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国家职业资格培训教程·心理咨询师（三级）——第三章心理测验技能复习概要第1页共26页心理测验技能复习概要辅导习题共计239题，其中单项选择168题，多项选择71题。2005年11月3级考试试题12题（用▲标出）。第一节智力测验…………………………………………………………………………………………………（193）[专栏3-1]智力结构理论（P148）关于斯皮尔曼的二因素理论，人的智力活动都依赖G因素是正确的（▲0511-3-120）。第一单元韦氏成人智力测验（WAIS－RC）……………………………………………………………………（193）一、学习目标：掌握韦氏成人智力测验的实施、记分及结果解释方法。二、工作程序（一）测验的实施1．测验材料2．适用范围：关于WAIS－RC，正确的描述是（习题169，▲0511-3-150）：①适用于16岁以上的被试者；②分农村和城市用两式（0406-3-148）；③凡较长期生活、学习或工作在县属集镇以上（不是县级市以上）的人口采用城市式；④长期生活、学习或工作于农村的人口采用农村式。WAIS－RC适用于16岁以上的被试者（习题1）。3．施测步骤：施测的基本步骤为（习题171）：①一般按先言语测验后操作测验的顺序进行；②测验通常都是一次做完；③如遇言语障碍或情绪紧张的被试者，不妨先做一两个操作测验。以下是各分测验实施方法：（1）知识：一般从第5题开始，如果5和6项均失败便回头做1～4项（习题8）。连续5题失败停测。（2）领悟：一般从第3题开始，如果3～5项任一项失败便回头做1、2项（习题9）。连续4题失败停测。（3）算术：在进行WAIS－RC的算术测验时，施测的具体要求是（习题172，0412-3-196）：①如果3、4题均得0分，便进行1、2题；②如果1、2题也失败，便停止此测验；③连续4题失败停测。（4）相似性；（5）数字广度：在进行WAIS－RC的数字广度测验时，施测的具体要求是（习题173）：①顺背数和倒背数两测验分别进行；②念出数目的速度均按每一秒钟一个数字；③任何一项１试背得正确，便继续进行下一项；④如果1试有错误，便进行同项的2试。（记分国家职业资格培训教程·心理咨询师（三级）——第三章心理测验技能复习概要第2页共26页是以通过的最高位数记分）在WAIS－RC的实施中，数字广度测验是按反应的质量给予不同分数的（习题14）。（6）词汇：在进行WAIS－RC的词汇测验时，如果4～8题均（应为任一）失败则回头做1～3项（习题10）。（7）数字符号：①做完第一排再做第二排；②填写时从左到右，不得跳格；③正式测试限时90秒。在实施WAIS－RC的数字符号分测验时，不正确的说法是完成样本测试后应据记忆完成（习题11）。（8）图画填充：在实施WAIS－RC的图画填充分测验时，正确的说法是（习题174）：①第一、二图均告之缺少部分；②每图限时20秒。（9）木块图：在进行WAIS－RC木块图的第一项测试时，正确的做法是（习题175）：①第一张卡片不给被试者看；②主试者先演示，再让被试者摆图；③如果正确，记4分，并给图2；④如果失败，主试者做第二次演示，被试者再摆图。（10）图片排列：第一项告之是“鸟巢”故事，从第二项开始不告之是何故事（习题12）。一、二项演示仍失败，停测，否则应全部测验。（11）图形拼凑：在实施WAIS－RC的图形拼凑分测验时，不正确的是在规定时间内完成者可得1分（习题13，▲0511-3-119）。（一个连接点给一分，速度快了加分）在分测验中，属于WAIS－RC言语分测验的是（习题170）：①知识；②领悟；③数字广度。（二）测验的记分1．原始分的获得在WAIS－RC的实施中，以反应的速度和正确性作为评分依据的测验包括（习题176）：①算术；②木块图；③图片排列；④图形拼凑；⑤数字符号；⑥图画填充。在WAIS－RC的实施中，按反应的质量给予不同的分数的分测验包括（习题177）：①知识；②领悟；③词汇；④数字广度；⑤相似性。2．原始分换算量表分在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的记分方法是标准二十（习题15）。WAIS－RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为3（习题16）。在WAIS－RC中，适合于量表分及智商结果换算的标准差为（习题178）：①3；②15。（三）结果的解释国家职业资格培训教程·心理咨询师（三级）——第三章心理测验技能复习概要第3页共26页韦氏成人智力测验的智力等级分布比内-西蒙量表的智商分布习题理论分布％智力等级IQ范围智力等级理论分布％2.2极超常≥130≥140非常优秀1.66.7超常120～129120～139优秀11.316.1高于平常110～11990～10980～8970～79≤69中上18.121，2350.0平常中等46.516.1低于平常中下14.5226.7边界边缘状态5.62.2智力缺陷智力缺陷2.9韦氏成人智力测验的智力缺陷等级和百分位数比内-西蒙量表的智力缺陷智力缺陷等级IQ范围占智力缺陷的％习题智力缺陷等级IQ范围轻度50～6985愚鲁50～69中度35～491024痴愚25～49重度20～34325白痴＜25极重度0～192按照韦氏智商分级标准，IQ在90～110之间的人约占全体人群的50％（习题21）。按照韦氏智商分级标准，边界状态的智商范围在70～79之间（习题22）。按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在90～110之间（习题23）。按照韦氏智商分级标准，中度智力低下的智商范围在35～49之间（习题24）。按照韦氏智商分级标准，智商在20～34之间属于重度智力低下（习题25）。智力属于中常或接近中常（IQ80～120之间）约占人群的80％（0308-3-115，0312-3-110）。三、相关知识（一）关于韦氏智力测验韦氏智力量表的分量表主要包括言语量表和操作量表（习题2）。国家职业资格培训教程·心理咨询师（三级）——第三章心理测验技能复习概要第4页共26页中国修订的韦氏成人智力量表共计包括11个分测验（习题3，0506-3-101）。韦氏成人智力量表的言语部分共计6个分测验（习题4），包括知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇分测验。韦氏成人智力量表的操作部分共计5个分测验（习题5）。