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平台操作2016年浙江省信息技术应用能力提升工程登录学习平台学员平台操作坊主平台操作管理员平台操作1234目录CONTENTS1登录学习平台如何找到学习平台方法1.在浏览器地址栏输入：2016zjxx.yanxiu.com进入方法2.百度搜索“中国教师研修网”，进入首页后，点击下方16年浙江项目进入（见右图）16年提升工程省级页面介绍→手机APP下载：点击“APP下载”按钮，可下载手机端，看课，拍摄上传视频均可；→登录入口：学员、坊主、管理员老师在此处输入手机号作为用户名，密码123456登录；→通知、专家答疑区：项目组在此发布各阶段操作指南、项目通知、专家答疑等内容，需要各管理员、坊主及时关注并通知到学员；→名师工作坊：点击进入查看名师工作室，与名师对话，学习名师的资源等。→项目成果展示区：此处可查看项目组简报、优秀项目作业、坊主精彩简报等内容；→校本活动展示区：培训过程中各区县组织校本活动在此展示，点击图片可进入相关页面查看活动视频、课件等资源，并可发布评论参与互动；→学情展示区：各区县培训学情可在此查看。16年提升工程省级页面介绍登录学习平台第1步：在登录框输入用户名（手机号）、密码（初始密码123456），点击登录。第2步：点击【去学习】，进入个人工作室。（登录后会显示操作指南）如何完善个人信息进入【个人工作室】后，点击【您的名字】，即可进入【个人信息页面】；在这里，您可以完善【个人信息】、修改【登录密码】。2学员指南平台操作（1）认识个人工作室B.帮助中心详细的操作指南、如何找到小研客服。C.作品集各阶段提交的作业在这里汇总。A.我的考核可查看本次培训考核要求、已完成看课时长、阶段成绩等信息。ABC学情进度学员老师在此完成选课、看课、参加活动、做作业。（此区域具体操作方法可参考页面右端“帮助中心”按钮，了解操作步骤；另外老师可点击“手机看课”按钮，使用手机APP随时看课）通知区域项目组在此发布各阶段操作指南、项目通知、专家互动答疑等内容，需要老师关注；（1）认识个人工作室学习区域在此查看课程视频、活动、作业。（2）关于考核↓点击【我的考核】跳转考核页面←在考核页面可查看培训总成绩、已完成分数、各阶段学习任务、拓展学习积分。学员成绩=引领学习+拓展学习+校本研修打分+坊主打分（学员作品集）引领学习=看课+作业+活动拓展学习=贡献积分（传资源+写日志+发问题）+活跃积分（评论+评分+参加活动）+魅力积分（作业被推荐+资源被下载、作业/日志被评论、资源被推优）（2）关于考核——学员的任务↓学员考核要求看课程参活动做作业拓展积分校本研修学员的5项任务（3）如何操作——选课选课进入【个人工作室】后，在【学情进度】区域，找到【课程】，然后点击【去看课】；选择【学习阶段】、点击【查看课程】；点选标签，查看、选择课程资源，点击【选课】完成选课操作。在【个人工作室】的【学情进度】区域，找到【课程】，然后点击【去看课】；选择相应学习视频，点击视频开始看课；看课页面介绍，可查看视频对应课件、做笔记、发评论、看计时。看课（3）如何操作——看课进入【个人工作室】后，在【学情进度】区域，找到【活动】，然后，点击【参加活动】；选择相应的活动，点击【参加】，跳转活动内容页面；活动页面介绍，可查看活动介绍，在内容框输入文字内容，点击【发表回复】即可参与活动。（3）如何操作——参加活动参加活动进入【个人工作室】后，在【学情进度】区域，找到【作业】，然后，点击【做作业】；选择相应学习阶段，点击【写作业】；作业页面介绍，根据作业要求填写相应内容、上传附件，最后点击【提交】上交作业。（3）如何操作——做作业做作业温馨提示：建议在写作业时，先下载作业模板，根据模板填写，完成后直接上传至作业。也可不使用模板，自行创新，并将作业上传。（3）如何操作——视频作业如何使用手机端实现做作业温馨提示：在拍摄视频课例时，可使用手机APP直接拍摄上传，简单方便。