搜索
本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1学案1发达的古代农业[课标要求]知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基本特点。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自主·学习区自学要求阅读教材，思考下列基本问题：1．中国古代农业耕作方式的演变。2．精耕细作农业生产模式发展的表现。3．小农经济产生的条件、基本特点及其评价。4．中国古代农业经济的基本特点。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自主·学习区一、早期农业生产的出现1．原始农业(1)兴起：距今一万年左右起源，距今_________时已相当发达。(2)表现：世界上最早培植_____和粟，主要耕作方法是________。(3)生活方式：经常迁徙。七八千年水稻刀耕火种本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自主·学习区2．商周时期工具_____农具以及木制的_____和石锄等技术开沟排水、__________、沤制绿肥与_________农作物粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等3．影响(1)人们的生活从频繁_____开始走向_____。(2)农业独立发展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的基础。青铜耒耜除草培土治虫灭害迁徙定居本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自主·学习区自学帮助1．原始农业：在原始的自然条件下，采用简陋的石器、棍棒等生产工具，从事简单农事活动的农业。系由采集、狩猎逐步过渡而来的一种近似自然状态的农业，属世界农业发展的最初阶段。其特征是使用简陋的石制工具，采取粗放的刀耕火种的耕作方法，实行以简单协作为主的集体劳作。2．刀耕火种：是新石器时代残留的农业经营方式。又称迁移农业，为原始生荒耕作制。先以石斧，后来用铁斧砍伐地面上的树木等枯根朽茎，草木晒干后用火焚烧。经过火烧的土地变得松软，不翻地，利用地表草木灰作肥料，播种后不再施肥，一般一年后易地而种。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自主·学习区二、精耕细作的传统农业1．生产工具(1)春秋战国：人们开始使用______和_____并将其逐渐推广。(2)西汉：赵过推广耦犁，后来出现_____。(3)东汉：使用耦犁的牛耕方法已推广到__________。(4)隋唐：江东地区出现_______，安装了_____，可调节犁耕的深浅。2．耕作方式：汉朝以后，_________成为我国传统农业的主要耕作方式。铁农具牛耕犁壁珠江流域曲辕犁犁评铁犁牛耕本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自主·学习区3．耕作技术(1)春秋战国：已使用当时世界上先进的耕作方法________。(2)西汉：赵过推行_______。(3)魏晋南北朝：北方旱地的________技术形成，南方的水田也采用_____技术。4．耕作制度(1)两汉：_________为主。(2)宋朝以后：江南逐渐形成稻麦轮作的一年两熟制，有些地方形成_________制。垄作法代田法耕耙耱耕耙一年一熟一年三熟本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自主·学习区5．灌溉技术(1)水利工程：战国时期的_______、汉朝的_____、白渠和龙首渠等。(2)灌溉工具：曹魏时改制_____；唐朝创制筒车；宋朝出现利用水力的高转筒车；明清时出现_________。都江堰漕渠翻车风力水车本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自主·学习区自学帮助3．精耕细作：指在一定面积的土地上，投入较多的生产资料和劳动，采取先进的技术、措施进行细致的土地耕作以提高单位面积产量。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自主·学习区三、男耕女织的小农经济1．条件(1)________的出现和牛耕的逐渐推广，提高了社会生产力。(2)__________________的确立。2．特点(1)组织形式：以__________为单位男耕女织的小农经济。(2)生产目的：主要满足自家的基本生活需要和_________。(3)生产技术：努力提高耕作技术，为我国农业___________作出了贡献。3．作用(1)积极：小农经济下的农民，拥有一定的土地、_____或耕畜等生产资料，具有生产积极性。(2)局限：经营规模小，徭役沉重，十分脆弱。铁农具封建土地私有制一家一户交纳赋税精耕细作农具本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自主·学习区自学帮助4．小农经济：是指以家庭为生产、生活单位，农业和手工业相结合，生产主要是为了满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1互动·探究区探究主题一早期农业生产的出现情境材料炭化了的粟和菜子炭化稻粒(半坡遗址出土)(河姆渡遗址出土)本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1互动·探究区黄河流域的原始农业，以陕西西安半坡遗址为代表。在半坡遗址中，发现多处粟的遗存和炭化了的菜子。此外，还出土一批幼体猪骨。长江下游地区的河姆渡文化遗址，也发现有大量的稻谷遗存和家畜骨骸。这些都是中国原始农业、饲养业达到一定水平的有力证据。探究思考以上材料反映了我国原始农业在地域分布和产业结构方面有哪些特点？答案地域分布：农耕经济最早在黄河流域和长江流域出现，北方以粟麦生产为主，南方以水田稻作生产为主，形成北粟南稻的农业格局。产业结构：以种植业为主，家畜饲养业为辅。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1互动·探究区[名师点拨]原始农业是从采集经济向种植经济发展而来的。中国农耕经济最早在黄河流域和长江流域形成规模。它们在发展的初期就已显露出地域的差别。我国北方以旱地的粟麦生产为主，南方以水田稻作生产为代表，并在各自的扩展、传播中相互交融。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1互动·探究区探究主题二精耕细作的传统农业情境材料一耦犁唐朝曲辕犁探究思考(1)材料中左图是什么时期的何种工具？