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三年级语文第一单元课时练-1-三年级语文下册第一单元设计人：李根远第一单元1燕子第一课时一、我会写（10分）Jùlǒngdàngyànglüèguòzēngtiānyǎnzǒu()()()()()二、在括号里填上合适的词（12分）()的燕子()的春天()的月亮()的翅膀()的天空()的细雨三、我会组词（8分）掠（）圈（）沾（）符（）凉（）倦（）贴（）付（）四、填空（10分）在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地叫着，有的由这边的（）上，（）飞到了那边的（）下边；有的横掠过（），尾尖（）沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。第二课时一、缩写句子（4分）1、春寒料峭，路旁的野花开放了。_______________________________________________2、一场春雨后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。_________________________________________________二、按课文内容填空。（23分）1、《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。课文三年级语文第一单元课时练-2-以清新明快的笔调描写出燕子（）、赶春、（）、（）的情景，突出了燕子的（）。文章动静结合，有声有色，字里行间流露着作者对（）和（）的喜爱之情。2、文中“五线谱”指的是（），“音符”指的是（），可以推断，面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“（）”。3、二三月间，微风轻轻地（），毛毛细雨从天上（）下来。千万条柔柳（）鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像（）聚拢来，形成了（）。这段中写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物。从中你体会到这是（）的春天。三、积累：1、描写春天的成语很多，请写四个。（4分）_________________________________________________________________2、描写春天的古诗一首：（3分）2古诗两首一、我会读拼音，写字词（6分）yǒngzhuāngtāosìbīnzǐ()柳()成丝()()水()万()千红二、我能辨字组词（8分）裁()咏()妆()紫()栽()泳()装()柴()三、我能结合课文，解释下列词语（18分）⑴妆成：________________________________________⑵胜日：________________________________________⑶丝绦：________________________________________⑷光景：________________________________________⑸等闲：________________________________________三年级语文第一单元课时练-3-⑹万紫千红：____________________________________四、填上合适的量词（8分）一（）丝带一（）柳叶一（）剪刀一（）柳树第二课时一、我会填空（14分）1、《咏柳》的作者是____朝诗人________。诗的前两句用_________的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用________的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。2、《春日》的作者是____朝诗人________。诗题的意思是___________。二、我能用自己的话说出下列诗句的意思（8分）1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。_______________________________________________________________________________________________________________________________。2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。_________________________________________________________________________________________________________________________________。三、默写古诗（16分）春日______________________________,__________________________________.______________________________,__________________________________.咏柳______________________________,__________________________________.______________________________,__________________________________.3荷花一、我会选出正确的读音。（8分）嫩黄色(lènnèn)露出(lòulù)赶紧(jǐnjǐng)花骨（gugǔ）朵三年级语文第一单元课时练-4-二、我会比。（8分）瓣()漂()佛()蜻（）辫()飘()拂()晴（）三、你能照着下面词语的样子再写出几个吗？（16分）挨挨挤挤：________________________________一个个：________________________________四、抄写自己喜欢的句子。（12分）1.___________________________________________________________________________________________________________________________________.2.___________________________________________________________________________________________________________________________________.第二课时一、作者在描写荷花的时候，不仅写出了荷花的形状、颜色，还写出了荷花的动态美，你能在课文中找一找吗？（16分）形状：_____________________________________________颜色：_____________________________________________动态：_____________________________________________二、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，请展开想象，它们都有怎样的姿势？（6分）有的_______________，有的_______________，有的_______________。三、读下面的句子，（15分）1.试着也用“仿佛”这个词写一句话我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。____________________________________________________________2.小鱼游过来。（扩句）_______________________________________________________________.3.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写句子）_______________________________________________________________.三年级语文第一单元课时练-5-四、赞美荷花的诗句（12分）______________________________,_________________________________.______________________________,_________________________________.4珍珠泉一、给加点字选择正确的读音绽（dìngzhàn）开镶嵌（kǎnqiàn）朴素（sùshù）泼(pōbō)洒青苔(táitāi)筛（shāishī）下答案：绽（zhàn）开镶嵌（qiàn）朴素（sù）泼(pō)洒青苔(tāi)筛（shāi）下二、根据课文，在括号里填上恰当的量词一（）清泉一（）泉水一（）珍珠一（）金光一（）青苔一（）小路三、理解课文最后这句话。挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作（），表现了作者对珍珠泉的（）之情。四、根据课文回答问题。1．“珍珠泉”的美名是怎么来的？_________________________________________________________________________________________________________________________________.2．珍珠泉有什么特点？___________________________________________________________.五、课文语言优美，请把你最喜欢的语句摘抄两处。1.___________________________________________________________________________________________________________________________________.2.___________________________________________________________________________________________________________________________________.三年级语文第一单元课时练-6-第二单元5翠鸟第一课时一、多音字组词长：cháng（）爪：zhuǎ（）zhǎng（）zhǎo（）尽：jǐn（）难：nán（）jìn（）nàn（）二、拼一拼，写一写。cuìniǎochènshāndǒubìjīlíng()()()()wěigǎnzhùshìyúwēngdàngyàng()()()()三、比一比，组词语。衬（）秆（）疾（）泛（）村（）杆（）病（）乏（）脱（）饲（）希（）透（）锐（）词（）稀（）秀（）四、填上合适的词语。（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛（）地看着（）地注视（）地停第二课时一、写出下面各词的反义词。动---（）是----（）祥--（）呼--（）得---（）吞----（）始--（）进--（）二、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。三年级语文第一单元课时练-7-翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。理由：_____________________________________________________________.翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。理由：__________________________________________________________.三、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________.四、快乐阅读我家的芦花鸡我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。1.抄写下面的词语威武