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第一课文明有序互相礼让教育目标：学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。教学重点难点：初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。教学方法：讨论、讲授法课时：一课时教学过程：一、谈话导入：当你们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学习生活的时候，你们是否想到，平均每天有40多名学生，也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字！近几年，我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。请仔细听下面的新闻报道：2003年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。2003年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。2005年10月24日上午11时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内10名同学被撞翻，1人伤势较重，其余9人受伤。同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢？二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。三、四人小组讨论1、平时我们应怎样上下楼梯？2、每组推荐一位学生来说说。四、教师小结在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也有很多同学在下课、上操、放学时，在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。同学们，为了保证你们上下楼的安全，现向你们提出以下几点要求：首先，上下楼时要靠右边走，人多时要谦让，不拥挤，不吵闹，不起哄。高年级学生礼让低年级学生，男生礼让女生。参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集会仪式时，要服从安排，分年级、分班级依次上下楼。其次，要掌握一些自我保护的方法。比如：（一）发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，比如躲到楼梯的拐角处，或是抓住楼梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。（二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。（三）是遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。（四）是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西，待人流过后，然后再离开现场。（五）是若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。同学们我希望通过今天的上下楼梯的安全教育，同学们要高度重视，要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。尤其现在到了冬季寒冷时节，上下课时有些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安全。同时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。五、学习楼道安全儿歌教室里,轻轻走,走廊上,慢慢走,转弯口,减速走,上下楼梯靠右走。楼道安全最重要，靠右行走不要跑；老师守护在道旁，依次行走秩序好；集体行动列队走，几人结伴不打跳；遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅；灯光设施需爱护，遇上停电放慢步；紧急情况心放松，听从安排不盲从；安全责任时刻记，生命安全泰山重。