三维设计2012高考专题辅导第二部分专题二第二讲课时跟综检测

凤凰出版传媒集团版权所有网站地址：南京市湖南路1号B座808室联系电话：[phone]Mail：[e-mail](2011·北京市海淀区模拟)Itwashergigglingthatdrewmyattention.Notetakingreallywasn'tallthatfunny.Walkingovertotheoffender,Iaskedforthe__1__.Frozen,sherefusedtogiveittome.Iwaited,allattentionintheclassroomonthequiet__2__betweenteacherandstudent.Whenshefinally__3__itovershewhispered，“Okay,butIdidn'tdrawit.”Itwasahand­drawn__4__ofme,teethblackenedandthewords“I'mstupid”comingoutofmymouth.Imanagedtofolditupcalmly.Mymind，__5__，wasworkingangrilyasIstrugglednotto__6__.IfiguredIknewthetwomostlikelycandidatesfordrawingthepicture.Itwoulddothemsome__7__toteachthemalesson,andmaybeitwashightimethatIdidit!Thankfully,Iwasabletokeepmyself__8__.Whentherewereaboutsixminutesremaining,Ishowedtheclassthepicture.TheywereallsilentasItoldthemhow__9__thiswasforme.Itoldthemtheremustbeareason__10__andnowwastheirchancetowritedownanythingtheyneededtotellme.ThenIletthemwritesilentlywhileIsniffedinthebackoftheclassroom.AsI__11__thenoteslater,manyofthemsaidsomethinglike,“I'vegotnothing__12__you.”or“I'msorryyouwerehurt.”Somekidssaid,“We'reafraidofyou.”Buttwonotes,fromthegirlswhoI__13__werebehindthepicture,hadalistofissues.Iwastoo__14__，toostrict...Readingthosenotes,Irealizedthatoverthecourseofthisyear,insteadof__15__mystudents,Ihadbeguncommandingthemto__16__.WhereIthoughtIwasdrivingthemtosuccessIwas__17__drivingthemaway.Ihadsomeapologytodo.Butthenextdayintheclassroom,oneboyandonegirleachhandedmeacard.Theone__18__byalltheboysexpressedsincereregretfortheuglyjoke.Theonefromthegirlsaskedfor__19__.Thiswasalessonforboththekidsandme.Forgivenessdoesnotchangethepast,butitdoesenlargethe__20__.语篇解读：一次令人不愉快的玩笑让作者意识到自己对学生的严加管教实际上背离了自己的初衷，他们需要的是鼓励，而不是命令。1．A.noteB．advice凤凰出版传媒集团版权所有网站地址：南京市湖南路1号B座808室联系电话：[phone]Mail：[e-mail]解析：女孩儿咯咯的笑声吸引了作者的注意，作者认为记笔记没有那么可笑，就向“冒犯者”要“笔记”。上文的“Notetaking”，是线索提示。答案：A2．A.battleB．competitionC．argumentD．conversation解析：她拒绝把笔记交给作者，作者在等待，教室中所有的目光都转向了这场师生之间的沉默的“战争”，此处是比喻用法。答案：A3．A.tookB．thoughtC．turnedD．handed解析：上文提到作者向她要笔记，所以此处是她把笔记“交”给了作者。答案：D4．A.statueB．graphC．pictureD．poster解析：根据上一段最后一句中的内容可知笔记本上面是学生手画的作者的“画像”。下文6空后面的“fordrawingthepicture”也是线索提示。答案：C5．A.otherwiseB．howeverC．thereforeD．besides解析：作者努力平静地把学生给作者画的画像折叠起来，“但是”内心却感到非常气愤。前后内容表示转折，故用however。答案：B6．A.leaveB．cryC．explainD．argue解析：根据上一段中描述的画像的内容可知这是对作者的侮辱，所以作者看过之后努力不“哭”出来。下文的“Isniffedinthebackoftheclassroom”是线索提示。答案：B7．A.goodB．harmC．favorD．punishment解析：作者认为这么做太过分，教训她们一顿会对她们有些“好处”。