【托福听力资料】点课台独家深度解析TPO33听力答案

【托福听力资料】点课台独家深度解析TPO33听力答案ETS于今年6月发布了新的一期TPO模考套题——TPO33。虽然时隔TPO32并不遥远，但是作为备考托福的考生来说，官方难得的模考试题肯定是多多益善，更何况TPO中道道是真题。点课台教育自然也不敢怠慢。在得到TPO33模考试题后，点课台教育的金牌老师加班加点，以第一时间给出了TPO33的全面解析，不仅包括了所有听力的原文本，还有点课台教育的金牌老师给出的完美答案，更有答案详细解析。为了方便更多同学备考托福，点课台教育将TPO33的听力文本、完美答案、详细解析按照题目顺序汇总，并以pdf的形式回馈给备考学员。经典考点解析lInteractionbetweenprofessorandstudent师生互动教授和学生之间的互动。在教授讲课的过程中，有时候教授会提问让学生回答，有时候学生会打断教授的话，提出疑问希望教授做更多的解释。不论如何，只要是教授和学生之间有互动，必出考题。所以，考生们应该格外关注这些互动。同时，这些互动也是相对较容易的得分点。一篇LECTURE很长，老师一个人的独白可能不容易抓出重点，但是出现另一个人的声音并提问时，语速会相对放慢。例如：Lecture2Question13;Lecture4Question13l用NOW,WELL等语气助词引出重点结构在讲座中，为了清晰的表达结构，教授会采用不同的方式来体现文章的层次性。经典方式之一就是用now,well等词。这些词之后引导的通常是在一个大范围主题下的重点结构。而结构当中通常包含一些问题，比如自问自答的句子，比如用but转折词引导的句子。这些句子大部分情况下对应着细节题。例如：Lecture1Question8;Lecture2Question16Conversation1梗概：女生去问宿舍能不能有电暖气，因为她宿舍的暖气坏了，她只能睡在沙发上。但是老师表示不能，让她去找管理员。但是女生说管理员已经看过了。老师表示管理员没有按流程办事，让女生填表格，并说过几天找人修。女生抗议。老师说那就填好表格，明天派人去修。1.Whydoesthewomangotoseetheman?A)ToaskaboutauniversitypolicyregardingdormroomsB)ToreportexcessivenoiseinherdormC)ToreportthatroomtemperaturesaretoohighinherroomD)ToinquireaboutthestatusofarequestshehadmadeforarepairAnswer:A解析:(16’’)Woman:Ihaveaquickquestion.Areweallowedtokeepelectricheatersinourrooms?这句话表示女学生来的目的就是问能否在房间里有电暖气。换句话说，就是学校政策是否允许学生在房间放电暖气。2.Howhasthewomanbeendealingwithherproblem?A)ByusinganelectricheaterB)BystayinginadifferentbuildingC)BysleepinginanotherroominherbuildingD)ByexchangingroomswithafriendAnswer:C解析：(31’’)Oh,no.Itriedadjustingthe,uh,theheatcontrol,butitdoesn’tmakeanydifference.It’ssocoldinmybedroomIcan’tsleepatnight.I’veactuallybeensleepingonthesofainthefrontroom.Theheatstillworksinthere.Actually,wegethotairinallthebedroomsexceptours.首先她否定了老师的想法，然后告诉老师她现在睡在另一个房间的沙发上。3.Whatdoesthemanimplyaboutthecustodian?A)Thecustodianisnotusuallyresponsibleformakingrepairs.B)Thecustodiandidnotfollowcorrectprocedures.C)Thecustodianneedspermissionbeforemakingrepairs.D)Thecustodianhadreportedtheproblemearlier.Answer:B解析：(1’01’’)Woman:Sowhatcanbedoneaboutit?Teacher:Well,OK.There’sacoupleofthingswecando.Icanhaveacustodiantakealookatitandseeifhecandosomething.(1’09’’)Woman:Actually,Iaskedthecustodianyesterdaytotakealook.也就是说老师的建议无用。(1’21’’)Teacher:Oh,hedid?That’sweird,becauseIwouldhave...well,thecustodiansthemselvesareusuallysupposedtoreportanyproblemsrightaway.老师的回答是“weird”，很奇怪。潜台词，这个不符合常规。后面补充，这些管理员应该要报告。也就是说，这些管理员没有按常规办事。