工工艺规程编制基础车、铣、钳工操作技能刀具选用、刃磨和切削参数选则技能技术测量与形位误差基本知识普通机床的分类、结构与功能知识热处理极限配合与技术测量机械基础液压传动机械制造基础AutoCAD金工实训数控技术应用能力数控加工操作与调整能力数控加工工艺编程能力数控机床调试与维护能力数控机床控制技术应用能力数控机床的组成、原理、结构与分类知识数控机床典型机械部件结构知识数控机床维护技能数控加工刀具和切削参数合理选用知识数控加工工艺特点与编制数控加工零件装卡方法与对刀技能数控编程坐标系设置及变换知识数控加工基本代码应用技巧数控加工固定循环、子程序、宏指令数控加工干涉与校验数控车床编程和加工操作技能数控铣床编程和加工操作技能数控典型数控系统的操作特点刀具补偿原理与参数设置三维实体建模基本知识CAD/CAM系统基本原理典型CAD/CAM软件使用技能数控机床编程与操作MastercamX专业实训4自动编程刀具路径、切削参数合理选择刀具路径编程、仿真、编辑和修改数控代码的后置处理企业生产管理能力车间管理能力市场营销能力车间管理市场营销质量管理与质量控制市场营销四、课程设置及教学要求一、文化基础课模块（一）必修1、德育（118学时）本课程是对学生进行德育教育的主渠道，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育、法律知识、职业道德和职业指导、思想道德修养教育。通过学习，在正确分析自身和外在条件的基础上，确立发展方向，制定发展措施，调整规划，进行合理的职业生涯设计；初步具备运用所学的辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析学习和工作中遇到的问题、并解决问题；运用法律知识，自觉遵法、守法，并与违法行为做斗争；运用职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德；运用创业知识，在条件成熟时，创造出自己的一番事业。2、体育（118学时）体育与健康课程是以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展为主要目标的综合类课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要途径。体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。3、英语（120学时）在初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，最终，较系统地了解英语的基础知识；培养听、说、读、写的基本技能；突出外语的技能性和应用性，注重培养学生运用英语进行5交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识。4、语文（120学时）中职语文是中等职业学校各类专业学生必修的最主要的文化基础课之一，是人类文化的重要组成部分，也是生活中最重要的交际工具。其主要任务是：本着为专业课教学服务、为学生终身发展服务的理念，进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想品德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。5、数学（120学时）数学课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课，并有很强的工具能力。主要任务：在九年制义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握生活和职业岗位必需的数学基础知识；掌握计算技能，计算工具的使用技能，数据处理技能，培养观察能力，空间想象能力，分析、解决问题能力和初步的数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业创业能力。6、计算机应用基础（90学时）《计算机应用基础》是中等职业技术教育必修的公共基础课，是一门操作性很强的课程。其任务是使学生掌握计算机应用的基础知识，具有操作微机和使用现代化办公软件的基本能力。本课程主要讲授计算机及计算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作。（二）选修1、心理健康教育（30学时）本课程是中等职业学校学生的必修课，是对学生进行心理健康教育的主要方式。