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第二篇题型研究一、必考题型讲解（二）非选择题（简答题、分析说明题、活动探究题）分类讲解根据重庆近几年非选择题的题型特点，按设问类型分为：是什么、哪些、列举类；说明（表明）、体现（表现）、反映类；原因、意义、作用、重要性类；认识（理解、看法）、启示类；评析、判断说明、简要分析类；做法、建议类；活动探究类。不同类型有不同的解题思路，现就这几种类型分别作以讲解。此类型的设问考查一般比较简单、直接，考查的是基础知识，一般以“是什么”“有哪些”等形式提出问题。题目要求明确、具体。解答此类题型的关键是要做到“简明、准确、完整”：①“简明”是答题时应使用简明扼要的语言把答题的要点列出来，不必展开叙述；②“准确”是在简明的基础上，要求所答的内容必须科学，符合题意；方法指导Ⅰ是什么、哪些、列举类（1）根据时政热点和教材观点回答：应具体、有效、符合实际；忌空洞、泛泛而谈。（2）针对哪些或者是列举类的设问，可结合材料联系教材知识，回答具体举措：侧重国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法等。（3）根据所提供的材料归纳出材料所体现的教材中的重要观点。③“完整”即答案的要点必须齐备，每一层含义都不可缺少。这类题目设问直接，回答也直接，一般可分为三种，侧重点略有不同：典例剖析例［2015重庆A卷13（1），2分］时过境迁，家园的依稀，故土的远去，牵动着人们缕缕乡愁。下面是中学生小楠写的一首《乡愁》，请你品读。小时候，乡愁是一朵白云，我在田野里，小鸟在碧空里长大了，乡愁是一片绿地，我在高楼里，小草在书本里后来啊，乡愁是一滴清水，我在沙漠里，小溪在梦乡里现在啊，乡愁是一缕空气，我在雾霾里，蓝天在记忆里未来啊，听妈妈讲那过去的故事，不再有那乡愁的叹息你认为小楠愁的是什么？【解析】考查点：环境及资源国情。解题思路：回答该类题型要做到“简明、准确、完整”，即具体明确、简单明了，无需过多语言，否则就会失去准确性。紧扣材料中《乡愁》的内容，把现在和未来分别进行对比即可知我国的生态环境现状、经济发展模式及资源现状，从而也就回答了小楠愁的是什么，注意作答时可从宏观或微观的角度进行作答。【答案】小楠愁的有：①我国生态环境恶化的趋势，已得到初步遏制，但目前环境形势依然相当严峻，不容乐观；②长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成严重的环境污染和生态破坏；③人类社会面临着一系列的资源、环境等可持续发展问题。（或具体列举环境问题，如：①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；②工业污染治理出现反复，城镇生活污染比重明显增加；③不少地区农业水质、土质污染日渐突出；④部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧等。）（任答对一点给2分，共2分）Ⅱ说明（表明）、体现（表现）、反映类此类题目通过给出材料，要求我们概括出其说明的道理、反映的问题等，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。主要考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。解答时可采用“准确定点——密切联系——梳理作答”的解题思路。（1）准确定点：确定考查的知识点是什么。答案一般为教材中的一句话或一段话，然后再简要地结合材料；无法明显看出观点的，可结合教材知识或从材料中找出答案。方法指导（2）密切联系：联系材料与所学知识。运用所学知识分析、回答这一问题的实质，即通过什么反映了什么。一定要注意从现象到本质多角度多层面地思考问题。（3）梳理作答：将材料所给的信息与考查的知识点一一对照，两者相符的就是答案要点，作答时要做到观点与材料相结合。可按照“……说明（体现）了……”的答题模版进行作答。例［2015重庆B卷15（1），4分］以下是九年级（１）班黑板报的部分内容，请阅读后回答下列问题。典例剖析“互联网+”时代创客时代科技之星“互联网+”是以互联网为基础，运用信息技术与各行业跨界融合，推动产业升级，并创造新产品。