手机端下载地址：（4）如何查看资源、写日志↓如何查看资源：进入【个人工作室】后，点击【工具箱】下的【资源库】，即可进入【资源中心】，查看其它老师分享的资源。↓如何写日志：进入【个人工作室】后，点击【工具箱】下的【日记本】，即可【编写研修日记】。（5）如何进入工作坊进入【个人工作室】后，首先，点击【我的工作坊】，进入【工作坊列表】；然后，点击【进入】，即可进入【工作坊首页】。3坊主指南平台操作（1）认识个人工作室↓第1步：在登录窗口输入用户名（手机号）、密码（初始密码123456），点击登录。↓第2步：点击【去辅导】，进入个人工作室。（首次登录会显示操作指南）（1）认识个人工作室C.工具栏在此完成坊主工作：写简报、发活动、查看学员学情、学员作品集等。A.切换角色坊主、学员双重身份的老师可以在此处切换身份。B.我的考核可查看本次培训考核要求、已获得管理分数等信息。ABCDD.帮助中心详细的操作指南、如何找到小研客服。（1）认识个人工作室学情进度此处显示坊主工作统计。（此区域具体操作方法可参考页面右端帮助中心的指南）学员课程可查看本次培训学员课程、活动、作业等信息。（2）关于考核↓点击【我的考核】跳转考核页面↓在考核页面可查看培训工作统计。包括研修组织分数、研修指导分数。研修组织：参训率合格率研修活动研修指导：作品集推荐作品集点评工作坊简报（2）关于考核——坊主的任务↓坊主考核要求考核维度考核内容考评标准分值网络研修辅导40分网络活动组织根据本坊阶段学习需要，策划发起网络研修活动，每次15分，满分30分。30参训率学员参训率达到95%（含95%）以上：计10分；85%-94%：计8分；70%-84%：计6分；50%-69%：计4分，50%以下不记分。10校本研修与课堂实践辅导60分合格率学员合格率达到95%（含95%）以上：计15分；80%-94%：计12分；60%-79%：计9分；50%-59%：计6分；50%以下不得分。15学科活动简报撰写研修简报，反映本坊线下学科教研活动情况，至少1期，满分10分。10学员作业批阅批改作业：批改本学科学员作业，批改率达100%，30分；90%（含90%）-99%：计20分；80%-89%：计10分；60%-79%：计5分；60%以下不得分。35推荐作业：建议按本坊学员人数10%的比例推荐优秀课例资源包（作品集），至少推荐1篇，满分5分。坊主的4项任务发活动促学情写简报批作业进入【个人工作室】后，点击【工具箱】下的【发活动】；填写活动主题、活动起止时间（建议设置3个月以上）、活动内容等相关项，最后点击【发布活动】。↑【高级配置】设置方法。发活动（3）如何操作——发活动【发布活动】后，回到【个人工作室】点击【配置活动】，即可将活动，添加至学员的阶段学习中。选择活动需要添加的学习阶段，点击【配置】。配置活动（3）如何操作——配置活动（3）如何操作——写简报写简报进入【个人工作室】后，点击【工具箱】下的【写简报】；填写简报标题、简报内容，上传附件，点击【发布】即可发布简报。进入【个人工作室】后，点击【工具箱】内的【查看学情】，即可【查看学员学情】。在学情页面可以【导出数据】、查看管理的学员人数、参训率、合格率及学员各阶段学习所得分数等具体信息。（3）如何操作——查看学情查看学情进入【个人工作室】后，点击【工具箱】内的【作品集】，即可查看本坊学员的【作品集】；同时可以对【作品集】进行【点评】、【推优】。点评作业（3）如何操作——点评作业其他工具介绍可以查看丰富的备课资源可以进入查看其他老师分享的资源可以创建班级，布置练习题备课中心资源库易学易练4管理员指南平台操作（1）认识个人工作室↓第1步：在登录窗口输入用户名（手机号）、密码（初始密码123456），点击登录。↓第2步：点击【去管理】，进入个人工作室。区县管理员界面学校管理员界面（1）认识个人工作室A.个人空间可进入个人设置修改个人信息。B.