搜索
【班级管理】外显有规内涵有德——班级建设的层次与境界(前测题)摘要【班级管理-班级常规】外显有规内涵有德——班级建设的层次与境界--前测题内容外显有规内涵有德——班级建设的层次与境界--前测题1.班级文化建设的核心目标指向是oA.班级发展oB.学生发展oC.班主任经验积累答案正确！2.班级建设的核心要素是oA.班级建设目标oB.学生成长目标oC.学生发展期待oD.班级环境答案正确！3.策划统筹班级文化的主体是oA.教师oB.学生oC.任课教师答案正确！4.班级文化建设是否一劳永逸？oA.是oB.否答案正确！5.班级文化建设的主阵地在oA.班级环境布置oB.课堂之内oC.课堂之外答案正确！您的总得分：100分