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1第一课练习1、看拼音，写词语。Wéncháolàngfān波（）（）声（）花渔（）Fāngǔnbēnténg（）（）Chuānsuōzhànkāi（）（）2、根据课文内容填空。在海边，我们看到了、、、；在大海上航行时，我们又看到海的颜色的变化，看到了远处海面上的。3、读句子，回答括号里的问题。⑴那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。（这句话勾勒出了怎样的画卷？）⑵风儿不闹了，浪儿不笑了。（风儿会闹吗？浪儿会笑吗？作者为什么这样写？表达了作者怎样的心情？）4、本课的语句优美，请赶快把自己喜欢的句子摘抄下来。2第一课练习1、看拼音，写词语。Wéncháolàngfān波（纹）（潮）声（浪）花渔（帆）Fāngǔnbēnténg（翻滚）（奔腾）Chuānsuōzhànkāi（穿梭）（绽开）2、根据课文内容填空。在海边，我们看到了雾、云、波纹、浪潮；在大海上航行时，我们又看到海的颜色的变化，看到了远处海面上的渔帆。3、读句子，回答括号里的问题。⑴那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。（这句话勾勒出了怎样的画卷？）这句话为我们勾勒出了这样一幅美丽的画卷：无边的蓝天，一朵朵白云在天空飘荡着；鸟儿张开翅膀在天空自由地翱翔着。⑵风儿不闹了，浪儿不笑了。（风儿会闹吗？浪儿会笑吗？作者为什么这样写？表达了作者怎样的心情？）这里是用拟人的修辞手法，表达了作者愉快的心情4、本课的语句优美，请赶快把自己喜欢的句子摘抄下来。3第二课练习1、看拼音，写字词。Màopōshuǎhuāng()子山（）玩（）（）张Qīzuǐbāshéwúkěnàihé（）（）2、词语巧搭配。（）的草地（）的竹竿（）的小鸟（）地耍闹（）地下山（）地议论3、词语模仿秀。例：痛快——痛痛快快（）——（）（）——（）4、用“。”“！”“？”分别写句子。⑴⑵⑶5、写出下列词语的近义词。慌张——（）缠住——（）拖走——（）4答案6、看拼音，写字词。Màopōshuǎhuāng(帽)子山（坡）玩（耍）（慌）张Qīzuǐbāshéwúkěnàihé（七嘴八舌）（无可奈何）7、词语巧搭配。（青青）的草地（细长）的竹竿（可爱）的小鸟（痛痛快快）地耍闹（蹦蹦跳跳）地下山（七嘴八舌）地议论8、词语模仿秀。例：痛快——痛痛快快（）——（）（）——（）9、用“。”“！”“？”分别写句子。⑴⑵⑶10、写出下列词语的近义词。慌张——（慌忙）缠住——（缠绕）拖走——（拉走）5第三课练习1、读拼音，写词语。Yóuxìróngyìmùwǎnfúguāng()()()()2、按课文内容填空。⑴有时吹得太大了，扇得太急了，这的球儿，会扯得，颤巍巍的，光影。⑵这时，大家都心，头，呼吸——不久，这的薄球，就散裂了。⑶或者地飘过大海，山巅……目送着它们，我们心里充满了、、。3、快乐阅读。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么（）,那么（），那么（），那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。⑴把原文补充完整⑵“那一个个球儿”指的是⑶为什么要“小心地轻轻地吹”呢？答案64、读拼音，写词语。Yóuxìróngyìmùwǎnfúguāng(游戏)(容易)(木碗)(浮光)5、按课文内容填空。⑴有时吹得太大了，扇得太急了，这的球儿，会扯得，颤巍巍的，光影。⑵这时，大家都心，头，呼吸——不久，这的薄球，就散裂了。⑶或者地飘过大海，山巅……目送着它们，我们心里充满了、、。6、快乐阅读。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么（）,那么（），那么（），那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。⑴把原文补充完整圆润自由透明⑵“那一个个球儿”指的是肥皂泡泡⑶为什么要“小心地轻轻地吹”呢？