【班级管理】外显有规内涵有德班级建设的层次与境界(后测题)

【班级管理】外显有规内涵有德——班级建设的层次与境界（后测题）摘要【班级管理-班级常规】外显有规内涵有德——班级建设的层次与境界（后测题）内容1.班级文化建设能够包括哪些内容oA.班级环境oB.班级活动oC.制度建设oD.精神文化oE.心理需求答案正确！2.学校文化对班级文化起到怎样的作用oA.导向oB.凝聚oC.束缚oD.熏陶答案正确！3.班级文化的功能有哪些oA.陶冶学生性情oB.规范学生行为oC.凝结精神力量oD.调节学生情绪oE.促进学生发展答案正确！4.班级文化建设中班主任的作用有oA.讲话对学生的引导oB.行动对学生进行身教oC.自身文化的影响和熏陶oD.知识的传递答案正确！5.班级文化的特征oA.独立性oB.局域性oC.交融性oD.排他性oE.可逆性答案正确！您的总得分：100分