包括数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑分测验。“WAIS-RC为操作测验”的描述是错误的（0308-3-140，0312-3-139）。在分测验中，数字符号测验并不是WAIS－RC的言语分测验（习题6）。数字广度不属于WAIS－RC操作分测验（习题7）。在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为PIQ（习题26）；VIQ是言语智商的英文缩写（习题27，0412-3-93）。中国修订的韦氏智力量表并不包括WISC—R（习题28）。WAIS－RC是中国修订的韦氏成人智力量表的英文缩写（习题29）。1．知识：此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。2．领悟：主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识，按程度0、1、2计分。龚耀先教授发展的简式量表选用的言语分测验并不包括领悟（习题35，▲0511-3-116）。3．算术：测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。4．相似性：在WAIS－RC中，主要用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力的分测验是相似性测验（习题31）。13对名词类比。5．数字广度：在WAIS－RC的分测验中，数字广度测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力（习题30）。倒背10位数字，顺背12位。6．词汇：测量人的言语理解能力，了解其知识范围和文化背景。7．数字符号：测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性，以及动机强度等。8．图画填充：在WAIS－RC中，图画填充测验的主要功能是测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力（习题33）。9．木块图：测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力、以及视觉-运动协调能力。10．图片排列：测量被试者的分析综合能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。11．图形拼凑：在WAIS－RC中，主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是图形拼凑测验（习题32）。国家职业资格培训教程·心理咨询师（三级）——第三章心理测验技能复习概要第5页共26页韦氏成人智力测验WAIS－RC分类测试项目题量测试内容限时起点回测停测测试能力言语测验知识29用几句话或几个数字回答一般性知识55、65知识，领悟能力领悟14某情景下最佳生活方式，成语解释，事件说明33～54算术14心算解答限33、44相似性13成对名词，概括出共同属性14词汇40解释词意44～85数字广度12/10顺背最多12位数字，倒背最多10位数字记忆/注意能力操作测验数字符号3×251～9诸数各有一规定符号，对应数字填符号90″记忆/注意能力图画填充21指出图画中的一处缺笔的部位和名称20″知觉组织能力木块图10用4个或9个红白两色立方体积木照样摆限3图片排列8组将图片排列成有意义的故事限图形拼凑4套将切割成若干块的图形板拼出完整图形限按照WAIS－RC的因素分析结果，主要测量言语理解能力的分测验包括（习题179）：①知识；②领悟。按照WAIS－RC的因素分析结果，主要测量知觉组织能力的分测验包括（习题180）：①图画填充；②图片排列；③图形拼凑。按照WAIS－RC的因素分析结果，主要测量记忆与注意能力的分测验包括（习题181）：①数字符号；②数字广度。（三）对韦氏智力量表的评价和比内量表相比，韦氏智力量表的主要优点包括（习题182）：①可同时提供三个智商分数和多个分测验分数；②用离差智商代替比率智商；③在临床应用方面积累了大量的资料。在表示智力成绩的指标中，依据测验分数的常态分布来确定的是离差智商（习题18）。在心理测验的发展史上首先使用离差智商的测验是韦氏智力量表（习题34）。关于离差智商，正确的描述是被试者成绩与平均数之差除以标准差所得的商数（习题17，0412-3-92）。在韦氏智力量表中，离差智商的计算公式为100＋15（Ｘ－Ｍ）／Ｓ（习题19，20）。韦氏智力量表的缺点主要包括（习题183）：①三个独立本的衔接欠佳；②测验的起点偏难；③测验程序复杂、费时；④分测验项国家职业资格培训教程·心理咨询师（三级）——第三章心理测验技能复习概要第6页共26页目数量不均衡。不属于人格测验的是WAIS（0308-3-110）。四、注意事项WAIS－RC的测量技术主要包括提问技术、鼓励回答技巧和（习题184）：A．书写回答格式；B．记分方法；C．对结果的解释；D．计算智商的方法。在WAIS－RC的施测过程中，主试者应努力取得被试者的合作，但不能说“对”，“不错”等（习题36）。在WAIS－RC的操作中，有些项目无时限，但一般来说10秒或15秒之内可以考虑好回答（习题37）。第二单元联合型瑞文测验（CRT）………………………………………………………………………………（207）CRT是瑞文测验联合型的英文缩写（习题39）。一、学习目标：掌握联合型瑞文测验的实施、记分及结果解释方法。二、工作程序（一）测验的实施1．测验材料：我国修订的联合型瑞文测验是标准型与彩色型的合并本（习题38，0406-3-150）。关于联合型瑞文测验，正确的说法是（习题185）：①每组12张图片；②前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案；③材料分6组（共由72张图案组成，0506-3-102）。2．使用范围CRT适用的年龄范围是5岁～75岁的被试者（习题40）。关于瑞文测验，正确的说法是（习题187）：①既可团体施测，又可个别施测；②正常三年级以上至65岁以下的被试者可团体施测；③当被试者完成第一、第二项任务时应告之正确选项。CRT既可个别施测也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为（习题186）：①幼儿；②智力低下者；③不能自行书写的老年人。3．实施步骤在施测CRT时，对测验指导语的正确描述是（习题188）：A．40分钟内交卷；B．