dosb.good表示“对某人有好处”。凤凰出版传媒集团版权所有网站地址：南京市湖南路1号B座808室联系电话：[phone]Mail：[e-mail]答案：A8．A.amusedB．controlledC．uninterestedD．relaxed解析：上一段的后半部分提到作者打算教训她们一顿，所以此处表示作者最终能够“控制”自己。答案：B9．A.meaningfulB．forgetfulC．regretfulD．hurtful解析：根据下一段中的“I'msorryyouwerehurt。”可知这张画像深深地“伤害”了作者。A项表示“有意义的”，B项表示“健忘的”，C项表示“懊悔的”，均不符合语境。答案：D10．A.asideB．aboveC．beneathD．behind解析：作者告诉他们画像“背后”肯定有原因。下文14空所在句揭示了画像背后的原因。答案：D11．A.wroteB．finishedC．readD．collected解析：上一段的倒数第二句提到作者让学生写下需要对作者说的任何事情，所以此处是“阅读”学生写的内容。另外，下一段的开头部分也是线索提示。答案：C12．A.beyondB．fromC．againstD．for解析：有些学生写道：我没有不喜欢你。havesth.againstsb.表示“不喜欢/不赞成某人”。答案：C13．A.figuredB．promisedC．concludedD．confirmed解析：此处与6空后面的“Ifigured...”相呼应，表示作者“认为”她们是画像背后的“真凶”。figure表示“认为，认定(某事将发生或属实)”。答案：A14．A.talkativeB．mean凤凰出版传媒集团版权所有网站地址：南京市湖南路1号B座808室联系电话：[phone]Mail：[e-mail]解析：根据本空后面的内容可知她们认为作者过于严厉，非常“刻薄”。A项表示“健谈的”，C项表示“笨拙的”，D项表示“体贴的”，都不符合语境。答案：B15．A.forcingB．encouragingC．comfortingD．teaching解析：作者意识到今年以来，没有“鼓励”学生，而是采用了命令的方式。答案：B16．A.appreciateB．apologizeC．compromiseD．achieve解析：根据下一句中的success可知作者开始采用命令的方式迫使学生“完成”。前三项分别表示“欣赏；感激”“道歉”“妥协”，都与下一句中的内容不符。答案：D17．A.actuallyB．normallyC．immediatelyD．generally解析：作者原以为这样会让他们成功，而“实际上”是让他们离成功越来越远。B项表示“正常地”，C项表示“立刻”，D项表示“普遍地”，均不符合语境。答案：A18．A.decoratedB．offeredC．signedD．bought解析：在有全部男生“签名”的那张卡片上他们表达了为这次令人不愉快的玩笑的真诚的后悔。答案：C19．A.thankfulnessB．forgivenessC．compensationD．communication解析：根据下一段第二句中的“Forgivenessdoes...”可知女生们请求作者的“原谅”。A项表示“感激”，C项表示“补偿”，D项表示“交流”，都不符合语境。答案：B20．A.friendshipB．educationC．knowledgeD．future解析：此处与本句中的thepast相对，故选D项，表示“将来”。答案：D凤凰出版传媒集团版权所有网站地址：南京市湖南路1号B座808室联系电话：[phone]Mail：[e-mail][长难句分析]1．Itwasahand­drawnpictureofme,teethblackenedandthewords“I'mstupid”comingoutofmymouth.这是(学生)手画的我的画像，牙齿发黑，“我真笨”几个字从我的口中冒出来。本句中有两个独立主格结构作状语，teethblackened与thewords“I'mstupid”coming....。2．WhereIthoughtIwasdrivingthemtosuccessIwasactuallydrivingthemaway.我原以为会促使他们成功，但实际上却让他们离成功越来越远。本句中where引导地点状语从句。B(2011·烟台模拟)LastnightIwasdrivingfromHarrisburgtoLewisburg,a__21__ofabouteightymiles.ItwaslateandIwasinahurry.However,ifanyoneaskedmehowfastIwas__22__，I'dsayIwasnotover­speeding.SeveraltimesIgot__23__behindaslow­movingtruckonanarrowroad,andIwasholdingmyfiststightlywith__24__.Atonepointalonganopenhighway,I__25__acrossroadwithatrafficlight.Iwasaloneontheroadbynow,butasI__26__thelight,itturnedredandIbrakedtoastop.Ilookedleft,rightandbehindme.Nothing.Nocars,nosuggestionofheadlights,butthereIsat,waitingforthelightto__27__,theonlyhumanbeingforatleastamileinany__28__