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1课时作业3君主专制政体的演进与强化一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．加官是汉武帝发明的官制。侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍皆加官。多至数十人。虽无职掌，谓之宿卫(近在皇帝身边)，讲议朝政，奉诏治事。武帝决事禁中，稀见卿相。下列对于该机构权力的理解准确的是()A．以中御外，加强皇权B．参与机要，取代相权C．位高权重，掌控决策D．废除丞相，皇权独揽【解析】所加官员成为皇帝的亲信，汉武帝通过他们“讲议朝政，奉诏治事”，形成新的“中朝”决策机构，以制衡丞相为首的三公九卿，加强皇权，故A项正确。B、C、D三项与汉朝史实明显不符，排除。【答案】A2．(2016·临沂质检)有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐解决官僚体系内部的权力制衡问题的独创性举措()A．提高了决策的周密程度B．丰富了官吏选拔的手段C．打破了世家的特权垄断D．推动丞相制度走向解体【解析】隋唐建立的三省六部制在中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责草拟、审议和执行，在门下省设政事堂作为三省宰相共同议定军国大政的场所，三省相互牵制，相互制约，一定程度上可以避免决策失误，故选A项。【答案】A3．(2016·济南模拟)《隋书·地理志》记载：“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”(如下图所示)。这一体制()A．吸取前朝教训，否定了秦的郡县制度B．巩固专制统治，有利于加强中央集权C．王国相对独立，直接威胁了专制皇权D．管理体系多样，发展了中央集权制度【解析】图示是汉朝实行的郡国并行制，它是在吸收秦朝郡县制基础上实行的制度，故A项错误；郡国并行制中封国势力较大，不利于中央集权的加强，故B项错误；封国中王国独立，容易与中央形成对抗，故C项正确；郡国中王国独立性较强，不利于中央集权的发展，故D项错误。【答案】C4．(2016·广州模拟)钱穆在《国史新论》中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”是指()A．分封制和郡县制B．郡县制和三省六部制2C．科举制和郡县制D．科举制和三省六部制【解析】分封制是奴隶社会的地方管理制度，郡县制是秦汉时期的地方行政制度，故A、B、C项错误；唐代“地方有为政府公开选拔人才的制度”是科举制，“在朝廷有综合管理全国行政事务的制度”是三省六部制，并且两种制度对中国传统政治影响深远，故D项正确。【答案】D5．(2016·湖南联考)宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面，这意味着()A．宰相行政效率不断提高B．专制皇权的不断加强C．相权对君权的制约加强D．中央对地方控制加强【解析】题目涉及中书、枢密院和三司之间的分权，这反映了专制皇权的不断加强，故选B。【答案】B6．(2016·武汉质检)“至元十三年，初置江淮行省，治扬州。二十一年，以地理民事非便，迁于杭州。二十二年，割江北诸郡隶河南，改曰江浙行省，统有三十路、一府。”该材料可证实的史实有()①元朝行省的管理区域时有变动②路和府是元朝行省以下的行政区划③元朝在全国共分设了十个行省，江浙行省是其中之一④元朝的行省设置和调整由中央政府决定A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解析】本题考查元朝的行省制。题干并未说明元朝设置行省的数量，且初置的是江淮行省，后才改名为江浙行省，③不可证实，故选C项。【答案】C7．(2016·深圳模拟)元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”表明元代设置行省是为了()A．拓宽选官渠道，扩大统治区域B．分割官员权力，牵制地方重臣C．钳制边疆地区，提高行政效率D．削弱地方割据，减少财政开支【解析】解读题意，在地方设立行省，维持复杂的局势，大量任命官员，使行省有诸侯的形制却没有诸侯的权力，故B项正确；题中没有涉及选官，故A项错误；行省不局限于边疆，钳制边疆地区片面，故C项错误；题中没有涉及减少财政内容，故D项错误。【答案】B8．(2016·揭阳测试)“宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知。故财已匮，而枢密院益兵不已；民已困，而三司取财不已。”宋代这种情况突出反映了()A．三省六部分工明确运行平稳B．加强集权导致地方贫弱C．加强君主专制影响行政效率D．宋代实行三权分立制度【解析】本题考查学生提取、运用信息的能力。首先判断，材料提及的制度是宋代的3二府三司制，然后依据所学知识，这种中枢权力机构设置的目的是加强君主专制，最后由材料得出，它的设置使得“财已匮”“民已困”却仍旧“不已”，由此得出加强君主专制影响行政效率，故C项正确。【答案】C9．(2016·襄樊模拟)马克垚在《世界文明史》中说：“唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制……中央政府的首脑为宰相，宰相有很大的权力，和皇帝讨论军国大事，人事任免，甚至皇位继承等问题，并做出决定。”由此判断在唐宋时期最有可能的是()A．虚君实相，实行君主立宪制B．宰相成为国家的实际决策者C．皇权和相权的矛盾尤为突出D．君主专制与中央集权缺一不可【解析】材料反映的主要信息是：唐宋时期宰相有很大的权力，威胁到皇权，因此皇权和相权的矛盾尤为突出，故C项正确；唐宋时期实行的仍然是专制政体，故A项错误；宰相参与讨论军国大事，皇帝是国家的实际决策者，故B项错误；材料没有涉及君主专制与中央集权的关系，故D项错误。【答案】C10．(2016·湖北联考)《元史·百官志》记载：“行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”据此判断元代行省()A．