因为一不小心就会把肥皂泡吹破7第五课练习1、看拼音，写词语。Zhuīgǎntáozǒutèshūwénsībúdòng()()()()2、读一读，写一写。这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。⑴这句话写的是⑵你能够模仿这句话，写一种动物的样子吗？3、赶快把课文中你喜欢的词语和句子积累下来。词语：句子：8第五课练习4、看拼音，写词语。Zhuīgǎntáozǒutèshūwénsībúdòng(追赶)(逃走)(特殊)(纹丝不动)5、读一读，写一写。这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。⑴这句话写的是小山雀的外貌⑵你能够模仿这句话，写一种动物的样子吗？6、赶快把课文中你喜欢的词语和句子积累下来。词语：句子：9第六课练习1、看拼音，写词语。Yìngképáhénjìxùkǒudai()()()()2、比一比，再组词。⑴胆——（）担——（）⑵免——（）兔——（）⑶续——（）读——（）⑷脑——（）恼——（）3、把下列词语或者句子补充完整。螺旋形的（）熟悉的（）长途（）世上无难事，（）4、写出下列词语的反义词。熟悉——（）放弃——（）5、按课文内容填空。⑴它爬得慢极了，脖子，悲伤的壳像向下坠着。⑵我以为它会，会，会放弃爬墙的，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地往上挪动着。10第六课练习6、看拼音，写词语。Yìngképáhénjìxùkǒudai(硬壳)(爬痕)(继续)(口袋)7、比一比，再组词。⑴胆——（胆小）担——（担心）⑵免——（减免）兔——（兔子）⑶续——（继续）读——（读书）⑷脑——（脑袋）恼——（烦恼）8、把下列词语或者句子补充完整。螺旋形的（硬壳）熟悉的（儿歌）长途（跋涉）世上无难事，（只要肯攀登）9、写出下列词语的反义词。熟悉——（陌生）放弃——（坚持）10、按课文内容填空。⑴它爬得慢极了，脖子伸的老长，悲伤重重的壳像一块大石头向下坠着。⑵我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。11第七课练习1、把下列成语补充完整。（）假（）威（）相争，渔翁得利（）羊补牢画（）添（）守株待（）2、想一想，说一说。⑴我想对《狐假虎威》中的百兽和老虎说⑵我想对《鹬蚌相争》中的鹬和蚌说3、解释下面词语。神气活现：__________________________________________________________半信半疑;12第七课练习4、把下列成语补充完整。（狐）假（虎）威（鹬蚌）相争，渔翁得利（亡）羊补牢画（蛇）添（足）守株待（兔）5、想一想，说一说。⑴我想对《狐假虎威》中的百兽和老虎说⑵我想对《鹬蚌相争》中的鹬和蚌说6、解释下面词语。神气活现：__自以为优越而表现出得意和傲慢的样子________________________________________________________半信半疑;有点相信又有点怀疑，表示对真假是非不能肯定13第九课练习1、看拼音，写词语。Guīzéyóuyùbùjué()()Fēngdùyángxiàngbǎichū()()2、按课文内容填空。⑴我先地与电脑棋手走了几步，它地应对着。⑵电脑棋手棋高一着，我照着棋谱走，没有多少回合便⑶当电脑棋手，认为败局的时候，屏幕上便会出现一排的文字：“您赢了！”3、资料袋。电脑的本领可真大呀！我知道它可以，也可以，还可以。14第九课练习4、看拼音，写词语。Guīzéyóuyùbùjué(规则)(犹豫不决)Fēngdùyángxiàngbǎichū(风度)(洋相百出)5、按课文内容填空。⑴我先小心翼翼地与电脑棋手走了几步，它敏捷地应对着。⑵电脑棋手显然棋高一着，我照着常规棋谱走，没有多少回合便败下阵来⑶当电脑棋手山穷水尽，认为败局无法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字：“您赢了！”6、资料袋。电脑的本领可真大呀！我知道它可以，也可以，还可以。