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斯家场小学教师教学设计松滋市斯家场小学2012—2013学年第二学期学科：美术班级：三年级任课教师：张传新斯家场小学教师教学设计《彩色玻璃窗》教学设计学习内容分析课堂类型：设计应用教学目标1、以欣赏的形式，让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗，在设计中，捕捉创作的灵感。教学重难点1、掌握套色剪纸的方法，并学会运用套色剪纸来制作窗花。2、玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。教学准备彩纸、剪刀、胶水、彩笔课时安排1课时教学过程教学环节教师及学生活动一、组织教学：检查学生学习用品准备情况。斯家场小学教师教学设计二、讲授新课：1、导入（1）欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片。（课件出示）（2）小朋友说说这些图片的特点及给你的感觉。（从纹样、色彩上进行欣赏）（3）师对彩色玻璃窗做简单的介绍：彩色玻璃窗镶嵌画，早在罗马式时期就开始使用，一般使用于教堂，公元13—14世纪又得到长足的发展。教堂装饰中采用彩色镶嵌画和窗玻璃画，这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案，在光的照射下令人目眩神迷，非常吸引人。（4）揭示课题：彩色玻璃窗2、新授（1）欣赏书本图片，并请小朋友思考：如何用我们自己的方法来制作彩色玻璃窗？（2）与学生交流讨论，从而引出镂空这种表现方法，师示范几种镂空的技法。（3）学生通过观察思考：老师设计的这些镂空的图案都有一个什么共同的特点？（对称，造型奇特）（4）欣赏做好的彩色玻璃窗：老师是怎样套色的？为什么颜色会这么鲜艳呢？结论：在镂空的基础上，老师使用了不同颜色及纹样的手工纸来进行套色，从而做出了颜色鲜艳的彩色玻璃窗。（5）欣赏一组窗户造型设计的图片，对学生在窗户的造型上做进一步引导。斯家场小学教师教学设计三、作业创作：1、作业：用彩色的手工纸拼帖玻璃窗。2、要求：造型奇特、色彩鲜艳。3、学生作业，教师辅导。四、小结：1、表扬优秀作业2、收拾整理板书设计彩色玻璃窗