其主要任务是：通过课堂教学与活动等多种方式使学生了解自身的心理发展特点和规律，学习和掌握心理调解的方法，解决成长过程中遇到的各种心理问题，增强自我教育能力,培养学生乐观积极的个性心理品质，促进学生人格的健全发展；提升全体学生的心理素质，开发个体潜能，促进学生身心健康全面发展。2、汉字录入技术（30学时）《汉字录入技术》课程是职业学校普遍开设的一门公共基础课，实践性和应用性很强，其功能为培养学生在计算机基础知识、基本操作方面的能力，掌握快速准确录入汉字的操作技能,并为其后续课程的学习和应用作好准备。主要任务：通过本课程的学习，培养学生熟练运用Windows6操作系统和Word、记事本、写字板等软件和各种输入法。使学生尽快了解计算机的基本知识，掌握计算机的基本操作技术，成为具有计算机文化知识的人才。3、普通话（30学时）语言是人类重要的交际工具，也是人类思维所依赖的重要载体。是各种信息的载体，学本课程是中等职业学校学生必要学好的一门基础课。本课程的主要任务是使学生能了解普通话相关知识，知晓、掌握普通话的语音、语法规范，掌握声母、韵母、重音、变调等的发音规律,知晓声母、韵母、声调读音的标准程度。能流利运用普通话与别人进行对话与交流，能顺利运用普通话进行演讲。4、音乐（30学时）使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。5、公关礼仪（8学时）礼仪规范，是基于提升从业人员的职业形象，促其熟练运用人际交往的技巧，展示沟通艺术，进而完善职业人员的综合素质——外塑形象，内强素质，增强工作能力，增强职业竞争能力，获得成功的从业感受和愉快的生活体验而言的。学习礼仪规范，是为了顺应社会发展对现代从业人员的迫切需要。有“礼”走遍天下、无“礼”寸步难行。本课程是职校学生的综合素质课程，是职业基础技能，是学校培养的每一位合格学生的重要技能。通过学习本课程，使学生了解有关礼仪的基础知识，礼仪与道德建设的关系，礼仪与个人素质的关系，掌握礼仪规范要求。6、就业指导（14学时）本课程是职业学校德育课程中的一门非常重要的课程。通过对学生进行职业规划、职业素质、礼仪、求职面试、劳动者权益、实习就业管理规定及办法、网上就业指南、求职面试全攻略、就业常识等的教育，使学生在掌握职业理论的同时，掌握就业理论、企业需求、就业技巧、规定等知识，为求职成功打下基础，在工作中7实现自己的人生价值。7、创业教育（8学时）本课程是职业学校大专和中专德育课程学生必修课，是对学生进行德育教育的主渠道，旨在对学生进行创业知识和创业实践教育。其任务：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握创业知识、创业实践，引导学生用市场经济和创业理论观察和分析社会上的中小企业，初步形成自主创业、利国利民的观念，为将来创办自己的企业打下坚实的基础。本课程的教学目标：使学生初步具备运用所学的市场经济和创业理论分析就业和创业问题、并解决问题。运用创业知识，在条件成熟时，创造出自己的一番事业。（二）专业基础模块1.电工及电子技术（64学时）通过学习使学生掌握电工基本理论及分析计算的基本方法；掌握直流电动机、三相异步电动机和步进电机的基本原理及使用；掌握电子技术的基本理论、基本知识和技能。课程内容包括：直流电路、交流电路、电场与磁场、电动机、变压器、电子分立元件原理和基本电路、线性集成运放电路工作原理和基本电路、数字逻辑电路、电力电子变流技术基础。2．钳工实训（60学时）通过实训掌握钳工常用工具和仪器的使用、保养方法，利用工具对简单的零件进行锯、锉、钻、绞、攻丝、套丝等操作，并达到规定的质量要求；了解普通车床、铣床的基本操作方法，能对简单的零件进行加工。3.机加工实训（60学时）4.机械制图(192学时，测绘34学时)本课程是工科机械类培养直接从事生产服务、技术和管理第一线的应用型、技能型实用人才的一门实践性很强的主干技术基础课。其主要任务是培养学生具有一定的读图能力、识图能力、空间想象和思维能力以及绘图技能，为提高学生全面素质、形成综合职业能力和继续学习打下基础。使学生初步掌握一种计算机绘图软件的使用方法。5.《机械基础》（64学时）本课程是中等职业学校机械类专业的一门综合性基础课程，主要包括工程力学、机械原理和机械零件几部分内容。其主要任务是通过本课程的学习，使学生了解机器的组成；了解构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法；熟悉通用机械零件的工作特性和常用机构、机械传动的工作原理及运动特点；初步具有使用和维护一般机械的能力；学会使用标准、规范手册和图表等有关技术资料的方法，从而为学习职业岗位技术，形成职业能力打下基础。86.《液压传动》（64学时）本课程是中等职业学校机械类专业的一门专业