六、实践活动教师带领学生走楼梯。教学反思：第二课谨防爆竹伤害教学目标：让学生认识燃放烟花和爆竹除了污染环境之外，还会给人们带来不必要的财产损失和人身伤害。教育学生认识安全的重要意义。教学重点：要求学生门严格要求自己，不放烟花爆竹做一个移风易俗的小学生。教学方法：讨论、讲授法课时：一课时教学过程：1导入新课（1）师：在寒假时，同学们最想玩、最爱玩的活动有哪些？尤其是在春节期间，你们除了看电视，逛公园，走亲戚，还有什么事是你最爱玩的？对放烟花，放鞭炮。（2）激趣：（出示鞭炮、烟花等实物）这是天地响，这是彩明珠，这是钻天猴……你们喜欢吗？其实，老师也跟你们一样，也特别喜欢烟花爆竹在喜庆日子里给我们带来的那份喜悦。谁能说说燃放烟花爆竹时的感受是怎样的？（3）学生尽情畅谈、描绘。（4）师：同学们的感受是真切的。烟花爆竹虽然能给我们带来欢愉，但也会给我们带来烦恼和不幸。今天这节课，我们就来认真讨论究竟要不要放烟花和爆竹的问题。（板书：12烟花和鞭炮）2学习新课（1）认识烟花和爆竹的内部构造①师提问：为什么说它的脾气爆？②出示投影片――爆竹剖面图，或拆开一只爆竹，了解爆竹内部结构，从而理解。联系实际，由学生描述烟花、爆竹“脾气躁”、“火药多”、“一点它就爆”的特点。（2）揭示烟花爆竹的危害性。①教师讲故事：我给同学们讲一个“天地响”炸瞎一个小朋友眼睛的故事。……哪位同学也听说过类似的事情？不妨讲给大家听听。（学生讲故事）师：（拿出一个摔炮）这摔炮也是个坏东西，别看它现在不响，可一摔它就炸……（拿出一串小鞭炮）这是最常见的鞭炮，往往是成串放的。有一次，一个居民楼里发生了这样一件事情……②北京、上海、南京等诚实都明令禁止在公共场所或人口密集处燃烧烟花爆竹，你们说说看这是为什么呢？③讲述：烟花爆竹对环境的污染。④讨论：你是怎样响应政府的禁放号召的？如果见到有人在禁放区内放烟花爆竹，你会怎么做？（3）认识、理解一些安全常识。非禁放区燃放烟花爆竹时需特别注意以下几点：①选择合适的场地（空旷无堆放物和易燃物）②选择合适的点炮物（长香等，不能用打火机、火柴等明火）③最好不用手抓，应放在地上，点着导火索后人要及时跑开④对没有炸响的鞭炮，不要急于上去察看⑤对特别响的或燃放时间长的鞭炮，要双手捂耳，以保护耳朵的鼓膜3巩固和反馈（1）让我们来看一看，他们的想法、做法对吗？小结：通过本课的学习，同学们对燃放烟花爆竹有什么想法？今后有什么打算？对！无论在禁放区还是在非禁放区，我们小朋友都应该做到不放烟花爆竹。小资料：燃放烟花爆竹造成了空气的严重污染，直接导致人的呼吸系统受损。烟花爆竹的燃料部分主要由硝酸钾（约为燃料部分的75%）及硫和木炭组成，燃放时，被紧紧包裹的燃料急剧燃烧，产生大量的硫化钾、二氧化碳和氮气等。气体急剧膨胀而引起爆炸，产生强烈的声响，爆炸同时产生硫化钾微粒，弥散在空气中而形成烟雾。至于焰火所产生的迷人而耀眼的颜色和亮光，则是由于在爆竹的基础上加进了不同性质的金属盐的缘故，如加入硝酸钡可产生绿光，而加入碳酸锂可产生红光等。所以在燃放烟花时不仅产生硫化钾、二氧化碳、氮气等有害气体，还产生大量的一氧化碳、二氧化硫等气体及金属氧化物、碳粒等颗粒烟尘，损害人的呼吸道，诱发或加重哮喘、支气管炎等呼吸道疾病。燃放烟花爆竹时所产生的巨大声响是一种严重的噪声污染。噪声污染对人的心理生理活动有很大影响。最为直接的就是使人的听觉感受性降低，听力下降。强烈的噪声还会导致耳聋的发生。有关科学家制定的控制噪音的标准是：在繁华的市区，白天不得超过55分贝；一般居住区，白天不得超过45分贝，夜间不能超过35分贝。有关资料显示：对单个鞭炮的近场声级的测定发现：单个鞭炮的爆炸声响都超过了120分贝，远远大于人的健康所能承受的85分贝值，对人的听力有着十分严重的危害。人们在燃放烟花爆竹时，应遵守“三大纪律”和“八项注意”。“三大纪律”一是要选择合法的销售渠道购买烟花爆竹。二是不要购买危险性大的烟花爆竹。三是不要在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹。“五项注意”放鞭前先看说明书据介绍，烟花爆竹分为四类:空中礼花类、吐珠类、鞭炮礼炮类和小玩具烟花类。群众燃放时先要认真阅读说明和注意事项，严格按说明书确定的方法燃放，同时家长要对未成年人和儿童进行监护，以免发生危险和意外。