该工具的改进有何作用？(2)材料中的两种耕犁相比，后者有何优点？(3)材料反映的是一种怎样的农业耕作方式？这一方式对农业生产模式的发展产生了怎样的影响？本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1互动·探究区答案(1)汉代的“二牛抬杠”犁。作用：它出现了犁壁，提高了耕作效率，使牛耕得到广泛推广。(2)减轻了自身重量，使入土的深浅、起土的宽窄随心所欲；耕作平稳，利于水田使用；节省劳力，提高耕作速度。(3)反映了春秋时期开始的铁犁牛耕的耕作方式。影响：提高了耕作效率，促进了精耕细作生产模式的发展。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1互动·探究区情境材料二下图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景，反映出我国传统农业精耕细作的特点。探究思考结合所学知识，说明我国传统农业是如何实现精耕细作的？答案耕作工具的发明；耕作技术的进步；耕作制度的革新；水利技术的改进等。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1互动·探究区[重点精讲]1．从哪些方面可以看出传统农业精耕细作的特点？(1)农具不断改进。(2)耕作技术不断提高。(3)耕作制度日趋合理有效。(4)加强田间管理：注意改良土壤，进行适时耕种。(5)进一步挖掘地力，提高复种指数以增加产量。(6)重视农业灌溉。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1互动·探究区[归纳总结]中国古代农业经济的基本特点(1)从经济构成的角度看，我国古代农业经济具有以种植业为主、家畜饲养业为辅的特点。(2)从生产力发展的角度看，借用牛耕和不断改良的生产工具、生产技术，使精耕细作的农业生产方式日益完善，是中国古代农业经济的特点之一。(3)从生产方式的角度看，以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。这种男耕女织式的小农经济是中国古代农业经济的又一特点。(4)从土地所有制的角度看，以地主土地所有制为主导的土地私有制也是中国古代农业经济的一个特点。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1互动·探究区探究主题三男耕女织的小农经济情境材料唐代田园诗人孟郊在《织妇词》中说：“夫是田中郎，妾是田中女。当年嫁得君，为君乘机杼。”探究思考(1)材料反映了我国古代什么经济形态？它男耕女织最早出现在什么时候？出现的主要原因是什么？(2)这种经济形态有何突出特点？(3)如何看待这种经济形态的利与弊？本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1互动·探究区答案(1)经济形态：小农经济。时期：春秋战国时期。原因：生产工具和耕作技术的进步；封建土地私有制的确立。(2)以家庭为生产生活单位；农业和家庭手工业相结合，男耕女织，精耕细作；自给自足。(3)利：①较稳定，农民拥有一定的土地、农具或耕畜等生产资料，有利于调动生产者的积极性，推动了农业生产的精耕细作；②是国家财政收入的主要来源，促进了封建经济的繁荣。弊：①比较脆弱，具有封闭性、脆弱性，难以应付天灾、战乱及苛捐杂税。②自给自足，较少进行商品交流，不利于商品经济的发展。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1互动·探究区[重点精讲]2．影响小农经济发展的因素有哪些？(1)有利因素：①生产工具的改进和使用。②农民拥有一定的土地，生产积极性提高。③封建政府为保证财源，大多采取重农政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。(2)不利因素：①自耕农经济规模小，条件简陋，缺乏必要的积累和储备能力，抵抗天灾人祸的能力十分薄弱。②封建剥削的沉重，使农业始终维持着简单再生产，顽固地保持着自给自足的自然经济。本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1互动·探究区课堂小结本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自我·检测区1．史料记载：“所种之地，唯以刀伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷。”这反映的耕作方式是()A．铁犁牛耕B．曲柄锄耕C．“刀耕火种”D．铁铧犁耕解析本题考查中国原始农业阶段的耕作方式，解答的关键是明确题干材料中“以刀伐木，纵火焚烧”的含义。C本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自我·检测区2．西周时“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是()A．公田变为私田B．铁犁牛耕的推广C．国家走向统一D．封建制度的确立解析战国时“一夫挟五口，治田百亩”揭示了一家一户的小农经济生产能力显著提高。这一变化的根本原因是由于铁犁牛耕的推广。B本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自我·检测区3．下面图一到图二两则史料的变化可以直接用来论证()图一图二A．我国古代农业经营方式的变化B．我国古代农业耕作方式的变化C．我国古代经济结构的变化D．我国古代手工业技术的进步解析由石器、骨器生产工具到铁犁牛耕，说明了生产工具取得了巨大进步，从而说明耕作方式的变化。B本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自我·检测区4．促使我国古代农业从商周时期的简单协作到后来自耕农的应运而生，其重要推动因素是()A．生产工具的改进B．水利设施的发展C．耕作经验的丰富D．劳动者素质的提升解析随着生产工具和耕作技术的进步及私有土地的出现，个体农耕出现，故选A项。A本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自我·检测区5．“一方田，一头牛，老婆孩子热炕头”，是中国古代农民向往的理想生活。这突出反映了小农经济的特点是()A．封闭保守B．精耕细作C．耕织结合D．艰难脆弱解析这里主要阐明了小农经济的落后性及农民容易满足，没有涉及B、C、D三项内容。A本学案栏目开关自主·学习区互动·探究区自我·检测区学案1自我·检测区6．中国古代农业历史悠久，手工业素称发达，二者在古代世界的领先地位足以令国人自豪，时至今日仍对我们有深远的影响。下图是某学生在学习研究古代中国的农业发展时使用的一幅示意图。(1)据材料中的示