工具栏可查看本次培训学情统计、工作统计、工作坊管理、公告管理、简报管理、用户信息。AB*以学校管理员界面为例，区县管理员界面分布与其相似。A学校管理员操作（2）关于考核（学校管理员）↓点击【工作统计】中【我的工作统计】跳转页面←在工作统计页面可查看培训工作总成绩。包括研修组织分数、研修指导分数。研修组织：参训率、合格率、研修简报。研修指导：校本研修成绩评定率。（2）关于考核——学校管理员的任务↓学校管理员考核要求考核内容考评标准分值参训率学员参训率达到95%（含95%）以上：计30分；85%-94%：计20分；70%-84%：计15分；50%-69%：计10分，50%以下不记分。30合格率学员合格率达到95%（含95%）以上计30分；80%-94%计20分；60%-79%计15分；50%-59%计10分；50%以下不得分。30校本研修简报结合信息技术提升工程的特点，整合并组织本校校本研修活动，撰写研修简报，反映本校校本研修组织实施情况，每期10分，本项满分20分。20校本研修成绩评定率学校管理员对本校学员的校本研修成绩进行评定，共20分。20学校管理员的4项任务01督促学员学情02组织校本活动03撰写研修简报04校本研修打分（3）如何操作——发公告发公告进入【教师研修管理系统】后，在【公告管理】区域，点击【公告管理】后，点击【发布公告】；输入公告标题、填写公告内容，上传附件，点击【确定】；点击【发布】即可发布公告。点击【修改】可修改公告，点击【删除】可删除公告。（3）如何操作——查看学情进入【教师研修管理系统】后，点击【学情统计】下的【学情概述】可查看所管理的学员学习情况；点击【学员学情数据分析】可查看学员学情，点击【下载学情】可以下载统计表格。同理，可查看、下载工作坊学情统计表格。查看学情概述查看学员学情数据分析（3）如何操作——查看工作统计（学校管理员）查看我的工作统计查看校级坊主工作统计进入【教师研修管理系统】后，点击【工作统计】下的【我的工作统计】可查看个人工作情况；学校管理员可以自行创建校级工作坊。点击【校级坊主工作统计】可查看学校的工作统计，点击【下载学情】可以下载统计表格。第2步：创建工作坊第1步：点击【工作坊管理】（3）如何操作——写简报写简报进入【教师研修管理系统】后，在【简报管理】区域，点击【简报管理】后，点击【添加简报】；输入简报标题，填写简报内容，上传附件，点击【提交】；点击【发布】即可发布简报。点击【修改】可修改简报，点击【删除】可删除简报。（3）如何操作——线下成绩录入进入【教师研修管理系统】后，在【学情统计】区域，点击【线下成绩】，【下载学员信息表】；管理员填写学员对应的线下成绩（注：按百分制打分），之后点击【上传学员信息表】上传表格；上传表格文件后，学员校本成绩会在网页上显示。线下成绩录入A只需填写分数B点击上传C选择文件（3）如何操作——查看信息←进入【教师研修管理系统】后，在【用户信息】区域，点击【学员信息】可查看学员的信息；注意：本次培训增减学员需要学校管理员通过浙江省师训管理平台进行操作，研修网平台无法直接添加/删除学员。B区县管理员操作（3）如何操作——查看学情（区县管理员）进入【教师研修管理系统】后，点击【学情统计】下的【学情概述】可查看所管理的学员学习情况；点击【学校学情统计】可查看以学校为单位的学员学情统计，点击【下载学情】可以下载统计表格。同理，可下载区县级工作坊学情统计表格及校级工作坊学情统计表格。查看学情概述查看学校学情统计（3）如何操作——查看工作统计（区县管理员）查看区县级坊主工作统计查看学校管理员工作统计进入【教师研修管理系统】后，点击【区县级坊主工作统计】可查看区县坊主工作情况，点击【下载学情】可以下载统计表格。点击【学校管理员工作统计】可查看学校管理员的工作统计，点击【下载学情】可以下载统计表格。（3）如何操作——查看信息←进入【教师研修管理系统】后，在【用户信息】区域，可查看【我的信息】，点击【学员信息】可查看学员的信息；注意：本次培训增减学员需要学校管理