切莫在非正规销售点购买鞭炮，避免买到质量不合格、药量超标的烟花爆竹，造成人身和财产损失。家中存放烟花爆竹，请注意远离火源，放在儿童不能取到的地方。阳台、楼道不能放鞭禁止燃放烟花爆竹的场所包括:重要文物保护场所;重要军事区域;生产、储存、经营易燃易爆物品的场所及周边安全距离100米范围内;幼儿园、医院、教学科研场所、商场、集贸市场、居民楼阳台、楼道等。不能带着鞭炮打的、坐公交烟花爆竹，也是春节期间馈赠亲朋的好礼物。但切记，不能携带烟花爆竹乘坐载客的交通工具和进入车站、影剧院等人员集中的公共场所，也严禁在托运、邮寄的行李、包裹中夹带烟花爆竹。发生火灾及时拨打“119”发生火灾时要及时拨打“119”，报警时要讲清楚起火单位名称、地址、着火部位、燃烧物质、火势大小、报警人姓名和报警使用的电话号码等，并派人到路口接应消防车。报警同时，要尽力扑灭初期火灾。如果没有电话要立即向家人和邻居大声呼喊:“着火啦!着火啦……”让大家尽早知道失火消息。受伤后尽快冷敷受伤部位烟花爆竹的主要成分是火药和可燃性金属粉末，引燃后会产生较大的热量和冲击力，可造成热烧伤和爆震伤。受伤早期—定要迅速降低损伤处的组织温度，用凉水冲洗，冰块、冻肉冷敷等方法处理，以减轻肿胀，防止损伤加重。冷敷后要进行局部消毒，如有破损，要赶快到正规医院就近治疗。对于头、耳、眼、鼻、面部损伤不可掉以轻心，均应到医院接受检查治疗，以免贻误治疗时机。教学反思：第三课正确使用电梯、索道、游乐设施教学目标：1、了解游戏、玩耍中要注意哪些安全事项。2、掌握在游戏、玩耍中注意安全的方法。3、了解电梯、索道、游乐设施等设备的安全常识。教学重点难点：在游戏、玩耍中注意安全的方法，电梯、索道、游乐设施等设备的安全常识。教学方法：讨论、讲授法课时：一课时教学过程：1、料展示：玩游戏或使用游乐设施带来的伤害事故。2、讲解：在游戏、玩耍中要注意哪些安全事项？介绍电梯、索道、游乐设施等设备在使用中的安全常识。3、讨论：我们身边的游戏哪些是有安全隐患的？你应该怎样做？4、小组讨论每组请一名学生把本组讨论和同学一起分享5、老师小结第四课正确使用110、119、120[教学目的]培养学生遇事不慌及怎样对待紧急事情的发生。[教学重难点]常见紧急情况的应急措施及电话号码。[教学课时]1课时[教具准备]投影仪、投影片。[教学过程]一、导入：你和你的家人遇到过哪些紧急事情？当时你们是怎么做的？二、授新课：1、家长不在家时：把门锁好，不让外人进家，不能跟别人走2、家里闻到煤气味：关闭煤气开关，打开全部门窗，不在室内点火、开电灯、打电话，赶快离开室内3、做击鼓传花游戏，回答问题（投影）：（1）发生了火灾怎么办？离开现场，求救旁人，打119等（2）钥匙忘记带在身上，放学回家进不了门怎么办？不要随便到处跑，打电话给家人或去附近的熟人家，也可打110，（3）在街上迷了路怎么办？问行人家的方向或找警察叔叔，打电话给家人不要跟陌生人走，不要随便到处跑，也可打110（4）突然发生了急病怎么办？找邻居帮忙，打120（5）发现小偷进屋怎么办？机智、勇敢、沉着、冷静，在没有危险的情况下求救，打110（6）怎样才不会被坏人拐骗？不要单独离家太远，不要随便相信陌生人的话或跟陌生人走（7）家里煤气泄露怎么办？同前4、完成课后练习三，并要求学生回家拿给父母看，下堂课前检查。5、朗读课文，教师总结本堂课内容。三、效果考查：下堂课前检查练习三完成情况。[板书设计]正确使用110、119、120[教学反思]第五课交通法规牢牢记教学目标:1．知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。2．知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。情感：1．深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。2．愿意按交通法规约束自己的行为。3．对不遵守交通法规的行为感到不满。行为：1．注意按照交通法规的要求做。2．向别人宣传交通法规。教学重点：理解制定交通法规的必要性教学难点：指导学生如何适应现代交通特点。教育过程：一、考一考（使学生初步了解交通标志和设施）1．出示课件2．说一说：这是什么地方？在这里都有哪些交通标志和设施？3．继续出示课件4．小结：为了保障人们的交通安全，国家不仅设置了各种交通标志和设施，还制定了交通法规，要求我