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本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节第一节身边的生物科学[学习目标]1.通过对实例的分析，说出物种濒危和绝灭的主要原因。2.查阅资料，总结科学合理地保护动物的方法。[学习重点]1.物种濒危和绝灭的主要原因。2.科学合理地保护动物的方法。本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节1．生物多样性是指地球上所有生物、它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度，包括________多样性、________多样性和____________多样性。2．物种能够在自然状态下____________并能__________________的一群生物个体。知识·储备区遗传物种生态系统相互交配生殖出可育后代本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节3．生物入侵是指生物由原生存地经自然的或人为的途径______________到另一个新环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程。4．功能基因：细胞内所具有________________的基因。知识·储备区侵入生物学功能本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节情景导入白鳍豚“淇淇”于2002年7月去世后，中国科学家再也找不到可以研究的对象了。白鳍豚于2500万年前由太平洋迁徙至长江；1996年，世界自然保护联盟将它列为极危动物。2007年8月8日，《独立报》、《卫报》和BBC等媒体同时报道：中国长江白鳍豚已经灭绝，认为这是第一个由人类行为导致灭绝的鲸类动物。知识·储备区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节探究点一人类面临的问题之一：生物多样性丧失1．生物多样性丧失的现实材料一在2001年8月的“生物保护组织大会”上，该组织的主席警告说，物种绝灭的速度在过去100年中，比人类尚未出现时增加了大约1000倍，而且各种迹象表明21世纪物种绝灭的速度还会增加10倍。学习·探究区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节材料二科学家经过充分调查证实，在1941～1988年期间，齐亚色斯蓝蝴蝶、托拜厄斯石蛾、深水白鲑、加勒比海僧海豹、多布森狐蝠、关岛阔嘴鹟、考爱吸蜜鸟、鳉鱼等8种动物已经绝灭。由材料一和材料二说明：_____________________________________________________________________________。学习·探究区由于人类活动范围和影响强度不断增大，物种绝灭的速度大大加快，生物多样性锐减本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节2．物种绝灭的原因(1)物种绝灭的内因材料一大熊猫特化为主要以箭竹为食，一旦环境变化引起其栖息地内箭竹的大面积死亡，大熊猫就可能出现生存危机。该材料说明：物种绝灭的内因之一是____________。材料二现存野生朱鹮数量极少。由于长期人工饲养和近亲繁殖，导致朱鹮某些适应于野外生存的功能基因的逐渐丧失，这些都可能加快其绝灭的进程。该材料说明：物种绝灭的内因之一是__________________。学习·探究区物种的特化功能基因的丧失本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节(2)物种绝灭的外因材料一由于蟒蛇的肉味鲜美，而且有一定的药用价值，便招来捕杀之祸，导致广东、广西、云南等地的野生蟒蛇数量急剧减少。目前，蟒蛇已经被列为国家一级保护动物。该材料说明：______________是物种濒危和绝灭的直接原因之一。材料二人类滥伐森林、围湖围海造田、过度放牧等，都可能直接造成野生生物栖息地的破坏和丧失。例如，我国特有的灵长类滇金丝猴为国家一级保护动物，其数量的减少就和栖息地的破坏有关。该材料说明：______________________是导致物种濒危和绝灭的重要原因。学习·探究区栖息地的破坏和丧失乱捕滥猎本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节材料三长江洪灾导致许多栖息于沿江平原和丘陵地区的野生动物的生存受到严重威胁。该材料说明：______________是造成物种濒危和绝灭的重要原因。材料四1983年在关岛上的关岛阔嘴鹟由于外来褐色树蛇的吞食，该物种绝灭。该材料说明：________________是造成物种濒危和绝灭的重要原因。材料五近年来长江水体污染是长江江豚数量急剧减少的重要原因。该材料说明：______________是造成物种濒危和绝灭的重要原因。学习·探究区外来物种的入侵自然灾害环境污染本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节归纳提炼1．物种绝灭的内在原因(1)物种特化，如大熊猫。(2)功能基因的丧失，如朱鹮。2．物种绝灭的外因(1)直接原因：乱捕滥猎。(2)重要原因：外来物种的入侵、栖息地的破坏和丧失、环境污染和自然灾害。学习·探究区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节活学活用1．判断下列关于物种濒危和绝灭的说法的正误。(1)外来物种的入侵、环境污染和自然灾害等属于物种濒危和绝灭的重要原因()(2)物种特化或功能基因的丧失也属于物种濒危和绝灭的重要原因()(3)栖息地内的箭竹大面积死亡，大熊猫就可能出现生存危机()(4)实施再引进工程会由于引进外来物种给当地物种带来灾难()(5)乱捕滥猎是物种绝灭的直接原因之一()学习·探究区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节解析物种特化或功能基因的丧失是物种生活力的下降，不再适应环境的内在原因。学习·探究区答案(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节探究点二生物科学与社会：科学合理地保护动物我们应该对千百年来人与动物的关系进行更深层次的思考，努力做到科学合理地保护和利用动物，实现人与动物的和谐共处。根据下列材料内容，回答相关问题：学习·探究区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节1．科学地认识动物材料据《自然界的奥妙》一书记载，1744年普鲁士国王弗里德里希讨厌麻雀偷吃樱桃，下令消灭麻雀，悬赏杀雀一只给奖金16芬尼。