上海教师资格证考试备考指导中小学教师职业的劳动特征

最全汇总上海教师资格真题上海中公教师考试网祝您备考成功！点击查看上海教师资格证信息上海教师资格证考试备考指导：中小学教师职业的劳动特征最新上海教师资格证、可以了解到2016年下半年年上海教师资格考试时间为：11月5日。面试时间为：2017年1月7、8日。上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。需要更多指导，请选择上海教师考试咨询一对一解答。相信大家都在如火如荼地准备教师资格的全国统考了。选择教师这份工作，说明每个同学心中都对这份职业有一份憧憬。那么大家真的了解教师这份工作的特点吗?也许未必。今天中公资深讲师就来带领大家一起来看看，教师工作都具备哪些基本特征?这块内容在全国教师资格统考里面也是一个比较重要的考点，经常从单选题的角度来进行考察。【考点讲解】一般来说，中小学教师劳动的特征包含五组。在这五组里面，有两组经常考，属于高频考点，它们分别是教师劳动的复杂性和创造性、以及教师劳动的主体性和示范性;有一组容易混淆，它们是教师劳动的连续性和广延性;有一组极少考察，它们是教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性，了解即可;还有一组属于一般性考察内容，理解难度一般，它们是教师劳动的长期性和间接性。那么接下来，我们就一组一组为大家来详细解读。1.教师劳动的复杂性和创造性(1)教师劳动的复杂性教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：①教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人。②教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。最全汇总上海教师资格真题上海中公教师考试网祝您备考成功！点击查看上海教师资格证信息③劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。(2)教师劳动的创造性教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：①因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，做到“一把钥匙开一把锁”，使每个学生都能够得到发展。②教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、创新。③教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。2.教师劳动的连续性和广延性(1)教师劳动的连续性连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。(2)教师劳动的广延性广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。学生的成长不仅受学校的影响，还受社会和家庭的影响。教师不能只在课内、校内发挥影响力，还要走出校门，协调学校、社会、家庭的教育影响，以便形成教育合力。3.教师劳动的长期性和间接性最全汇总上海教师资格真题上海中公教师考试网祝您备考成功！点击查看上海教师资格证信息(1)教师劳动的长期性长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。因此，教师的劳动具有长期性。(2)教师劳动的间接性间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。教师劳动的结晶是学生，是学生的品德、学识和才能，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富。4.教师劳动的主体性和示范性(1)教师劳动的主体性主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。对于教师来说，首先，教育教学过程就是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。再者，教师劳动工具的主体化也是教师劳动主体性的表现。教师所使用的教具、教材，也必须为教师自己所掌握，成为教师自己的东西，才能向学生传授。(2)教师劳动的示范性示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时，教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。德国著名教育家第斯多惠指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”。任何一个教师，不管他是否意识到这一点，不管他是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。因此，教师必须以身作则、为人师表。5.教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性教育教学活动主要是通过一个个教师的个体劳动来完成的。每个教师在一定的时间和空间上，在一定的目标上，都具有很强的个体性特点。所以，从劳动手段角度来看，教师的最全汇总上海教师资格真题上海中公教师考试网祝您备考成功！点击查看上海教师资格证信息劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。听完考点讲解之后我们一起来做几道习题，看看曾经的考题都是如何来考察这部分内容的!【习题演练】1.教师劳动的创造性主要体现在()。A.进行科学发现B.进行技术的发明C.创造性的利用教育规律D.探索未知领域2.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性3.教师的表率作用主要体现在()。A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅4.教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的()特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性参考答案：1.C;2.A;3.A;4.B。更多内容，一起来看看上海教师资格培训是如何设置教学的！中公教育上海教师资格证与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在教师资格考试大战中拔得头筹！上海教师资格真题邀请您一同刷题！