“互联网+”的发展，出现了：互联网+交通、医疗、教育……“互联网+”成为带动我国经济社会发展的新引擎。创客就是将自己的想法和创意变成现实的人。他们通过互联网寻找合作伙伴，获取技术和工艺，分享数据和创意，让创新开花结果。创客群体富有创意的设计和产品，实现了创业梦，推动了新兴产业的发展。创新的希望在青少年。第30届全国青少年科技创新大赛将于2015年8月举行，本次大赛将增设科技创新竞赛，征集评选青少年提出的科学假设、奇思妙想或解决思路。上述板报内容说明了什么？请结合材料进行分析。【解析】考查点：科技创新的作用、科教兴国与人才强国战略。解题思路：本题属于分析说明题，解答时可采用“准确定点——密切联系——梳理作答”的解题思路：紧扣设问要求，即结合材料进行分析，据此要求结合“互联网＋”时代，从科学技术的作用进行论述；结合创客时代应从创新精神的作用角度论述；结合科技之星应从实施科教兴国与人才强国战略角度论述。【答案】①“互联网＋”成为带动我国实现经济社会发展的新引擎，说明科学技术是第一生产力；②“创客群体富有创意的设计和产品，实现了创业梦，推动了新兴产业的发展。”说明创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；③“举行青少年创新大赛”说明我国大力实施科教兴国与人才强国战略。（围绕科技作用、创新的作用、科教兴国与人才强国战略三个角度作答。任答对2点得4分，不联系材料作答每点扣1分）方法指导此类型的设问一般用“……是如何造成的”“……的原因”“……的重大意义”“对……的作用”“谈谈……的重要性”等方式表述。解题时需要寻找与材料中的事件有联系的主体，这些主体既可能是个人，也可能是国家、政府或社会。把这些有联系的主体进行整理归纳，分清主次，权衡轻重，先答出与这些主体主要的、直接的、局部性的Ш原因、意义、作用、重要性类联系，再答出与这些主体次要的、间接的、全局性的联系，做到主次分明、取舍有度。作答此类设问可套用的答题模版为“有利于……”“提高（增强）了……”“推动……”等，具体的解题思路如下：（1）锁定目标：阅读试题材料，准确确定对什么谈意义、作用和重要性。（2）明确问题：谈意义、谈作用还是谈重要性，谈积极方面的还是消极方面的，还是积极消极两方面都谈。（3）思考观点：在教材里、时事政治或党的最新方针政策里找出相应观点。（4）整理答案：从不同角度用科学术语表述答案。例［2015重庆B卷12（1），2分］阅读下面漫画《今天与明天》、《绝望与希望》，回答问题。典例剖析人无远虑，今天的希望，可能变成明天的绝望。漫画《今天与明天》中“明天的绝望”是如何造成的？【解析】考查点：资源环境形势。解题思路：首先，锁定目标“‘明天的绝望’”；其次，明确问题“是如何造成的？”；再次，思考观点：根据设问不难看出本题考查的是我国的资源环境形势，从而围绕资源角度分析出“明天的绝望”是如何造成的进行回答即可。【答案】①我国经济增长过度依赖资源消耗；②人们对大自然野蛮与粗暴的掠夺；③长期以来，资源开发不尽合理，不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。（围绕资源角度，任答对1点即可得2分）Ⅳ认识（理解、看法）、启示类方法指导此类型的设问一般以学生生活实际或社会热点为材料（情境），让考生结合材料发表自己的见解，谈自己的认识、看法、理解、感悟，或对自己的启示等。此类试题旨在考查学生挖掘材料、捕捉有效信息、分析和解决实际问题的能力。一般可按照“示——理——启”的解题思路来作答。（1）“示”即展示（是什么）——材料中的人物事件的特点（即材料所反映的内容），通过理解材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象或问题，根据设问明确要求回答的问题。（2）“理”即道理（为什么）——说（做）这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性。①依据：指材料所反映的内容的理论依据（包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律法规等）；②重要性：指材料所反映的内容的作用、意义、目的等；③必要性：指材料所反映的现象存在的客观实际，即非做不可的原因；④危害性：做或不做这件事将导致的严重后果。