掌地方军政大权，且不受中央节制B．具有中央派出机构和地方最高行政机关的双重性C．否定了秦汉以来的郡县制D．延续了北宋以来“强干弱枝”的行政管理体系【解析】由“行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙”可知行省是地方最高行政机构，且拥有较大的权力；“与都省为表里”，说明行省是中央的派出机构，必须接受中央的节制，故A项错误，B项正确，D项错误；由行省“统郡县”可知其并没有否定秦汉以来的郡县制，故C项错误。【答案】B11.(2016·湖北联考)梁启超曾说：“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来……第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”所谓“汉朝的革命”主要是指()A．“公天下”到“家天下”的转变B．血缘国家到地域国家的转变C．世卿世禄到选贤任能的转变D．分裂割据到中央集权的转变【解析】“公天下”到“家天下”的转变是启创立世袭制，取代禅让制，故A项错误；从梁启超的论述可以看出，“……周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面”实现了血缘国家向地域国家的转变，故B项错误；“汉朝的革命”主要是实行察举制，实现了选贤任能，改变了汉以前的世卿世禄制，故C项正确；实现分裂割据到中央集权的转变的是秦朝，故D项错误。【答案】C12．某学者认为我国古代的科举制度在许多方面“大体接近近代社会价值取向”。下列符合这一认识的是()A．科举制有利于加强中央集权B．科举制有利于打破特权垄断4C．科举制有利于扩大统治基础D．科举制可提高官员文化水平【解析】题干主旨是科举制度接近近代社会价值取向，近代社会价值取向的重要表现就是打破专制特权，实行民主政治，故B项正确；A、C、D三项不是近代社会特有的价值取向，排除。【答案】B二、综合题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)13．(2016·哈尔滨模拟)阅读材料，完成下列要求。材料一汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家太学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。材料二魏晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》材料三(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到中央，代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。——摘自樊树志《国史概要》(1)根据材料一并结合所学知识，说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。根据材料一、二，指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。(2)根据材料三并结合所学知识，分析隋朝官吏制度的特点。概括上述材料反映的战国至隋朝时期的历史发展趋势。【解析】第(1)问第一小问，注意获取材料一中的关键信息及分析教育与选官的联系；第二小问实则比较九品中正制与察举制两种选官制度的共同点，可从选拔方式、目的和特点等方面分析比较。第(2)问第一小问，可结合材料二信息从科举制的作用、选拔方式和发展状况等方面归纳；第二小问，从察举制到科举制、中央与地方的关系等信息中综合概括。【答案】(1)说明：汉代官僚政治得以发展，孝廉成为人们做官的主要途径，太学兴起和考试做官，进一步打破了官僚世代为官的陈规；统治阶级通过察举制、太学考试等制度，建立起专业的文官集团。相同：其目的都是选拔人才；都呈现制度化趋势；都是从地方向中央举荐人才。(2)特点：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员；科举制日益完善。趋势：中央集权不断强化。14．(2016·南通模拟)中央集权制是国家政体的一种形式，它规定了中央与地方之间的特殊关系。阅读下列材料：材料一(秦)遂废诸侯改为郡县，以一威权，以专天下，其意主以自为，非意为民……故秦得擅其海内之势，无所拘忌，肆淫奢行，暴虐天下。——(东汉)荀悦《前汉纪·孝惠皇帝纪》材料二汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等子爵……然诸侯……小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。——(东汉)班固《汉书·诸侯王表第二》材料三行省有政令则布于天下，郡县有请则达于省。有边陲军旅之事，则兼都元帅府，其次则止为元帅府。其在远服，又有招讨、安抚、宣抚等使。5——(明)宋濂《元史·百官志》请回答：(1)材料一认为秦朝“暴虐天下”的制度原因是什么？结合所学知识，指出秦朝实行这一制度的背景。(2)根据材料二，指出汉初为“惩戒亡秦孤立之败”在地方制度上的创新之处。结合所学知识，分析诸侯容易“害身丧国”的根源。(3)根据材料三，概括元朝行省的主要职权；结合所学知识，简述元朝中央政府是怎样节制行省权力的。(4)综合上述材料，谈谈你对“政府行政体制”建设的认识。【解析】本题综合考查古代中国的中央集权制度。第(1)问，第一小问，通过解读材料，材料一中省略号前后显然是因果关系，应抓住关键信息“郡县”；第二小问，联系秦的统一等史实回答。第(2)问，汉初的“创新”是“郡国并行制”；和郡县制相比，其突出的特征是权力世袭，与中央集权冲突，据此回答。第(3)问，第一小问，根据材料三逐一概括；第二小问，答出具体节制行省的措施即可。第(4)问，围绕如何处理好中央与地方的关系辩证回答即可。【答案】(1)推行郡县制。秦的统一。(2)郡国并行制。诸侯世袭。(3)颁布政令；掌管军事；招讨安抚。重大事务必须呈报中央；不能随意更改赋税制度、调动军队；定期朝觐皇帝、述职；受中央监督；省官互迁等。(4)坚持中央集权与地方分权的有机统一，防止中央集权过度或地方分权有余等倾向。