4.Whydoesthemanmentionwinter?A)TosuggestthatanelectricheaterisnotyetnecessaryB)Toshowthatheunderstandsthewoman’sfrustrationC)ToencouragethewomantomovetoanotherroomD)Toexplainwhyitmaytaketimetofixthewoman’sproblemAnswer:D解析：(1’35’’)teacher:Yeah,butatleastthat’llputyourheaterprobleminaworkorderforthemaintenancecrewandthey’llgettoyouassoonaspossible.Justsoyouknow,becauseit’snotwinteryetandit’snotascoldasitcouldbe,itmaytakeafewdaysforamaintenancecrewtogettoyou.老师表示因为冬天还没到，没那么冷，所以需要几天才能安排人去修。5.Whatwillthemandotohelpthewoman?A)Hewillfilloutamaintenancerequestformforher.B)Hewillsendamaintenanceteamtoherroomsoon.C)Hewillorderanewheaterforherroomrightaway.D)Hewillallowhertochangeroomstemporarily.Answer:B解析：(1’49’’)Woman:Afewdays?Ican’tevensleepinmyownroom!女生抗议，认为这太久了。(1’58’’)Teacher:OK,Icanseethisisaproblemandnotjustwithyourroom.So,ifyoucangettheformbacktomethisafternoon,I’lltrytogetamaintenancecrewtolookatyourproblembytomorrow.How’sthat?老师表示理解，如果女生能明天把表格给他，他可以明天安排人去修。Lecture1梗概：教授开篇提出金字塔是最有名的古老建筑，我们知道很多，但惟独不知道它是如何被建造的。然后，教授提出了最古老的理论，某人认为是用木头起重机建造的，教授驳斥了该理论。接着又说有一个斜坡理论，但是驳斥了。再后来提到另一个人改进了斜坡理论，认为金字塔底部可以在外面建造斜坡，剩余部分可以在金字塔内部建造环绕型的斜坡。教授用现代的微重力测量来说明测量结果与这个人预测的一致，表示这个人的理论是很靠谱的。6.Whatisthelecturemainlyabout?A)BuildingtechniquesthatwerecommonintheancientworldB)EvidenceofseveralearlyattemptstobuildapyramidC)PossibleanswerstoanancientmysteryD)ThehistoryofthepyramidsofEgyptAnswer:C解析：(30’’)Weknowsomanythingsaboutit,butthefunnythingis,westilldon’tknowexactlyhowitwasbuilt.首先，教授提出金字塔这个主题，然后说我们知道很多，但是，我们不知道它是如何被建造的。(1’05’’)Ofcoursetherehavebeenalotoftheoriesoverthecenturies.当然，有许多理论。接着整篇文章都是在讲各个理论。7.Accordingtotheprofessor,whatisthemainargumentagainstthetheorythatthestoneblocksoftheGreatPyramidwereliftedintoplacewithcranes?A)Woodencraneswouldhavebeentooweaktolifttheblocks.B)ThereisnoevidenceofancientEgyptianseverusingcranes.C)Theuseofcraneswouldhaveresultedinimprecisedimensions.D)Therewouldnothavebeenenoughroomforaplatformforthecranes.Answer:D解析：(1’09’’)TheoldestrecordedoneisbytheGreekhistorianHerodotus.HevisitedEgyptaround450B.C.E.whenthepyramidwasalreadytwothousandyearsold.Histheorywasthatcraneswereusedmuchlikeweusecranestodaytoconstructtallbuildings,seenEgyptiansusingcranesmadeofwood.首先提出最老的一个理论，是由HERODOTUS这个人提出的，他认为古埃及人是用木头的起重机建造的金字塔。(1’30’’)Buttheproblemwiththistheoryhastodowithsimplemechanics:acraneneedsawideandsturdybasetostandonoritwillfallover.Well,asyougettothetopofthepyramid,there’sreallynoplaceforacranetostand.Thestoneblocksaretoonarrowtoprovideabase.教授简单描述理论之后立刻提出转折，这个理论的问题就在于金字塔顶端没有地方可以给crane。8.Whydoestheprofessormentionamountainroad?A)ToillustrateanalternativetoasteeprampB)ToemphasizetheeffortneededtomovelargestoneblocksC)Toimplythat