15第十一课练习1、辨字组词⑴捉——（）促——（）⑵糖——（）塘——（）⑶鬼——（）龟——（）⑷捕——（）哺——（）2、根据课文内容填空。他们剪下了知了的和，留下了的身体，用的蝴蝶翅膀和的蚱蜢大腿，还有的长须，拿胶水粘成一只的虫子标本。3、给下面的句子加上合适的标点符号。⑴达尔文揭开盖子看到那条怪模怪样的虫子差点儿笑起来⑵会叫会叫瞿瞿瞿叫得可好听呢16第十一课练习4、辨字组词⑴捉——（捉住）促——（促进）⑵糖——（糖果）塘——（池塘）⑶鬼——（鬼脸）龟——（乌龟）⑷捕——（捕捉）哺——（哺育）5、根据课文内容填空。他们剪下了知了的翅膀和脚，留下了的身体，用光光的蝴蝶翅膀和花花绿绿的蚱蜢大腿，还有带着小钩子的长须，拿胶水粘成一只天牛的虫子标本。6、给下面的句子加上合适的标点符号。⑴达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”差点儿笑起来。⑵“会叫，会叫，瞿瞿瞿，叫得可好听呢！”17第十课练习1、拼写小能手。àomìxuánzhuànlàzhúdàolǐ()()()()Xíngzhuàngxīyǐnyòuxiǎomùbùzhuǎnjīng()()()()2、辨字组词。⑴堂（）常（）⑵烛（）浊（）⑶投（）设（）⑷幼（）幻（）3、课文最后为什么说“虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼小的心灵”？18第十课练习4、拼写小能手。àomìxuánzhuànlàzhúdàolǐ(奥秘)(旋转)(蜡烛)(道理)Xíngzhuàngxīyǐnyòuxiǎomùbùzhuǎnjīng(形状)(吸引)(幼小)(目不转睛)5、辨字组词。⑴堂（堂屋）常（经常）⑵烛（蜡烛）浊（浑浊）⑶投（投射）设（设想）⑷幼（幼小）幻（幻想）6、课文最后为什么说“虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼小的心灵”？小小的走马灯让茅以升想出了那么多的“为什么”，这些问题促使他不断地寻找答案，但他得到的答案还不够全面、准确，但是他懂得了生活中有很多事物都蕴含着科学道理。19第十四课练习1、拼写小能手。Qiānzībǎitàiyúnwùmímàn()()Shùnxīwànbiànliúliánwàngfǎn()()2、写出下列词语的近义词和反义词。增添——（）（）弥漫——（）（）美丽——（）（）3、照样子，写句子。例：云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……4、把课文中你喜欢的语句抄下来。20第十四课练习5、拼写小能手。Qiānzībǎitàiyúnwùmímàn(千姿百态)(云雾弥漫)Shùnxīwànbiànliúliánwàngfǎn(瞬息万变)(流连忘返)6、写出下列词语的近义词和反义词。增添——（增加）（减少）弥漫——（弥散）（聚拢）美丽——（秀美）（丑陋）7、照样子，写句子。例：云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……8、把课文中你喜欢的语句抄下来。21第十三课练习1、拼写小能手。Cuìlǜtíngbóshīgē()()()Míngjiàochuānghūchuánzhī()()()2、比一比，在组词。⑴岭（）铃（）⑵船（）航（）⑶帝（）啼（）⑷诗（）寺（）3、写出下列词语的近义词和反义词。朝——（）（）还——（）（）22第十三课练习4、拼写小能手。Cuìlǜtíngbóshīgē(翠绿)(停泊)(诗歌)Míngjiàochuānghūchuánzhī(鸣叫)(窗户)(船只)5、比一比，在组词。⑴岭（山岭）铃（铃铛）⑵船（轮船）航（航行）⑶帝（皇帝）啼（啼叫）⑷诗（诗词）寺（寺庙）6、写出下列词语的近义词和反义词。朝——（早）（晚）还——（返）（往）23第十五课练习1、拼写小能手。Guǎngkuòzhuōmícánglíngdāngxióngyīng()()()()ānxiánbǎilíngniǎoǒuérhuīwǔ()()()()2、好词好句收藏夹。好词：、、、好句：⑴⑵⑶3、回答下列问题。四级的风各有什么特点：24第十五课练习4、拼写小能手。G