于是人们群起灭雀，麻雀很快绝迹。没有天敌，果树害虫猖獗，吃光了树叶，樱桃树不再结果。于是，国王不得不收回成命，被迫从外国运来麻雀，重新落户。类似的事件在我国灭“四害”中同样发生过，虽然麻雀偷吃庄稼，但也能________大量害虫，当人类大量捕杀麻雀时，会导致害虫数量________，从而破坏____________，终将毁灭自己。因此我们要科学的认识动物。学习·探究区捕食增多生态平衡本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节2．合理保护动物的措施(1)我国早在1963年就建立了大熊猫自然保护区，开展对大熊猫的保护研究。对世界濒危动物之一的白鳍豚，也采用了建立自然保护区的方法加以保护。这种保护措施为________________________。(2)扬子鳄是我国特有的珍稀动物，分布于长江中下游地区。20世纪70年代末扬子鳄的总数不足500条。由于人工繁殖扬子鳄技术的突破与改进，目前每年可繁殖幼鳄1000多条。这种保护措施为____________________。学习·探究区建立野生动物保护区采用人工繁殖技术本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节(3)国家一级保护动物麋鹿，是曾经在我国生存而后绝迹的物种，通过实施再引进工程，建立如江苏省大丰县等麋鹿自然保护区，以逐步恢复其野生种群。这种保护措施为____________________。(4)在保护当地物种不受侵害的前提下，引入外来物种。外来物种入侵已经成为当地物种濒危和绝灭的主要原因之一。这种保护措施为______________。(5)除了实施上述保护动物的措施外，我们还要努力营造________________的氛围，增强法制观念，加强法制管理；积极开展__________________________研究；寻求广泛的国际合作，引进资金、技术和先进经验等。学习·探究区实施再引进工程科学引种全社会保护动物濒危动物的生物资源学本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节归纳提炼1．我国生物多样性的特点(1)物种丰富；(2)特有的和古老的物种多；(3)经济物种丰富；(4)生态系统多样。2．保护濒危动物的措施(1)建立自然保护区；(2)开展驯养繁殖；(3)实施再引进工程，发展壮大野生种群；(4)开展资源监测和科学研究；(5)提高法律保护地位，加大执法力度，禁止或限制商业性开发利用；(6)开展国际合作，引进资金及先进的经验、技术和设备。学习·探究区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节活学活用2．判断下列关于科学合理保护动物的说法的正误。(1)建立野生动物保护区是利用保护野生动物的栖息地来保护野生动物()(2)对于珍稀濒危物种，可以采用人工繁殖技术以增加其种群数量()(3)对于曾在某地生存而后绝迹的物种，可以实施再引进工程，以逐步恢复其野生种群()(4)保护我国的特有物种，不需要寻求国际合作()学习·探究区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节解析建立野生动物自然保护区，就是将野生动物及其所生活的环境一起保护起来，相对而言是较好的保护措施。对于珍稀濒危物种，由于种群个体数量少，很容易绝灭，可以采用人工繁殖技术来增加种群数量进行保护。再引进工程是保护、壮大濒危野生动物种群的重要手段，例如麋鹿、野马等在我国已经绝迹，通过再引进工程已经形成一定规模的种群数量。保护野生动物需要寻求广泛的国际合作，引进资金、技术和先进经验等。学习·探究区答案(1)√(2)√(3)√(4)×本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节学习·探究区物种特化乱捕滥猎栖息地的破坏和丧失外来物种的入侵野生动物保护区人工繁殖再引进科学引种环境污染基因功能的丧失本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节1．人类对环境应持有的正确态度是()A．最大限度地扩大自然保护区B．减少向环境索取物质和能量C．协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系D．停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌自我·检测区解析人类与环境的协调相处是保护生物多样性的关键。C本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节2．进入20世纪后，几乎每年都有许多野生的鸟类和哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危和绝灭的主要原因是()A．自然灾害B．种内斗争C．传染病流行D．人类活动对生态环境的破坏自我·检测区解析A、B、D三项的内容都可以认为是造成野生动物濒危和绝灭的原因，但20世纪以来，随着工业化的发展造成野生动物濒危和绝灭的主要原因是人类活动对生态环境的破坏。D本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节3．我国海关对凡是入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内，若有害生物一旦流入境内适宜的环境中，结果是()A．有害生物的种群数量在较长一段时间内保持平衡B．其天敌数量较多C．境内生物多样性受到威胁D．很快被淘汰自我·检测区C本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节4．国家林业局发布的一项调查表明，我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一。目前，全国四分之一以上的田地荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元。因此在实施西部大开发过程中，要切实搞好生态环境保护和建设，大力开展植树种草、治理水土流失、防治沙漠化等活动。根据以上材料回答问题：(1)“退耕还林、还草”的生态学原理是为了提高生态系统的__________________。(2)近年来北京等地频繁出现的“沙尘暴”和“泥雨”主要来自黄土高原和内蒙古地区，这说明森林等植被在____________________等方面起着非常重要的作用。自我·检测区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区第一节(3)荒漠化加速了西部生物多样性的进一步丧失，这是因为__________________