（3）“启”即启发（怎么办）——党和国家、有关部门、社会、学校、企业、公民、消费者、青少年等怎么做或采取哪些措施解决，主要通过“提”完成。“提”就是根据所找出的现象或问题的原因提出今后在这方面应怎么做。这是解答好试题的落脚点。解答时，应注意运用“应”“要”“坚持”“必须”等词语，以体现答题的针对性。典例剖析例（2015重庆A卷14，6分）下面是某中学校园网论坛的部分内容，引起了大家的热议，请你参与！主题：法治中国打印IE收藏复制链接收藏主题上一主题下一主题我们又涨姿势啦！中共十八届四中全会的决定中：将每年12月4日定为国家宪法日；建立宪法宣誓制度，国家工作人员正式就职时，公开向宪法宣誓。【楼主】赞一个！“大哥大”越来越接地气了。国家公职人员“有权不能任性了”，老百姓的法律靠山越来越强大了，法律家族的“铁齿钢牙”越来越硬了，违规越矩，伤不起了……【1楼】呵呵，这下有戏了：那么从现在，可以把老百姓的看病难，购房难，读书难，就业难等一大堆难事，通通写进宪法，让法老大来助威给力！【2楼】××中学校园论坛回复新帖结合论坛内容，回答下列问题：（1）结合1楼同学的观点，说说你对“法律的铁齿钢牙”的理解。（4分）（2）对于2楼同学的观点，请发表你的看法。（2分）【解析】考查点：法律的特征及作用、依法治国、宪法的地位和作用。解题思路：本题属于理解、看法类试题，作答时应紧扣材料中的关键词进行分析：在解答第（1）问时，应紧扣论坛中的观点，尤其抓住设问中的“铁齿钢牙”可知应从法律的特征、作用以及依法治国等角度加以理解即可；第（2）问应抓住2楼同学的观点，尤其其中的“将看病难，读书难等通通写进宪法”可知应从宪法的地位和作用角度论述其看法。【答案】（1）①法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范；②法律通过规定权利与义务，规范人们的行为；③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益；④不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为，都要承担相应的法律责任，受到法律的制裁；⑤依法治国必须做到执法必严、违法必究，坚持法律面前人人平等（或：“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”，是全面落实依法治国基本方略的新方针）。（任答对一点给2分，共4分。如果联系材料答出：①国家公职人员要自觉依法行政，严格依法办事；②法律保护老百姓的合法权益和利益等，也可给分。）（2）①医疗、住房、教育、就业等问题，是国家生活中的具体问题，应通过制定和实施普通法律来规范和保证；②宪法是国家的根本大法，规定的是国家生活中的根本问题；③宪法是其他法律的立法基础和立法依据（或：宪法在国家法律体系中，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力）；④普通法律根据宪法来制定，是宪法的具体化等。（任答对一点给１分，共２分。）Ⅴ评析、判断说明、简要分析类方法指导此类型的设问要求根据教材知识对材料中的观点进行评价分析。这种题型主要考查辩证思维、知识迁移和全面分析的能力。答好这类试题的关键在于理清思路、言之有理、言之有据。（1）评判性质。（是什么）正确的要指出它是道德的、负责任的、合法的、正义的行为等；错误的要指出它是不道德的、不负责的、不合法的、非正义的行为等。（2）说明理由。（为什么）要对题目中正确和错误的言行，运用教材知识进行分析说明，指出它们正确或错误的原因。对于正确的要指出它“符合……”“有利于……”；对于错误的要指出它“违反了……”“否认了……”“没有认识到……”，并进一步指出“它的危害是……”“它的后果是……”。（3）归纳总结。（怎么办）对于正确的言行应指出“我们应进一步……”，对于错误的应指出“正确的做法（观点）是……”。典例剖析例［2015重庆B卷14（2），3分］王丽生活在一个和谐、民主、幸福的家庭中，家里每个人都“家事、国事、天下事，事事关心。”这不，他们正一边看《新闻联播》一边聊天呢！爷爷：这些当官的贪污老百姓的钱，在以前走走关系就没事了。爸爸：现在是法治社会，与过去不同了。无论是谁都要依法办事，出了事都跑不掉，当官的也不例外，过去“贪了就跑，一跑就了”