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5.4地球上的水循环【教师寄语】不拼不博，等于白活；不苦不累，中学无味！【学习目标】目标明确，行为才有效！1.进一步认识自然界和日常生活中水的多种状态变化2.能用物态和物态变化知识解释身边发生的一些简单物理现象【重点难点】劲往这里使！重点是升华和凝华。难点是建立“水循环”的大图景，并把它与各种物态变化联系起来。【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！目标一多姿多态的水1.物质从……………………直接变成……………………升华，试举一例：…………………………………………………………………………；2.物质从……………………直接变成……………………凝华，试举一例：…………………………………………………………………………；3.完成右图，在方框内填上物态变化的名称；左侧的物态变化都是吸热的，右侧的物态变化都是放热的。4.【牛刀小试】地球表面大部分是蓝色的海洋，南极是冰雪覆盖的大陆，蓝色球体的表面飘荡着许多卷曲的白云。雨、雪、冰、霜、雾、露是自然界描绘的美景，你能分辨出上述物质属于水的哪种状态吗？属于固态的是：……………………，属于液态的是：……………………，属于气态的是：……………………。目标二地球上的水循环地球上，水的三种状态在不断地相互转化。你知道雾、露、霜、冰雹、雪、云、雨自然现象是怎么形成的吗？1.雾和露：白天气温高，空气中含有大量的水蒸气，当夜晚温度下降，水蒸气……………………成小水滴，一部分附着在大气粉尘上形成雾，一部分附着在花草树叶上形成露。2.霜：白天气温高，空气中含有大量的水蒸气，夜晚，气温急剧降到0℃以下时，地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体，……………………为冰花附在物体上，这就是霜。3.冰雹：高空厚重的云层中，由于温度低于0℃，小水滴不断……………………成冰块，冰块逐渐变大下落，下落过程中没有熔化完降落到地面上，这就是雹。4.雪：由于白天气温高，空气中形成大量的水蒸气，当水蒸气上升到很冷的高空时，高空水蒸气…………………成六角形的冰花，冰花降集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。5.云：白天气温高，地表水大量……………………成水蒸气，当水蒸气上升到冷的高空以后，一部分……………………成小水滴，一部分……………………成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。6.雨：高空中的水蒸气不断……………………成水，云越聚越厚，就要开始下落，在下落过程中随着温度升高，云中的小冰晶也……………………成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。【巩固提升】试试我的身手，我最行！1.以下关于物态变化的说法中，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）严寒的冬天，一直冰冻的衣服也会变干，这是升华现象（）（2）放在衣橱里的樟脑丸最终“消失”了，这是汽化现象（）（3）寒冷的冬天，玻璃窗上有冰花，这是凝固现象（）（4）用久了的白炽灯泡内壁发黑，这是灯丝钨先升华后凝华形成的（）（5）跑步时嘴里呼出的“白气”，是液化现象（）（6）进入温暖的房间时眼镜变模糊，是升华现象（）（7）冬天路边地面上薄薄的霜，是凝华形成的（）2.雨的形成是与自然界中水循环相关的复杂过程。地球上的水升腾到高空变成水滴，成为云的主要组成部分。当满足一定条件时，云中的水滴先后要经历转变为水蒸气、小冰晶等过程，才能形成雨落向地面。那么，从云中的水滴到降雨的过程中，水先后经历的物态变化是（）A.液化、汽化、凝固B.升华、凝华、熔化C.汽化、凝华、熔化D.液化、凝固、熔化3.如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝结成小水滴或小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：……………………、……………………、……………………。（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：……………………。（3）我国是一个缺水的国家，节约用水应从身边的小事做起，请写出两条具体的节水措施：①………………………………………………………………………………………………………………………………②………………………………………………………………………………………………………………………………【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！【师生反思】在反思中成长在反思中进步