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第1页共2页11.2功率班级姓名一、学习目标(1)知道功率是表示做功快慢的物理量。(2)知道功率的定义和定义式P＝W/t；知道在国际单位制中，功率的单位是瓦特(W)。(3)知道公式P＝Fv的物理意义。(4)能够用公式P＝W/t解答有关的问题。(5))能够用公式P＝Fv解答有关的问题。学法指导：以学生自学、生为生师为主，教师点疑为辅，边学边教边测边练。导学问题：(B,C组展示回答)1功率的物理意义：2功率的定义：3功率的表达式和公式4.1w表示的物理意义是什么5额定功率：是指机器正常工作时的最大输出功率，也就是机器铭牌上的标称值。6实际功率：是指机器在工作中实际输出的功率。说明：在日常生活中，我们经常说某台机器的功率，或某物体做功的功率，实际上是指某个力对物体做功的功率。例如：汽车的功率就是汽车牵引力的功率，起重机吊起货物的功率就是钢绳拉力的功率。7变形公式P=Fv，P一定时,F与V成比.F不变时,P与V成比二、边练过程：自学效果检查、巩固练习题一个质量是1.0kg的物体，从地面上方30m高处开始做自由落体运动，求：（B,C组）（1）第1s内重力对物体做多少功？（2）第2s内重力对物体做多少功？（3）前1s和后1s重力对物体做功的功率各是多大？2当汽车以额定功率上坡时司机常用换档的方法来减小速度，为什么？起重机在竖直方向匀速吊起一重物时为什么发动机功率越大，起吊的速度就越大？为什么？3怎样估测人上楼时的功率，你认为需要估测哪些物理量，怎样进行计算呢？（A组）4．关于功率以下说法中正确的是[]（A组）A．据P=W/t可知，机器做功越多，其功率就越大B．据P=Fv可知，汽车牵引力一定与速度成反比C．据P=W/t可知，只要知道时间t内机器所做的功，就可以求得这段时间内任一时刻机器做功的功率D．根据P=Fv可知，发动机功率一定时，交通工具的牵引力与运动速度成反比。5.举重运动员在3秒内把1500牛的杠铃举高了2米，他对杠铃做___焦的功，其功率为____瓦。如果举起的杠铃在空中停了2秒，则整个过程的功率为____瓦。（A,B组）三、边测过程——当堂达标检测题1.把1t混凝土搬运到3m高的楼层面上，可以用人力搬，也可以用吊车吊。搬完这批混凝土人所做的功＿＿＿＿＿吊车对混凝土做的功。但完成这项工作，吊车比人需要的时间＿＿＿＿＿。这表明：做功的问题不仅有做多做少之分，还应该有＿＿＿＿＿之分。物理学里引入功率这个物理量来描述物体做功的＿＿＿＿＿。（A,B组）2.我们把物体在＿＿＿＿＿＿＿＿所完成的＿＿＿＿，叫做功率。功率的计算公式是＿（B,C组）3.在国际单位制中，功率的单位是＿＿＿＿。另外，功率还常用＿＿＿＿和＿＿＿做单位。（B,C组）4.完成下列单位换算100W＝＿＿＿＿J/s,2.5MW＝＿＿＿＿＿kW＝＿＿＿W。（B,C组）5.用100N的力拉小车，小车10s内在力的方向上前进了50m,拉力做的功是＿＿＿＿J，拉力的功率是＿＿＿＿W。（A,B，C组）6.马拉着重1000N的车在5min里匀速前进了3000m,如果车受到的阻力是车重的0.1倍，则在这段时间内，马拉车做了＿＿＿＿J的功，马的功率是＿＿＿＿W。（A,B组）7.自行车运动员在比赛时的功率可达1kW。若某运动员以此功率骑车1min，他能够做功＿＿＿＿＿J。（A,B组）8.起重机在5s内将一个重2×104N的集装箱匀速提高2m，在这个过程中起重机的拉力做了＿＿＿＿＿J的功，它的功率是＿＿＿＿＿W。若起重机又将集装箱水平移动了3m，此时拉力做功＿＿＿＿＿J，它的功率是＿＿＿＿＿W。（A,B组）二、选择题：1.下列单位中，不是功率单位的是：（）（C组）A.瓦特B.焦耳C.千瓦D.焦耳/秒2.下列关于功率的说法中正确的是：（）（B,C组）A.物体做功越多，功率越大B.物体做功时间越长，功率越大C.物体做功越快，功率越大D.物体做功时间越短，功率越大3.甲、乙两位体重相同的同学，利用跳台阶测量自己身体的输出功率，测出甲跳20个来回所花的时间比乙多，如果他们做的功和做功的功率分别是W甲、P甲和W乙、P乙，那么下列关系中正确的是：（）A.W甲＝W乙P甲＝P乙B.W甲＞W乙P甲＞P乙（A,B组）C.W甲＝W乙P甲＜P乙D.W甲＞W乙P甲＝P乙4.两台机器同时做功，甲机器做的功是乙机器做的功的2/3，甲做功所用的时间与乙做功所用时间的比值是4∶3，则甲、乙两台机器的功率之比是：（）（A,B组）A.2∶1B.1∶2C.8∶9D.9∶85.一台机器的功率是750瓦，它表示的意思是：（）（B,C组）A.这台机器1分钟做的功是750瓦B.这台机器1分钟做的功是750焦耳第2页共2页C.这台机器1秒钟做的功是750焦耳D.这台机器1秒钟做的功是750瓦11.2功率（课后作业）班级姓名1下列说法中正确的是（）A．物体做的功越多，则功率就越大B．物体做功的时间越短，则功率越大C在相同的时间内做的功越多，功率越大D．功率越大，则做功越多2．甲、乙两同学进行爬杆比赛．爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5：6，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙等于()．A．3：4B．4：3C．25：27D．27：253如下图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是（）A．P甲＜P乙B．P甲＞P乙C．P甲=P乙D无法确定4在体育达标“跳绳项目”测试中，燕燕同学1min跳了120次，每次跳起的高度约为4cm，若她的质量为50kg，则她跳一次做的功约为_______J，她跳绳的平均功率约为_______W5．小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为()A．150WB．300WC．1500WD．3000W6某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能，重物的质量为3kg，若小腿拉绳使重物在3s内匀速上升0.5m，求：①小腿对绳的拉力。②绳拉重物的功率。7某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少。若他在lmin内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少。11.2功率（课后作业）班级姓名1下列说法中正确的是（）A．物体做的功越多，则功率就越大B．物体做功的时间越短，则功率越大C在相同的时间内做的功越多，功率越大D．功率越大，则做功越多2．甲、乙两同学进行爬杆比赛．爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5：6，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙等于()．A．3：4B．4：3C．25：27D．27：253如下图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是（）A．P甲＜P乙B．P甲＞P乙C．P甲=P乙D无法确定4在体育达标“跳绳项目”测试中，燕燕同学1min跳了120次，每次跳起的高度约为4cm，若她的质量为50kg，则她跳一次做的功约为_______J，她跳绳的平均功率约为_______W5．小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为()A．150WB．300WC．1500WD．3000W6某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能，重物的质量为3kg，若小腿拉绳使重物在3s内匀速上升0.5m，求：①小腿对绳的拉力。②绳拉重物的功率。7某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少。若他在lmin内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少。